火洲之子2019-07-23 10:35:58

不存在。思維引導很重要！

師範生活2019-07-23 22:44:08

沒有這回事！女生一樣可以在理科方面考得很好，如果女生理科覺得不是很好，是個人思維、興趣、價值觀的問題，而不是性別的問題！

有些女生確實很喜歡學語文，英語等科目，在數學、物理、化學方面不是很有興趣，故而理科學得不是很好。但是，也同樣有男生情況類似，學不好理科科目的。有些男生喜歡學數理化，也有很多女生整天在學數理化生科目，學習成績還很好。

縱觀幾十年的高考，理科狀元不一定就是男生，也有很多女生，尤其是今年男女更加平等的社會里，理科狀元裡女生也很多了。比如，陝西省2016年高考理科狀元，是來自西工大附中的王婕茹同學總成績為721分，王婕茹同學各科成績為：語文132分，數學149分，英語144分，理綜296分。這個成績相當理想！近年來女生理科狀元都大約能佔一半了！

再舉一個顏寧的例子，相信大家不會陌生，前清華大學生命學院教授，30歲成為清華大學最年輕博導，37歲攻克半世紀未解的科學難題，你能說她理科學不好嗎？

女生在理科方面學得好，大有成就的比比皆是，所以女生應該有信心學好理科，不要給自己心理暗示，說女生文科思維好，而理科就不行！只要掌握了好的學習方法，加上勤奮刻苦，女生也一樣能把理科學好！

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優雅白馬愛教育2019-07-23 11:54:28

這個問題，如果只考慮思維特點這一個因素，是存在的。

在改革開放初期，由於多種原因，男女生在理科學習上有明顯差異。

但是現在從男女生在理科學習的結果上看，沒有差差異。並且，這幾年，高考理科狀元女生人數，也明顯上升，由以前比例23。9%，上升到40。2%。大量女生進入了傳統男性主導的理工科領域。

這與多種因素有關。

一、男女生思維上的差別。

從心理學研究上來講，相比較於女性，男性具有更強的邏輯思維能力，創造能力、動手實踐能力，在理科知識的理解上，有一定的優勢；女性具有更強的形象思維能力、語言能力，情感更豐富，計算能力，女生在語言類的學習上更有優勢。

二、非智力因素對學習的影響。

但是為什麼男女生在理科學習的結果上又沒有差異呢？

1。 學習的態度：中學生年齡在12到18歲之間，男女生生理和心理的成熟時間並不一致。女生髮育時間比男生早一到兩年。

我們看到的是，初中時，女生的個子比男生高。所以，初中時，當男孩子在球場上瘋跑時，女生已經安靜地在教室學習了。

女孩在中學階段，總體也會盡早地建立了學習的目標，這些都會幫助他們儘早地產生學習動力，促進學生的學習。

2。 家庭重視程度：

以前是多子女家庭，再加上經濟困難，家庭更偏向對男孩的教育有更多的精力和金錢的投入，男孩子會更有學習的壓力。現在隨著社會的進步，男女都一樣，特別是獨生子女家庭，女孩受到了同樣的待遇，並且由於很多家庭沒有男孩，更重視女孩的培養，又由於女孩的天性，更聽話，所以女孩從小得到全面培養的人，大有人在。

不僅中國如此，世界範圍內也如此，在貧窮地區，男孩讀書強於女孩，在發達的地區，如，歐美和以色列等國家，都幾乎相等，或者女孩學習略強於男孩。

3。 學科難度降低

為了保護孩子的身心健康，自從恢復高考以來，各科的學習難度一降再降，理科也一樣，增加了需要更加認真，細心和耐心的題目含量。而這幾個特點正是女生的優勢，也彌補了他們在理解理科知識上的一些的欠缺。

4。 思維行為特點：多項心理學研究表明，女性與男性相比較，女性人群中智商的差別要小於男性，也就是說：男性的智商高的人多，同時智商低的也佔相當大的比例，而女性的智商要集中一些，大部分處於中間區域。

5。 電子產品影響。現在的電子產品對所有的人都有影響，但是遊戲和手機相對來說對男學生的影響更大一些。

綜上所述，出現了以上的情況。

以前初中，男女生在理科上的學習，成績好的男生佔多數。但是現在的初中生，男女學習上幾乎旗鼓相當，甚至有時候，女生的成績還會略高一點。高中的時候，在總體成績上，男生女生的理科成績沒有明顯的差別。

我讀書時，我們化學系6個班，只有21個女生，還有兩個班全部是男生。現在回母校，同樣是化學系，女生已經佔了一半。

具體到每一女性，家長和學生如何對待理科呢？

1、 首先要有信心，客觀認識自己。

以上的分析都是相對於整體。並不是說，每個女性邏輯思維能力都弱一些，相當多的女性也有很強的邏輯思維能力，同時兼顧到女性本身的細膩和認真，學理科反倒有優勢。

認識到即使理解能力不是最好的那個層次，只要是中等，透過努力學習，也是可以學好理科的。

2、 努力提高。認識到理性思維能力是人的一項重要的能力，無論是以後工作還是生活都需要，所以要在學習過程中努力提高自己的能力，更要加強理科知識的學習，注意彌補自己的不足，或者轉變成自己的強項。初中的階段所有學科都要一視同仁，有時候好還需要有所偏向理科，這到高中才會有更好的發展。

3、 迴避弱點。如果發現自己的確在理科知識的學習方面能力裡比較弱，自己也不喜歡理工科，那麼在高中選課的時候，可以選擇其他擅長的科目。

但是數學學習要高度重視，高中文科的學生，是得數學得天下。也要了解，現代學校，文科生保留數學是有它的道理的，它能很好地鍛鍊自己的思維。

總的來講，女性學理科有天生的劣勢，並不適合現在！

鐵血玫瑰0072019-07-26 23:47:01

我就是女的，理科當年高考數學滿分，也許有但不是普遍

十分鐘課堂2019-07-23 11:19:08

肯定不是，在全國理科高考狀元中，女生數量相較於08年之前也在逐步上升，但為什麼女生會給人一種理科先天劣勢的印象呢？

個人認為，原因有四：

一、發育週期

女生的青春期發育普遍比男生要早2年左右，除了身體上的表現之外，大腦迅速增長是青春期發育的突出特徵。由於女生提前發育，在小學高年級階段女生比男生聰明尤為明顯，到了中學時期智力發育到一定階段，就會慢慢趨於平穩，但男生在這時候，智力會進入快速發育階段，所以才會給人一種，男生比女生在中學期間聰明的錯覺。

還有就是，在青春期發育期間，男生的表現欲比女生更強，也更容易表達自己的觀點，引起老師的“關注”。無論是課堂上的提問，課後去老師辦公室的請教，總會給人一種愛思考、愛動腦的印象。

最後，也是性別上的差異，男生比較大大咧咧，女生則心思細膩，男生除學習外，基本就是以玩為主，女生就有所不同，還會關注外貌形象、人際關係、個人心理等等。所以女生才會多選擇比較固定、死記硬背的文科，而對抽象、邏輯性較強的理科就有所顧忌。

二、思維方式

通常來說，男生多用右腦，女生多用左腦。男生通常會採用演繹推理的方式來總結概念，他們常常從一個總原則或是輔助原則開始往下推理，並將其運用到具體事例中。而且，他們做演繹推理的速度也比女孩更快。與此相對的是，女生通常會採用歸納推理的方式來思考，從基礎概念往上一層一層地新增。她們往往從具體事例開始做歸納，因此，以實物或例項進行教學效果更好，尤其是在言語表達和寫作上。因此，在選擇題快速應答這類考試上，比如美國學術能力評估測試（SAT），平均來說男生的成績要比女生好。對於“請你舉一個例子”這樣的要求，女生往往比男生處理得更得心應手，這在概念學習的初始階段尤其明顯。女生比男生更喜歡從某個事例出發，歸納出總的原則來。

三、刻板偏見

理科類多動手、邏輯性強，而且比較累、髒，多，而文科多詩、書、禮、樂，賞心悅目，再加上女生的溫婉柔美，才會有社會分工的誤解。除此之外，自古以來男權為上、女子無才便是德的觀念——不只中國，全球都一樣，在人類社會的發展程序中，重要的節點、發明、技術女性出現的次數微乎其微，所以讓人有了女生讀理科是天生的劣勢。

如今，時代高速發展，女生在理科中的地位定會越來越重，例如，人工智慧方面，賦予機器人的除了邏輯結構，更重要的是情感導向，這點男生遠遠不如女生。只要能利用好自己的優勢，就沒有所謂的劣勢。

LF6307272019-07-24 10:06:13

從生理學方面講，確實有點，但也不絕對。