暮思922018-01-06 22:14:13

教師與學生的矛盾無非就是教與學的矛盾，教師不厭其煩地教學生文化知識，做人的道理，為人處事，待人接物等等，而學生在這些教育活動中是一個接收者。教師的教與學生的學就會出現不協調，也就是所謂的矛盾，要解決這個問題，就需要雙方共同努力。首先，教師要因材施教，瞭解每個個體的差異，採取行之有效的措施，力求達到最好的教育效果。對於個別另類，再個別私教。其次，受教育者要有虛心的態度，虛心接受老師的教育，即使出現了分歧或者不理解，可以單獨和老師去溝通，去談自己的見解，這何嘗不是一種成長呢！如果教與學都能從自身出發，換位思考，理解他人，矛盾也就解決了。

永恆的桃花源2018-01-06 20:23:57

謝謝“好饞家鄉”的誠約。怎樣解決師生間的矛盾點？這個問題是一個較寬泛的問題，首先要明白人與人之間長期在一起，難免會發生各種矛盾，老師與學生之間也在所難免，關鍵是怎樣去對待和化解矛盾。

師生關係按理說應當是較和諧的的關係，過去歷來把師生關係喻為“父子關係”，現在不這麼看，但也要平時處理好師生關係。一個班級學生人數一般有幾十人，與學生關係的融洽首先是一個老師必須做到的，做到了這一點，你的教學質量就很容上去，課堂內外的一些工作也容易順利展開。那麼老師該怎麼做呢？

重點應該在教學上。作為一個好老師，工作要熱情，教學要精湛，就好比演員，一個優秀的演員演出來的戲能叫人如痴如醉，能深深地打動人，感動人，無形中把觀眾的心給俘虜了。一個教學出色的老師，即使是其他班級的學生也願意親近這樣的老師。所以要狠抓業務，苦練內功，把教學教出精彩來。對於不同層次的學生要因材施教，對成績差的學生也不能拋棄，更不能歧視。

老師要有“上善若水”的思想，要有服務意識，學生有什麼問題或困難，老師應該主動去了解和幫學生克服。老師要有較強忍耐力和敏銳的觀察判斷和處理能力，先說說幾個事例吧。有一箇中學男生，牛脾氣，對一個老師有成見，有一次到該老師家裡找茬，一腳把老師正在炒菜的鍋踢翻，鍋裡的菜撒了一地。如果該老師性格剛烈，後果可能不堪設想，而該老師既不語言刺激也不動手反擊，而是不聲不息地走開了。這個老師應當是明智和智慧的，後來該學生多年一直在後悔這件事。不管什麼情況下，老師不要與自己的學生硬碰硬。記得在高中時，一次數學考試，不到半小時一個男生就交卷了，監考老師把卷子一看，當著該學生的面把卷子撕了，交卷學生也不願意了，當時兩人動手推起來了，一時班裡好不熱鬧！如果監考老師冷靜點，換一種方式處理也不至於師生矛盾突然爆發。

總之，老師與學生不管在學習上還是在生活中要打成一片，多包容和理解學生，為學生的進步要盡心盡力，絕不能居高臨下，講“師道尊嚴”。學生尊敬老師，老師才有尊嚴，老師的尊嚴是憑實力贏來的。