校本研修的模式,本著自主、靈活、開放、多元原則,在注重立足校本資源開發和利用的同時,可走出去,請進來,注重吸納校外資源並加以研究利用。
校本研究的內容有學科知識與教學技能、教師成長與專業發展、教學管理與學校發展和班級管理與學生成長。
校本研究的研修模式有專題研究、觀摩研討、課題研究、問題診斷案,例研究等。
校本教研有單元集體備課、骨幹教師示範課、每人一節優質課、問題教研、經驗交流會、讀書交流會等方面。
凡塵歷情劫,灰飛心滅是什麼意思?
汽車發動機氣門斷裂有什麼現象?
生產力和生產需求有什麼區別?