學生沒有完成家庭作業,老師拒絕孩子上學可以嗎?
老師因你孩子不完成家庭作業而拒絕你孩子上學,你只能配合。
如果是老師佈置的作業一直不合理, 比如過量,過難,拔高,重複,沒有分層,使你孩子回家後課業負擔很重,長期犧牲睡眠,有強烈牴觸情緒,作為家長,你應該關心瞭解,向班上其他同學、家長諮詢,向科任老師請教,和你孩子商討對策,想辦法讓你孩子能和大多數同學一樣按時按量完成家庭作業。
家長一方面要對你孩子的困難處境表示理解和共情,一方面不要縱容你孩子以上述客觀事實為藉口,不完成家庭作業。
如果老師佈置的作業是合理的,只是偶爾偏多偏難,你孩子不完成,那就是你孩子懶惰,對學習沒有責任心。被老師拒絕到
校,說明情況已經很嚴重,老師說服教育已不起作用,才出此狠招。作為家長,你再不配合就明顯失職,觀念陳舊,對孩子教育不重視。
如果家長的教育理念與現行應試教育不符,對孩子學業要求不高,你可以讓你孩子的家庭作業自己做主。但要有禮貌地向老師說明你孩子的家庭作業可以搞特殊化,並不想破壞老師在班上的統一教學秩序與規則。我想,一般老師是能接受的,不會因此放棄你的孩子。順便說一句,老師願意下力氣管你孩子的家庭作業,是你孩子的幸運。
僅僅家庭作業未完成,便拒絕孩子上學,處理方式似嫌幼稚。
三思之後,建議如下:
第一,必須先調查清楚學生作業未按時完成的原因;
第二,可以要求學生在規定時間內補做完成;
第三,如果是學習態度問題,可以溝通教育,耐心引導;
第四,可與家長聯絡,配合教育;
第五,以上措施,只適用於部分家長,建議因材施教;
第六,注意為師者人身安全,作業事小,生存事大;
第七,實在難於處理,建議採用上策,上策見第八款;
第八,何為上策?你懂的。
不可以!
學生完不成家庭作業,老師無權拒絕孩子上學。
一,如果孩子是義務教育階段學生,老師拒絕孩子上學,是違犯《中華人民共和國義務教育法》的。《義務教育法》第二十九條規定:教師在教育教學中應當平等對待學生,關注學生的個體差異,因材施教,促進學生的充分發展。 教師應當尊重學生的人格,不得歧視學生,不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,不得侵犯學生合法權益。
孩子是適齡兒童,入學是他的合法權益,無論是在居住地就讀還是借讀,任何單位或個人無權拒絕孩子上學。
二,如果孩子是非義務教育學生,老師也是無權拒絕孩子上學的。只要孩子的學費雜費借讀費繳了。老師都不能因家庭作業沒完成而拒絕孩子上學。
三,作為老師,孩子家庭作業完不成應該怎麼做?
1。作業量要適宜。根據教育部《中小學生近視眼防控工作方案》明確規定:小學一二年級不留書面家庭作業,其他年級書面家庭作業控制在60分鐘以內,初中各年級不超過90分鐘。
2。作業佈置要因人而異,其難度要有層次,有梯度。
3。如果孩子經常完不成家庭作業,老師應聯絡家長,加強督促。如果學生普遍完不成,說明難度太大,老師應重新講解。
總之,孩子完不成家庭作業,老師是不應該拒絕學生上學的。
孩子沒完成作業,老師拒絕孩子上學,這絕對不可以,一般來說,老師也不會這樣做。也許是孩子作業沒完成,老師檢查了,隨口而說,作業沒做,別來上學,做好再|,本意並非北
答案很明確:不可以,不可以,不可以
。不能拒絕孩子上學。
這個答案的明確,是某一年某個地方,因為孩子沒有完成作業,沒有給孩子報名,導致家長持刀進校報復學生,當時砍死砍傷幾個。後面網上掀起大討論,有反對的,有支援的。
同年,各地教育部門,主管領導都在會上會強調,不能因為孩子沒有寫作業拒絕孩子報名,更不能拒絕孩子上課這些行為發生。當然也沒有說沒完成的作業怎麼處理。
所以每一期開學,每一年開學的例會上,校長都會強調,不能因為任何原因而拒絕給孩子報名或者拒絕上學等。
沒有更多的理由,就算你有再合理的理由,你千萬不能這麼做,老師,我是認真告訴你的。
學生沒完成家庭作業老師拒絕孩子上學,這顯然是不應該發生的事。
老師能做出這似乎違背常理的舉動,是性情不好、草率從事的表現。“不完成家庭作業”與“拒絕孩子上學”二者之間,不論是份量還是質量都不可比。孰輕孰重,老師擇選有誤。
但明知這樣決斷行不通,老師為何還偏偏一根筋?可見這裡有故事!
故事一,不完成家庭作業的孩子肯定不是偶爾一次,不是“慣犯”也可能是“劣紳”。(這裡自掌嘴,比喻不當。)不是把老師氣急了就是氣瘋了,不然老師不會如此寡情。
故事二,老師一定是個工作認真、做事求完美的責任心極強的人,不是個腦殼一甩、眼睛一閉就完事的人。由此可見,任何事都當真的人也不是完人,不然怎麼會引起那麼多人詬病?
而今眼目下,學生家長好當,老師難做。不認真,有人戳你不作為;認真了,有人找你麻煩事。看來中國教育真要“三套馬車同向行”,否則,學校及老師這套馬車難前行。
您說的這種情形,偶然一次的話,老師肯定不會讓孩子出現不允許上課的這種情形,但是經常的話估計老師就生氣了,生氣的後果可能有點處理方式不太正確。
其實對於家庭作業來講,如果家長和老師共同配合起來,對於孩子來講,都是可以完成家庭作業了,在我們的現在狀態下,很多孩子經常不完成作業,主要還是集中於老師和家長之間的溝通不到位,老師的行為得不到家長理解,家長的努力得不到教師的支援。
教育一線工作的人,都是見過這樣的孩子,小學六年級幾乎是,從來不完成作業,一個學期比如說有100天的話,那麼他不完成的作業幾乎應當佔到98天。
每一名老師都非常苦惱這樣的孩子到底應當怎麼辦?但其實一直沒有好辦法,如果家長不努力和孩子做好一些管理的話,對於老師來講幾乎是不現實的。
也涉及到一個問題,就是孩子長時間不完成作業,老師有沒有權利讓孩子不上課,其實我覺得沒有,但實際上老師生氣了,這種老師現在也不多了。
總之孩子不完成作業,老師還是應當讓孩子進教室學習的,孩子不上課是不正確的。
雖沒被邀回答,但我也想說幾句。若因學生沒完成家庭作業,教師就不讓孩子上學,我想這件事情不可能發生。若發生了,唯一的原因可能是教師想讓學生在家中做完作業再上學。要知道,若無正當理由,義務教育階段的教師沒權利不讓學生上學。
九年義務教育,老師沒有剝奪孩子上學的權利。作為家長可以和老師認真溝通。
如果孩子的作業經常完成不了,那你需要問問,是就你家孩子完成不了,還是說大部分孩子都完成不了。
如果是後者,可以和其他家長同老師以及學校方面進行協商,是減少作業量,還是說降低作業難度。
如果是前者,那你就需要多在孩子身上費心了,想辦法去幫助孩子怎麼更好的、更有效率的完成作業。
這個肯定不可以,因為違法。作為老師應該選擇其他合法的懲處手段,讓學生按時完成作業。其實,讓學生按時完成作業也是培養責任感意識的一種途徑,其意義並不僅僅是知識傳授問題。
雖然我知道情理上老師不能要求學生不上學,不能剝奪孩子上學的權利。
但是我也很佩服這位老師,這位老師是位非常負責任的老師,為什麼說她負責任呢?有以下三個原因:
1、不寫作業就不許來學校,老師真的希望孩子不來上學嗎?當然不是,如果大家都不來學校了,那老師就失業了。老師是為了讓孩子按時交作業,所以才會這麼說。
2、請問哪個老師不知道這樣做是不合理的,但是不逼學生,他們就不會認真的聽話,所以老師只能這麼做了。
3、老師犯錯,也是為了讓學生交作業。如果不負責的老師,完全可以不管你交不交作業,少交一份作業,還少檢查一份呢,何必遭罪呢。
由此可見,這位老師,真的是一位認真負責的老師!
老師應該是嚇唬孩子讓他完成作業吧?還能真不讓孩子來上學?老師說這話可以起到對孩子的震懾作用,但是老師也沒有權利真不讓孩子去上學的!老師這麼給孩子說,應該是讓孩子意識到不完成作業的後果!家長不必當真!不讓上學或者會有?但機率應該非常非常小。當然我沒遇到過因不寫作業真不讓去上學的。
不過,話又說回來,想問問家長,孩子問什麼不寫作業呢?是作業太多還是壓根不寫?還是年齡小完成不符合的作業呢?什麼原因呢想知道?不知道什麼程度的作業所以只能大概說下。
如果,幼兒園裡的學習任務,不是小學化的作業,而是畫畫美工唱歌語言這樣的任務回家複習,那是鍛鍊孩子的手指精細動作能力的發展,語言表達能力的訓練,同時培養一個當天事當天複習當天完成任務的習慣。這是養成好習慣為主,從幼兒園養成的好習慣到小學父母就可以省很多心。
如果,孩子是小學以上做作業,如一點不寫,那是孩子的問題,說明之前在幼兒園就沒養成一個好習慣,如果是作業多完不成,那就是另一回事,可能是老師為了讓學生多鞏固佈置的過多了,當然家長也要問問同班同學是否都能完成,如果人家孩子完成了,那就要多詢問用了什麼方法,反思自家孩子哪裡有欠缺,查漏補缺,如果大多數孩子都寫不完,那就是作業多搞題海戰術,確實是累啊,想想老師也是為了孩子,家長能做的可以和老師多交流孩子在校情況,看怎麼幫助孩子進步。不同情況不同分析。
這需要家長多學習多反思,多從自身向內找原因。而不是光盯外部原因,閉眼不見自身問題。
學生沒有完成作業,老師不可以不讓孩子上學。尤其是九年級義務教育之間的孩子。
小學初中屬於九年制義務教育。上學是每個孩子的權利。老師家長有教育的權利和義務,沒有剝奪孩子受教育的權利。
配合老師,陪著孩子回家把作業寫完,再送去,給他個教訓。另外孩子不完成作業,家長有一定責任。
聽朋友說,她孩子有次忘記做一項作業,老師打電話給她說孩子被請出教室了,讓她領回去把作業完成了再回來。零度左右的大冬天,朋友打著的趕到學校,和門衛陪了半天笑臉,讓孩子在門衛室做完了作業。
這是一家著名的私立中學,朋友想盡辦法讓孩子進了這所名校,沒想到作業超多,常態要做到十一點,有時甚至到半夜兩點。孩子每天都睡不夠,一整天迷迷糊糊的。難得一次漏做作業,還被老師趕出教室。孩子哭著說,她不想再去學校了。
這孩子在小學裡年年是三好生,進了名校,在這種“白色恐怖”的高壓下反而落到了中下等水平。家長和孩子都陷入了極度焦慮。
僅僅因為孩子沒有完成家庭作業,老師就可以拒絕孩子上學嗎? 哪條法律賦予了老師這樣的權力?
對於老師的懲戒權,一直是爭議焦點。拋開法律層面,懲戒的目的應該是教育,是為了孩子的進步。這種帶有侮辱性的懲戒只會給孩子帶來心靈傷害,引發自卑和叛逆。
我是傾城小團圓,70後985理科生,初中生家長。如果我的答案對您有所幫助,請關注我共同探討家庭教育問題。
不可以,但是孩子不做作業,那還學習什麼呢?只能混幾年。家長要引起重視。再有愛心的老師也沒辦法幫到你家裡去。
經常不做作業不交作業的,請老師不要再勞神家長了,因為這孩子他她爸媽讀書時也許就這樣的人
老師的懲戒權一直在引起很多人關注
感謝邀請。以下是我的觀點,如有不足,請諒解。
我覺得是不可以的,因為老師沒有權利剝奪孩子上學的權利,僅僅是因為孩子沒有完成家庭作業就拒絕孩子上學,我覺得這樣作為一個老師是很不理智的。
無論什麼時候,作為一個老師總會遇到各種各樣的學生,在遇到學生沒有完成家庭作業時,首先不是批評學生,埋怨家長,而是應該從自己的角度考慮問題,是不是自己佈置的作業太多,或者超出了孩子的能力範圍,如果這些都沒有問題,在向學生和家長了解事情的原尾。
總之,拒絕孩子上學是不可行的,之後還會出現類似的情況,要找到本質原因?
當然不可以了
只是覺得這種老師是傻x中國要義務教育九年的學生應該每天上課 老師憑什麼讓人家出去呢 作業完不成就完不成
應該不行。你可以找時間讓他補完,沒必要採取太極端的手段!
作業是學生最基本任務與責任
這個有點過分
不完成作業相應的分數就是零分,上課就上吧。不會是自己的事。
校長說,近幾年處理了個別老師都是因為體罰或變相體罰學生,沒有一例是因為學生成績差造成的。完不成作業,大多數情況下找家長是沒有用的。所以,老師們,動動腦子吧,都別做對不起學生的事,更不能做對不起自己的事。
應該是挺嚴重的。如果不是屢教不改,老師不會停你課的。老師的目的還是讓你改正錯誤。而且不是拒絕你上學,是暫時停課。支援老師的做法!!!!!
屢教不改就不用給這個學生布置作業了,通知到家長就好了!
每個人情況不一樣,學生的學習本來應該是在學校在老師的指導下完成,家庭作業應該是輔助。但是我們的家庭作業不但天天有,而且量還特別大,記得我那時一般都要寫到十點以後!而且多有機械重複的肉容。在這種情況下,孩子們不但沒有預習時間,沒有獨立思考時間,而且極易出現厭學情緒。也許少數寫字特別快的學生能好一點。個人認為,喜歡動轍留抄寫課文,抄寫單詞n遍的老師,其心可誅!其行可唾!其人可棄!古人言,學不成師之過。現在覺得老師是個輔助,學習成績下滑,老師都是給家長施壓,也就是參加什麼補習班之類的。難得的是居然也不知道臉紅於自己的無能!長此以往,置學校於何地呢?!發證機關???
我們先來一起找找他為什麼不喜歡寫作業。
家長大都從一年級開始就陪孩子寫作業,識字量不夠的小朋友只有靠家長讀題與耐心講解完成學習任務。這種方式通常可以用到一二年級。
轉折發生在三年級因為這個階段的孩子對父母的心裡依賴變小不再以父母為權威。他們交了朋友、有了秘密、滋生了反抗的小情緒。不需要家長讀題了但是大部分孩子也就不需要家長了。我們的主要任務是檢查!那麼問題就在於有些家長還是會做到孩子身邊做一個題看一個題然後再改一個題。我個人認為這種方式就是離間親子關係的。
青春期的問題太複雜了。愛情萌芽家長期望那些陽光下自帶的負能量在青春期孩子身上隨處可見。不寫作業或許就沒有什麼原因了就是不想寫。 煩了累了不想動手了心情不好了老師罵我了喜歡的女孩子不理他了……
最後。!!老師的做法當然不合法任何一個老師都知道不合法要不他這個老師就是不合法了。應該只限於嚇唬。方式不對但沒有放棄說明老師還不錯。 法律規定師生平等法律有規定要有教師尊嚴!傳統教導我們尊師重道現實打老師臉的也正是這些喊口號的人! 說偏了,最後說一句不要老覺得自己的孩子天資聰穎他可能真的是一個普通人!不要總以為老師總是針對你家孩子因為老師真的很忙沒有那閒功夫瞎琢磨的。 !不排除個別老師師德敗壞!!!
答案很明確,不可以
首先,老師沒有權利剝奪學生受教育的權利。第二,就不該留太多家庭作業。學生寫著累,把手累斷了咋辦?檢查作業更累!但是,一個負責任的老師不可能慣著這樣的學生,他在班裡還很可能成為毒瘤,影響一群!今天一個不寫,明天就有五個!
不可以。做作業,可做可不做,孩子們輕鬆愉快幸福的成長,國家都給減負了,還佈置作業。