使用者淡定看世界2021-09-07 15:27:09

這樣的人文憑很高，但是思維認識可能和文憑不相匹配，他們追逐的有可能是物質第一，從而忽視精神上的匹配。

梅花錘2021-09-05 17:06:27

當年有個小學同學，杜雷是個學霸，年年第一，後來他順利的上了鄉中心中學，之後又考上了中專，九十年代以前農村的孩子能上箇中專，也是百裡挑一了。之後便是十多年不見了，至於他幹什麼同學知道的也很少。

偶然某一天在東高村生活區裡看到了杜雷，當時他正站在路邊和一個人聊天，那時都是三十幾歲的人，沒有太大變化，我一眼就認出了他，我急忙走過去和他打招呼，可是令人尷尬的是他漠然的看了我一眼沒有說話，我只好轉身離開。時候我一直想難道他沒認出來我？可是即使陌生人和你打招呼也不至於這個態度，何況我還喊著你的名字。這個事過了一段時間，一次和幾個平時常來往的同學聚會，其中張民同學正是住在東高生活區，我順便提到了這件事（杜雷和我們除了同學還是一個村），張民一聽更是感慨，因為這個杜雷正是和他住在同一個小區東高，本來也不知道，有一天張民去生活區門診拿藥正碰上杜雷，張民是個外向型人比較熱情，上去拍著杜雷的肩膀打招呼，可杜雷漠然看了他一眼沒有說話。張民當時就刺了他一句：怎麼當了大官眼裡沒有老同學了？杜雷紅著臉走了。至此我才知道他真的不是沒認出老同學，而是不屑於和我們打交道。後來瞭解到他在平安保險負責出現場，感覺也不是多麼高階的工作，為什麼就這麼牛呢？

da—da2021-09-07 13:00:30

文化的教育和道德的教育是相輔相成的。

文化的教育主要依靠課本，道德的教育主要依靠父母言傳身教。

文憑很高，只能證明文化課學得好，素質低，卻能說明家教不好。