考研擺渡人2020-04-27 20:39:56

謝謝邀請，我是專注考研解答的研夢空間。

從你的問題可以看出你每天花在數學的時間很多，但是感覺產出比很低，覺得學到知識很少，學習效率比較低，針對你的問題談幾點建議。

首先，要明白量不是衡量學習的唯一標準，不是說今天學的知識少就覺得今天沒有收穫，而是在於是否真正學懂知識，不然一天學幾章，但是一天下來大腦一頭霧水，卻沒有框架，不知道具體學了什麼。還有量變到質變是需要過程，短期沒有回報不代表後期不會產生質變，而且數學這個科目需要不斷做題對知識點進行理解和鞏固。

其次對於你的問題提幾點建議：

1、靈活分佈時間

每天學習六個小時數學已經足夠，但對於這六個小時的分配建議分開，不建議一直學一科，六個小時看數學不暈是不可能，大腦也會疲倦，建議三個小時為最佳，可惡前三個小時用來學習新知識，換學其他科目，下午或者晚上再鞏固當天所學新知識，回憶當天學了什麼知識，在大腦回憶一遍，溫故方可知新。

2、溫故而知新

學了新知識需要複習和不斷鞏固，內化為自己的知識，每天學了新的公式或者章節，建議在晚上花幾分鐘回憶一下，還有數學很多知識點在於做題，很多時候我們看懂了公式但不會做題，就是不懂得如何運用，而做題是加深印象和理解的最好方式。

3、懂了舊知識才學新知識

不能一味的追求進度，今天學了幾章，如果沒有全部弄懂舊知識又去學習新知識，猴子搬玉米，搬一個扔一個，那也沒有意義，你不懂的依然在哪裡，你想想，弄懂一個不懂的才能少一個不懂的知識點，多一個懂的知識點，更是多一個在考場上做出題的機會。

4、給自己定個小目標

對學的每一章可以做一個測試，定個目標，達到多少分才算好，用測試去發現問題和學數學知識，還有在章已章節與節之間也要銜接好，定期做跨章節的測試，溫故知識，這樣久而久之數學框架王國自己就出現啦。