麻溝村村長2021-05-23 13:42:31

臏生阿鄄之間，臏亦孫武之後世子孫也。孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢於己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。

後十三歲，魏與趙攻韓，韓告急於齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰者因其勢而利導之。兵法，百里而趣①利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶。”龐涓行三日，大喜，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日並行逐之。

孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白②而書之曰“龐涓死於此樹之下”。於是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰：“暮見火舉而俱發。”龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鑽火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

太史公曰：世俗所稱師旅，皆道孫子十三篇，吳起兵法，世多有，故弗論，論其行事所施設者。語曰：能行之者未必能言，能言之者未必能行。孫子籌策③龐涓明矣，然不能蚤救患於被刑。……悲夫！

（《史記·孫子吳起列傳》）

注：①趣：通“趨”，趨向，奔赴。②白：颳去樹皮使白木露出。③籌策：謀劃。

（1）

對下列句子中加粗字的解釋不正確的一項是

［］

A．

魏將龐涓聞之，去韓而歸去：離開。

B．

百里而趣利者蹶上將蹶：受挫折，折損。

C．

期曰：“暮見火舉而俱發。”期：希望。

D．

見白書，乃鑽火燭之燭：照亮。

（2）

下列各組句子中，加粗的字的意義和用法不相同的一組是

［］萊垍頭條

A．

B．

C．

D．

（3）

下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是

［］萊垍頭條

A．

孫臏精通兵法，善於揚長避短，因勢利導，指揮作戰常常智勝敵手，深得齊將田忌重用。在馬陵之戰中，他用減灶的計策誘敵深入，大破魏軍，名揚天下。

B．

龐涓曾與孫臏同學兵法，後來做了魏惠王的將軍，因嫉恨孫臏，設計斷其雙足。在馬陵之戰中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過於自信，兵敗自剄。

C．

馬陵之戰可以說是一場心理戰爭。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設埋伏，終於計勝龐涓。

D．

本文透過馬陵道智鬥龐涓的故事，充分表現了孫臏過人的智謀和卓越的戰略戰術思想。他的《孫臏兵法》為後世傳誦，成為我國古代著名的軍事著作。

（4）

聯絡全文看，下列對文末“太史公曰”一段話的認識不正確的一項是

［］萊垍頭條

A．

以史學家的眼光，評論孫臏智慧和膽識過人，卻難以避免自己的不幸。

B．

指出孫子、吳起的兵法後世多有非議，只有其處事原則和方法可以肯定。

C．

借用俗語，闡述“能行”和“能言”的關係，對孫臏的遭遇寄予深切同情。

D．

啟示後人，才智過人者固然可取，但學會保護自己有時更加重要。

（5）

請把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）善戰者因其勢而利導之。

（2）乃棄其步軍，與其輕銳倍日並行逐之。

試題答案垍頭條萊

答案：1．C；2．C；3．B；4．B；

解析：

（1）

本題考查文言實詞的意義。期應該是約定。

（2）

本題考查文言虛詞的意義和用法。A項表並列關係，並且。B項助詞“的”。C項①代詞，他，指龐涓；②代詞，自己。D項介詞，因為。

（3）

本題考查分析概括能力。B項“在馬陵之戰中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過於自信，兵敗自剄”錯誤，龐涓被包圍，兵敗而自殺。

（4）

本題考查理解能力，要根據全文進行理解。

（5）

答案：（1）善於指揮作戰的將領，就要順著事物發展的趨勢加以引導。

（2）於是放棄了他的步兵，只和他的輕裝精銳的騎兵，日夜兼程地追擊齊軍。

解析：本題考查文言翻譯能力，注意句式和關鍵詞的翻譯。