職業新農人2019-01-19 00:23:35

農村教育問題越來越被重視，成為農村發展的重要瓶頸，更是影響咱們農民幸福感的重要指標。如何補齊農村教育的短板，我個人認為：

一、首先要找準各地農村教育的差距。現實中，農業教育主要存在著基礎設施差、師資力量薄弱等問題。

1、在基礎設施上，農村各學校與城市或鄉鎮中心學校還存在著差距。

既包括教學房屋質量，也包括教學用教具尤其是多媒體教學裝置、學生用桌椅、配套音體美等設施等等都存在著不同的差距。設施的差距，也反映在教學質量上，粉筆板書與PPT教學的效果是不同的，而音樂、美術、體育設施的缺少則不能保證孩子們全面發展的需要。

2、在師資力量上，農村中好老師留不住這是客觀事實，尤其是偏遠地區。

城市學校、城鎮中心學校對優秀老師的吸引力是無法抗拒的，這就造成了師資力量的不均衡。其次是農村小學專業音體美老師的缺乏也在影響著孩子們的全面發展。

二、補齊農村教育發展短板，更需各級政府來發力解決。

1、進一步加大投入。

儘管這幾年，我國加大了對農村學校的資金投入，資金投入與歷史欠賬相比還有很大的差距，加強農村中小學基礎設施建設上面還有很長的路要走。

2、進一步加大對農村師資力量的培養和補充。

一是加大現有師資力量的業務能力培養，提高他們的教學能力和水平。

二是補充師資，尤其是音體美師資。

三是適當提高農村學校中小學教師待遇，用待遇差別來讓好教師留在農村。

四是在教師職稱評定等過程中，將農村基層學校教學經驗作為考核條件，引導優秀老師到農村傳幫帶。

五是建立教師隊伍的合理流動機制，實行雙向流動，避免教師、教育資源向城市的進一步富集。

川師大九中2019-09-16 16:24:54

我也來自農村，是農村教育培養了我，我深刻感受到了農村教育的不足。首先，不論是硬體還是軟體，都無法和城市地區教育相比。孩子無法享受到先進的教育理念，無法接觸新的思想，最前沿的理念。孩子身上普遍缺乏自信，特長方面也得不到發展，優點也有，就是淳樸。

我認為要解決這個問題主要在教師，應該吸引更多優秀的教師到農村工作，學生教育主要在教師。這幾年國家也在不斷努力，比如增加鄉村老師待遇，教育發達地區教師支教等。我相信不久的將來，這個問題隨著國家的發展和現在的重視程度，一定會解決。

K大地K2019-01-18 12:37:21

每次回老家看到曾經欣欣向榮的學校如今已經破敗不堪，優秀的師資力量流失，農村的教育越來越落後。農村和城裡的教育矛盾的凸顯更加敏銳，有能力的家庭，把孩子接到城裡去上學，沒能力的就變成了留守兒童，甚至成了問題少年，導致社會不穩定的因素增多。教育應該向農村傾斜，用教育去改變日益凸顯的社會問題，比任何手段都有效。師資力量，裝置的整合，教育是良心事業，眼下更多的農村教師拿著兩千多塊錢的工資，去給孩子儘可能的傳授知識，殊不知已經遠遠落後於城裡孩子的他們，只是做了一個教書育人的工作而已，本身的侷限性會限制農村孩子接受平等教育的機會。師資力量補助，教育基金補助，給更多孩子接受平等教育的機會。