快播一哈2020-05-09 01:45:25

因為動畫片，尤其是廢萌片表現出的是擬假而不是擬真。當迴歸現實時就猶如夏天從涼爽乾燥的空調房迴歸悶熱的外界的感覺，那種酸爽難以言表。

因為文學作品是對現實的高度提煉，是絕對完美的人物置於理想環境中以特定的敘述角度展示給觀眾。現實中不會發生的事情，但是大家想看到的這裡面都有。這就是文學作品脫胎於現實而高於現實的原因。從現實中把我們想要的味道提純出來，過濾掉我們不想要的元素。看漫畫、動畫的感覺就是一種接觸提純過的味覺元素所帶來的強刺激。這種強刺激會產生兩個副作用，一個是和現實對比產生的落差感，另一個是觀看過程身體會因過度刺激而疲勞。單純經歷過這種強刺激，神經系統從功能上就會從興奮轉向抑制。換句話說，一口氣完結一部廢萌片如果不再找下一部片子看就會感覺整個人頹了下去失去了面對現實的動力，除了空虛還是空虛。這種感覺好比吸毒。

所以，這些都是假的，日本沒有動畫片裡面那麼美好，人和人在現實中需要的是距離而不是親暱……

但是作為每天回家累成狗的上班族，睡覺前看一下放鬆下還是可以的，但是切記不能入戲。

觀九2020-03-14 22:22:44

《輕音少女》《吹響吧，上低音號》能給你帶來什麼感觸？

下面我來談一談兩部作品給我帶來的一些感觸。

《輕音少女》

是一部真正的治癒作品，無論看多少遍，心中那種暖洋洋的感覺都不會消散。日常萌系動漫一直都有著穩定的受眾，而且萌系動漫種類也非常之多，但能處於萌系動畫商業上的天花板也只有這一部沒有戀愛情節，也沒有熱血部活的《輕音少女》了。

如今十年過去了，也沒有出現一部能夠超越《輕音少女》的日常萌系動漫，可見《輕音少女》是有多麼的優秀，當年有著不少觀眾因為《輕音少女》而選擇去學習樂器，雖然有很多人是半途而棄了。

《輕音少女》之所以如此受歡迎，除了人物可愛以外，還有就是製作組對於角色的動作細節描述的淋漓盡致。

《吹響吧，上低音號》

人物的刻畫方面，雖然只有兩季，主角團的久美子、葉月、綠輝自不用說，還有麗奈、明日香、夏紀、優子、鎧塚、香織、部長、瀧老師等人也都令人印象深刻。

在上低音號裡，我們看到的是一個個現實的人，會自私、會偷懶、會傷心、會努力。例如高坂麗奈，從一開始的高冷到會害羞到爭獨奏時的猶豫到看到喜歡的瀧老師和其他女生走得近時會吃醋，我們看到了一個完全的高坂麗奈。

在劇情方面，可以說是張弛有度，故事進行平緩緊湊，從都大會到關西大賽最後到全國大賽，高潮不斷。

光有上面這些還是不夠的，最重要的是使我感到了共鳴，我們的青春不也是這樣的嗎，看到她們努力的練習，我們又有什麼理由安於現狀，不思進取而一味地怨天尤人呢。

宅男毛毛2020-03-15 17:08:22

關於翻騰的青春，我們到底該做些什麼呢？是乖乖的坐在課桌前，安靜的享受青春，還是放縱自己揮瀉青春，用青春來激盪出不羈的旋律。當青春這樣五彩斑斕的世界和輕音結合在一起的樣子，會是怎麼樣的圖景呢，試想一下，站在舞臺上高歌的少女，電吉他，鋼琴鍵盤，架子鼓，貝司。激盪著青春的旋律，洋溢著幸福的微笑，裙角飛揚的時候，會是怎樣的圖景呢。神采奕奕，精神抖擻。京都動畫用搖滾和時尚的元素又一次征服了不少人。或許這部動畫片的人設並不是非常的華美，但是那些簡單而時尚的人物設定，平淡中而透露出刺激的劇情深深牽引著我們的心。在新番如此眾多的動畫片中，為什麼輕音少女如此吸引人呢，我想京都少女緊緊抓住了團體合作這條的主線，在配合搖滾的震撼力和少女明朗的身影等諸多元素，讓這部動畫片大放溢彩吧。

輕音部是一個夢與青春揮灑的地方，也是音樂瀰漫的世界。讓人著迷。

平沢唯是天然呆，神經大條的迷糊少女，沒有經過專業訓練，在極短時間內就學會了吉他，有著讓別人羨慕的絕對音感。看似笨手笨腳的平沢唯其實有著無限的力量，能“專注於一件事情”並且做到非常好的地步，但也會因此忽略其他。活潑可愛的個性很討人喜歡，是輕音部的吉他手。

秋山澪，輕音部眾女王存在般的人物，身材高挑，容貌清秀。對待工作一絲不苟，學習厲害，有著無以倫比的誘人因素，無論是比基尼裝扮，還是女僕裝扮都如此吸引人，一頭烏黑的長髮揮瀉出了屬於秋山澪獨特的風格，強勢女王下其實隱藏著嬌羞的個性，害怕閃電，害怕恐怖的東西，嬌蠻與萌並存的魅力貝司手。

田井中律，大大咧咧的少女，以欺負秋山澪為榮，由於性格粗心，所以選擇了架子鼓。雖然性格很頑皮，也很幼稚。但確實是位優秀的輕音部部長，她的存在，給輕音部帶來了不少快樂。例如她的遲鈍，被唯稱為“沒有做到一般定位”的人，即笨蛋角色。

琴吹紬，輕音部鍵盤手，4歲起開始學鋼琴至今獲過無數獎項，常為大家在活動時準備餐點茶水的氣質大小姐。家裡很有錢。性格大方待人親切，平常總是笑容滿面，從言行舉止上來看是個相當有教養的大家閨秀。看起來象個溫柔的大姐姐。

中野梓，被唯暱稱為“梓喵”的吉他少女，第二年輕音部新加入的成員，對吉他十分精通，為人較為嚴肅，剛開始時對輕音部的散漫作風不習慣。最後被唯她們一群人感化。偶爾透露出十分可愛的一面，是個乖巧敬業的女孩子。

就是這樣奇妙的幾個人構成了非常搞怪的輕音部，很少訓練，大部分時間都是吃著甜點，互相打鬧，在海灘上大秀身材，相互嬉戲。以至於給人錯覺，這就是輕音部嗎？為什麼不經常聽到悅耳的旋律聲呢。正當大家質疑時，輕音部的學園祭給大家一個完滿的回答。為什麼呢，因為她們心中有愛，因為她們早已經明白，自己無以倫比。忘不了最終話的那一場鴻鴣的視覺盛宴。那一群奮鬥的少女實現了她們的願望，在學校的大舞臺上，所有人都為她們喝彩。雖然是在寒冷的時節裡，但是音樂的力量足以讓人熱血沸騰，青春的旋律馳騁於沸騰的人群中，看到了那一張張努力向上的笑臉，盪漾著花季的絢爛，足以讓人著迷。當唯發著高燒仍要堅持訓練，當唯忘卻病疼而望我投入訓練時候，我想，看過輕音少女的人都會愛上這個倔強的女孩子。堅持不懈的精神讓許多人敬佩啊。不僅僅是平沢唯，輕音部裡讓人著迷的東西實在太多，

耀眼的燈光下，是五位陽光般和熙的少女。平沢唯站在舞臺的中心，向著蜂擁而至的人群勇敢地吶喊出了樂隊的願望。現在的這個禮堂，就是我們的武道館。舞臺下，掌聲雷動。她們做到了，真的做到了。誰都不知道，追夢的路途有太多的艱辛，她們一路走來，始終保持著樂觀向上精神的她們，音樂的激情在青春的歲月裡流光溢彩，行雲流水的世界娓娓道來的是一段充滿歡聲笑語的旅途。她們度過的必將是一段難以磨滅的青春旅程。正如她們的樂隊名——“放學後的茶會”那般寧靜溫馨。在青春的樂章裡漫碩著激盪的漣漪，熱血沸騰和激情四溢的生活才是關於青春的最好印記啊。

在眾多新番動畫中，唯有《輕音少女》沒有過多渲染愛情的色澤吧，它強調的是友情的力量，是團隊的合作，這就是吸引人的精髓所在吧。比起愛情的浪漫，友情的凝聚力更加感動人，更加振奮人心。輕音部是夢的延續，在這裡，不可能的事情都幻化為了可能的事情。搞笑和溫馨成為了主題，靜品其中，回味無窮。或許，如同白駒過隙的高中歲月不再會感覺蒼白無力。那些煩人的練習題也可以暫時的拋在一邊，靜靜享受屬於青春的爛漫。把那些壓力全部拋在雲霄，在音樂和友誼的世界裡暫時休憩一下吧。

就像《輕音少女》的OP《Cagayake！GIRLS》的幾句歌詞說的那樣，關於青春，關於音樂，我想一下幾句就是最好的解釋——“來跳吧（Jumping‘ now ）少女生活真美好，花樣年華知多少。每天的真人秀迫在眉梢就算清早起太早 早睡人家才不要我們要盡情喧鬧，少女生活真奇妙，歡快歌聲少不了。下午茶的時候又唱又跳，就算單相思，也要拿出玉碎的氣勢。盡情唱響Shining After School，放學後的閃耀。”

來吧，用一次華麗的音樂盛宴來祭奠青春吧。架子鼓裡敲打的是青春的瑣碎，鋼琴聲彈奏的是青春的愉悅，貝司演繹的是青春的喧囂，吉他跳躍的是青春的花樣年華，所謂青春，就是如輕音般的蓬勃，縱使太過張揚，縱使太過激烈。但是青春輕音祭，就是需要這樣高調的熱鬧。

斑騅系垂柳2020-03-15 16:46:17

輕音少女給我的感觸

講述了五個女孩高中三年在輕音部中的日常。五個部員不想練習，於是每天在音樂教室喝茶很真實；小唯總是呆呆的，總是妹妹小憂來照顧她，姐妹情很溫暖；五個女孩性格被適度的誇張，總是會發生很多歡樂的事戳萌點。

沒有那麼多勾心鬥角，沒有那麼多矛盾怨恨，沒有那麼多難過哭泣……僅僅是很歡樂的日常而已，僅僅是和最好的朋友在一起喝茶聊天，偶爾正經的追逐夢想而已。看著螢幕裡的五個女孩，就像是在看現實中的自己在和舍友打打鬧鬧。

青春，其實沒有那麼複雜。雖然還沒有高中，不過這個年紀，我的青春也差不多開始了吧。也許很普通，也許沒有那麼特別，但是一定會是幾個好閨蜜天天纏在一起，一起聊天、一起玩、一起開茶會、一起逛街，就這樣大把地揮霍著時光。那樣的青春，我想也是精彩的。

因為啊，青春，就是為了揮霍的。像《輕音》一樣，和喜歡的人一起，去做喜歡的事！

吹響！上低音號的感觸

所有的人物和情節都是那麼的真實，沒有大小姐，沒有推理能力max和絕對音準的天才，就是65個普普通通的人陪著我們度過了3個月，麗奈看起來再怎麼高傲她在久美子面前也是一個需要安慰的女生，老師看起來再怎麼腹黑紳士在選拔面臨僵局的時候也會犯二，明日香學姐看起來超然物外也有自己難唸的經，香織學姐再怎麼溫柔也有一顆不服輸的心，更不用說久美子、秀一那些把真性情表露出來的普通人了。

儘管動畫沒有對青春做出深刻的思考，但就像久美子說的那樣，“人真是單純，一旦知道有回報，就會去努力，如果有成果，就會加倍努力。”也許努力之後沒有好結果，但我們也不能放棄對世界的探索和對自己的挖掘，這個過程也是京吹13集所有人成長的過程。夏織學姐重新拿起了低音號，香織學姐勇敢的舉起了手，葵前輩毅然退出社團，小兔耳最終對麗奈的釋然，久美子大聲喊出我想吹好悠風號，最後55個人完成了合奏進軍關西。這種笑中帶淚的感覺，真是太棒了。

最後：深深地感覺到，京阿尼，是一群怎樣的人呀，到底是一群怎樣的人，會年復一年地為這個世界帶來那麼多或溫暖、或幽默、或感人的故事，到底是一群怎樣的人，才會賦予那麼多故事以那樣細膩又戳心的情感

夜留白2020-05-13 15:12:04

我看完《輕音少女》之後就開始思考怎麼樣才能創造一個更好的，能讓更多人幸福生活的社會，畢竟在現代社會里面，呆唯大概活不了多久。至於京吹則無感。

鐵樹樹樹2020-03-14 15:10:20

一個給了我堅持夢想的決心，教會珍惜當下，如何正確面對失敗

我的故事丶2020-03-14 16:18:32

說實話，我是一個怕麻煩的人，從小的時候開始就對寫日記什麼的作業最討厭了，因為 大部分日子都是平淡的，只有極少數的日記是稍微有點自己的感受。就在前幾天，看完京吹的 時候心裡就五味雜陳，非常想寫點什麼（不寫出來心裡難受的那種感覺）。由於那些天看京吹 是淚目狀態，而且也沒有看劇場，生怕漏些什麼，最後決定寫在這個劇場這裡。所以今天調整 好心態，寫下了這篇長評。這也是我的處女長評，也是第一次發自內心的想表達自己的看法。 京吹是15年的番，當時剛開始播出的時候也並沒有太在意，直到前幾天才開始追的。在 看完京吹的第一個想法就是，woc？我後悔了，後悔為什麼沒有早點看。這部作品並不亞於 《輕音少女》（13年看的輕音，也是入了吉他坑，到現在也有7年了）給我帶來的影響。剛開 始看這部作品的時候，我也並沒有提起多大的興趣，純粹是為了補番而補番。但是當我細品京 吹中人設（依舊是那麼完美），劇情等，我就發覺~~我真的太喜歡了。接下來我就分析一下 我到底在哪些地方淚目或者感同身受的地方。

首先就是剛開頭，高阪在頒獎部分的“不甘心”。說實話，當時我也並沒有太在意，和 九美子一樣，我認為能拿到一個金獎就很不錯了。也並沒有體會到高阪當時是以一種什麼感受 說出這句話的。

然後從瀧老師讓明日香一人獨奏上低音號部分，九美子也體會到了高阪的這種不甘心，到底是 一個什麼感受：那就是努力了卻被別人否定的滋味，努力了卻沒有得到回報。那麼你就會更加 的努力，直到達到自己心中的目標為止。

這段九美子流淚的場景也讓我不由自主的留下了眼淚，我自己也講不出理由，或許就是對自己 某些不爭氣的地方的一種傾訴吧~寫著寫著眼淚又出來了

自己在大學樂隊部裡待過是也有這種感受，所謂音樂，技術上的比拼並不重要，重要的是 在演奏中傾注自己的熱情，全心全意的投入到演奏中去，最後得到觀眾的認可。我認為比什麼 都重要，就像這裡九美子那雙渴望得到認可的眼神，也是努力之後最想要得到回報的眼神。

這一段明日香在河邊吹上低音號並且給九美子傾訴自己的想法： 1。 香織也只是個普通人 她並不理解明日香內心深處的苦楚 2。 而明日香一方面期待一個可以打破她內心壁壘的人出現（比如九美子） 讓她可以與人訴說 3。 一方面又因為極度缺乏安全感而極度封鎖內心（以上觀點出自某場景賞析大佬，我自己也 說不上來是一種什麼感受，總之聽著明日香的演奏，我又哭了~~~）

劇場版《吹響吧！上低音號～誓言的終章～》這裡給秀一了一個特寫鏡頭，雖然只有短 短的兩秒鐘時間，但是看得出來，和九美子、吹奏部的大家一樣，對於這個結果的不甘心（得 了廢金），也止步於關西大賽，一年的努力又白費了。

劇場版《吹響吧！上低音號～誓言的終章～》最後的彩蛋~~九美子當上了部長，預示著 新的一年開始了，也希望九美子為北宇治奪得全國大賽的金獎。

在看完劇場及TV的時候，不禁想到了自己，短短大學四年，今年就要畢業了，然而這並 不意味著結束，畢業之後有幸去日本讀研，這也是我新的開始，也希望我的下一首曲子即將奏 響。 至此，我已經把我想要表達的感情全部都講了出來，自己也鬆了一口氣，也是因為第一 次寫這種評論，可能文言措辭有些不當之處，請大家批評指正。文章的最後，非常感謝京阿尼 給我們帶來這麼優秀的作品，也是希望京吹第三季的到來，實現觀眾以及九美子等人的夙願~ 全國大賽金獎。最後的最後，希望京阿尼克服困難（2019。7。18京阿尼縱火事件）、吹響它的 下一首曲子。

小馬一起玩2020-03-21 10:59:16

都是京都動畫的，當然我只針對後者的劇場版了，首先如果是細節控那就入吧，因為京都動畫的細節真的做的很好，包括樂器反光什麼的都是蠻逼真的，然後呢，後者在學校發生的故事，包括從“未知”到“認識”，包括懷疑學校和學生有家庭背景關係，有可能讓大家找到小時候的感覺，還行，音樂番劇本來就是做不到太差都能拿個像樣的成績

唯美佳音2020-05-19 12:05:34

激昂向上的精神

世道炎涼2020-03-14 16:11:35

少女的美好，

激昂向上的青春感。

餘生妳䒵2020-05-02 17:26:32

輕快奔放的節奏，優美動聽的旋律，還帶著一絲稚嫩的嗓音，訴說著青春的激情和美好。猶如四月的陽光，沒有了二三月的稚嫩，開始有了五六月的熱烈。就像有一群熱情似火的少女在面前嬉戲，打鬧，歌唱，青春，陽光，積極向上，銀鈴般歡聲笑語飄蕩在四周的空氣中，一切都是那麼美好！讓人禁不住回憶往日的青春歲月，這就是我聽了《輕音少女》和《吹響吧，上低音號》以後的感觸。

關於我的年少輕狂2020-05-12 21:43:29

看完《輕音少女》之後，覺得這個現實社會之中，缺少的就是這樣純真的友情。朋友們在一起就應該做有益的事情，為時間的不斷流逝而留下最純美的回憶，這樣就不會為自己的虛無而感到憂愁。

現實之中，真的會有隻為友情而相處的朋友麼？或許有，只是我不知道。但擁有了這樣的朋友，即使你遇到多大的困難，朋友總會給你以莫大的安慰與幫助。

用真誠的心去對待每一個人，人人都會有自己的好朋友，而不用呆在自己的圈子裡，整天讓孤獨相伴。那樣的感覺，真的不好。不要害怕現實的羈絆，慢慢的你會畏畏縮縮，而失去珍貴的朋友。

想想朋友和你的一起努力，想想你們在起時的笑容。也許這就是朋友吧！

《吹響吧！上低音號》，粉絲一般簡稱為京吹，這部作品是由日本小說家武田綾乃創作的青年文庫小說，是由寶島社主辦的日本愛情故事大賞系列作，之後在2015年起由京都動畫改編成TV版動畫兩季共27集，正片劇場版三部，番外劇場版《利茲與青鳥》一部，這部作品與《冰菓》類似，原作屬於一般小說，而不是輕小說。

故事簡介大概如下：進入北宇治高中就讀的主人公黃前久美子，在同班同學加藤葉月的熱烈影響下加入了該校的吹奏部。北宇治高中吹奏部直到5年前還是關西大會的常客，並且過去還是在全國大會出場的強校代表，然而自從顧問換了之後，該吹奏部就再也沒有挺進過關西大會。之後以新顧問的赴任為契機，懷揣著高遠目標的部員們揮灑著奮鬥的青春，過著波瀾萬丈的每一天。終於，比賽的日子也即將到來……

所以要說京吹講了什麼，那可是相當簡單，京都動畫用沉浸式的精緻而真實的畫面，描述了一個再平常不過的社團成員透過努力參加全國大賽的故事。劇情也實在太真實了：不願意練枯燥的基本功、不喜歡吹奏比賽、音樂是用來享受的而不是爭個金銀銅、社團內應該讓即將畢業的前輩出場還是應該讓實力更強的後輩出場等等。

動漫還深刻地展現了“成長”，成長這個詞幾乎被用爛了，但這部番我必須要提，因為黃大叔在成長，葉月在成長，夏紀在成長，優子在成長，傘哥在成長，小天使在成長，你會發現，除了主角，一個一個的配角也都在成長，他們都被刻畫得栩栩如生、有血有肉。如果你仔細品味，劇情的主題也在成長，從第一季的關於社團、關於人際關係、關於音樂，到第二季關於家庭關係，到誓言的終章關於為什麼要努力，甚至到了《利茲與青鳥》，劇情主題上升到了關於人生規劃的高度，利茲究竟要不要放走青鳥，是要表面上的相互在一起，還是放開手作為靈魂伴侶默默陪伴任其實現人生的價值，而我們就作為一個旁觀者，去見證我們從未擁有過的如此閃耀的日式青春。

下面主要聊聊關於我對京吹的些許不成熟的個人感想。

1關於題材的選取

青春，尤其是正值花季的高中時代，早已成為了動畫的主流王道題材。不論是熱血沸騰的體育競技，還是多愁善感的青澀戀情，都讓觀眾感到眼花繚亂。然而，看著這些光鮮亮麗的青春禮讚，我們不禁要問：這些經過藝術加工和誇大處理的作品，真的能引起我們的共鳴嗎？具體而言，以大多數人所不熟知的管樂團為題材，是否能產生足夠的共鳴？其實私以為，反而是管樂團這種群像劇般的題材更適合展開情節，並讓觀者get到一些深刻的點，倒是那些諸如古典文學部輕音部之流讓我個人覺得很難在兼顧社團活動寫實與人物情節展開的同時還能拿捏得當，一般都是偏向後者了，因為這種小團體的具體社團活動的確很難有什麼依靠社團活動帶來的波瀾，一般都是主角的故事波瀾罷了。

而曾經作為樂團的一員的我，甚至覺得在自己的樂團經歷中那些記憶猶新的珍貴經歷都比平日在學校班級中發生的更多，哪怕在樂團中的總時長輸於平日學校生活的日子，這更足以印證這一選材的可挖掘度很廣。在我個人看來，樂團生活擁有很多起起伏伏的情節，任意舉幾例：大賽前的技術遴選（總有角色淘汰），solo由誰來吹（帶有一定競爭色彩），比賽後激動人心的公佈獎項時間（要設定一個符合動畫現實與觀者預期之間的一個平衡點獎項）……這些類似寫實性情節完全可以不重樣的來很多，這也就導致了兩季動漫中管樂團參加了三次大賽、一次行進、一次火車站路演，還能不重樣的闡述新鮮情節。但這種多人組成的樂團設定自然也有它本身的難點——人物刻畫問題，畢竟涉及人數眾多，樂團也不可能像某某部小眾到其他人都心照不宣退部只剩下三個人，所以讓這些大量角色都能儘快展現屬於自己的特質並讓每個角色都被圈粉，即，在龐大的角色群中讓每個人都活靈活現，這的確是群像劇的一大難題。但你京阿尼還是你京阿尼，還是很好地做到了這一點，入木三分的人物刻畫也很好地實現了這一點：開始隨波逐流，得過且過，但慢慢變的積極向上的久美子；表面高冷，實則內心縝密的高坂；善解人意，樂觀外向的摯友葉月與綠輝； 女主與青梅竹馬的秀一（兩季出現時長可憐，差點被認作難得擁有姓名的配角）等等。相信即使你沒有在樂團的經歷，也能從他們身上或多或少地看到自己的影子，這便是京吹成功的很大亮點。

所以，《吹響吧！ 上低音號》的出現無疑是值得我們感恩的。它既不是博人眼球的校園偶像劇，亦不是脫離現實的青春交響曲。這部返璞歸真的群像劇著重描寫著那些看似不值一書，但任何背景的觀眾都能多少帶入的高中日常。正是這樣一部寫給我們這些小人物的情書，讓我們伴隨著主人公的腳步，回味著我們充斥著遺憾與驚喜，失望與感動，成功與失敗，疼痛與成長的百味青春。關於寫實

京吹最棒的一點也在於此。不像是“輕音部就是喝茶，古典文學部就是解謎”，在《吹響吧！上低音號》在融入大量寫實細節的同時還能流暢推動情節發展，真的感人。看了導演談本部動漫的採訪，石原也說到：“在主題曲前奏當中插入的鏡頭，就是我們在現實中取材的結果。當然了，我也不希望作品朝著過度寫實的方向發展。我們必須追求的並非寫實，而是品質。我也是最近才意識到：自己想要製作讓可愛的動畫角色在略帶生活感的劇情當中存在的作品啊。”

這也就是上面“關於題材的選取”中我提到的，任何故事情節的展開都必須要圍繞著最初的背景設定進行，就像管樂團，而這一題材中可利用的寫實細節太多了，並且每一個點都可以製造矛盾，利用情節本身就能刻畫各種人的百態形象。

3“病入高黃”

說到黃前久美子與高坂麗奈這一對，其實我認為正是友人之上最完美的狀態，這時候如果還在刷cp，把二人性別當成重點那你可就輸了。二人可以用這樣一句話形容：“你與我是如此特殊而又相似，我們之間不需要為了人際而去刻意做點什麼來確認彼此，我們只需坐下來合奏一曲。”

在動漫中，麗奈和久美子是從一場足以彰顯麗奈性格特徵的賽後爭吵開始的，本以為這就代表了二人境界的不同，反而也許不易在日後成為比摯友還摯友的一對，但奈何這兩個女孩心中最本質的那一點是相通的，所以她們彼此就有如引力一樣相互吸引著，因為是定律，所以不需要任何理由就可以存在。

她倆友誼昇華的那段情節，也正是我突然認識到她倆是何其相似的那段情節，就是久美子被麗奈在夜黑風高時拐上大吉山月色很美的晚上約去景色不錯的山中小亭。

兩個女孩間的這次交流既美麗又純粹，這是完全沒有私心和目的的交流，性格上有些與大眾不同的二位漸漸發覺自己並不孤單，這種喜悅與靈魂上的共鳴顯然是高於一切的，也正是這次交流，讓久美子終於卸下對待外人的面具，將內心袒露給麗奈。

麗奈自然是首先看穿了久美子的外熱內冷——“即使帶著面具關鍵時刻也會遵從本心”，並且在她面前樂於展示自己最自然的狀態，這也正是二人能夠和諧共處的前提，顯然加藤葉月、川島綠輝等朋友自然也是朋友，可以一起在排練過後打打鬧鬧而歸，她們的相處日常真的也很甜，日常生活中的普通人能擁有這種朋友也真是心底裡開心，但正是因為麗奈這種存在是要靠惺惺相惜與情不自禁才能招引而來，就更足以見得麗奈與久美子之間對於彼此的重要性了。

久美子在麗奈面前也卸下了“面具”，她覺得麗奈很美，並且最重要的，也是我認為動漫想傳達的，那就是她對麗奈的欣賞已經超脫了性別只是美的存在了，就像自己演奏自己最喜歡的一首樂曲一樣珍惜著。她們在彼此面前終於成為了完整的自己，兩個孤獨的靈魂也在最後的那一曲合奏下合二為一，在那樣一個時刻二人一定是愛著對方的吧，也難怪久美子會有“捨命相隨”的想法了。這也就是我認為，對於真正孤獨的人，他們內心的痛苦其實只存在於他人的眼光裡，而在他們內心中則絲毫不存在，因為他們的孤獨必然是在遇到真正知己之前的一段暫時的迴歸自我罷了。

對於高坂麗奈，可以說是我個人對於眾多角色中實在喜歡的不得了的一位。她的確擁有些許不食人間煙火的清高，對於不想接近的人也的確態度直硬，但那種關心人時特有的溫柔感，對待理想時臉色轉正並堅定不移，對待愛情的那種含情脈脈但又隱忍於懷……真的是一位多個相互對立的性情卻同時集中於一人的角色，原諒我看番不多，但她依舊能讓我強烈聯想起冬馬和紗（當然不僅僅因為二人髮色相同），性格實在太相似了，但在和朋友討論冬馬的時候，還是會得到諸如“放在現實中這樣的人（冬馬）我一定退避三舍”的迴應，而儘管性格相似，麗奈反而感覺更親近一些，或者說，性格中儘管黑白對立，但更讓人印象深刻的還是那些展現她內心的時刻：

麗奈一直想成為“特別”的人，這個特點與她的樂器很相配——小號的音色與音量絕對可以在樂團中成為抓人眼球的存在。

4關於管樂團的獨特——群體之力

正如動漫中的川島綠輝綠所言，“吹奏樂不是個人競技，如果不一起努力朝共同目標前進就沒有意義了”，管樂團的確是一個很獨特的存在，作為一個動輒上百人的大團體， 單憑几個強手或者部分人的努力很難帶動整個樂團的質變，然而每個成員亦是樂團不可或缺的齒輪，只有將他們個人的汗水高度融合，才能讓管絃部這個如洪流般難以控制的機器正常運轉，而且任何有過音樂經驗的人都知道，表演前無數次的排練與個人修煉是極其枯燥乏味的，有時為了練習時間還須做出必要的權衡與犧牲，這些足以讓初學者望而卻步，但是表演成功後的滿足感與團隊的歸屬感確是只有這些全心付出的人才能切身體會。在這一點的描寫上做的很成功。

一方面，樂團要求每個成員擁有一個有底線的技術水準，但也不強求每個人必須達到很高的獨奏水準，另一方面，它需要每個人都捨棄掉獨奏時的一部分自己，而與其他人在思想上、音樂上慢慢融為一個共同前進的整體，而這便是樂團的魅力所在，樂團這個存在讓你發現了超越你自身能力但依舊活生生存在著的那部分力量，那部分力量是創造1+1>2的原始動力。因此，我也是非常喜歡也實在佩服吹小號的高坂，她可以說是單技水平一流了，且無論是從她在初中樂團參與大賽得知成績後的“一個沒用的廢金（日本吹奏大賽中，得了金獎卻無法晉級全國大賽，謂之廢金），真是不甘心啊”，還是從她在學校高處獨自吹出德沃夏克新大陸那段思鄉曲（暗指懷念初中樂團）之後衝著遠方撕心裂肺地大喊出來發洩自己的不爽，也都反映了她是一個極其以樂團為重的人，這樣單技足夠而又愛樂團的存在，就能從她身上發現樂團成員與獨奏者的雙重矛盾性：一方面她總是一個人拼命練習單技，但並沒有和他人一起聲部間合奏練習或者與他人交流並互相指教，也就是說少了樂團必備的交流感，另一方面她卻以樂團為重，比任何人都更深愛著這個團體，不論這個團體是優秀的還是有待進步的，這種矛盾性正是一個優秀獨奏者處於一個不太優秀的樂團時所面臨的“前進之難題”——獨奏者本人提高單技的動力不足，她當然可以憑藉獨奏之名為動力去苦練單技，但這種演奏的提高在非solo片段的樂團合奏中無法得以百分百的彰顯，而獨奏者對於樂團其他部分（甚至不是同一樂器）的緩慢進步甚至退步又沒法使出自己的力量去解決，她個人的努力除了促成自己進步之外，無法促成團體以相同的速率進步，而團體如果沒有明顯的飛躍，她自身的進步又毫無價值，但團體進步的前提又恰恰是個體的進步，這便是獨奏者在樂團的一大困境，但從反面來說，也正是樂團的一大特點，那就是，它要求每個人以團體之名提升自己，並在此基礎上，不把自己或者任何一個人視為孤島。

還有就是，一方面作為獨奏者需要傾聽樂團整體音色並調整自己融入其中，另一方面獨奏者自然也可以只提高自己的單技，不至於給樂團拉技術上的後腿，但並沒有從整體音樂的相互配合角度融入樂團，矛盾之處就在於：樂團需要每個人不把自己視為獨奏者，這樣才能更有效地配合，但樂團裡的每個人沒有動力去那樣做，而如果以技術底線論為指導，那更不需要那樣做，反而只需要做一個合格的獨奏者不冒泡就可以了。5關於樂團中吹奏水平較低的人

順帶提及關於第一季第五集《閃閃發光的大號》引發的想法，這一集難得地聚焦了葉月這位初中打網球與樂器無緣直到高中才加入吹奏部開始樂團生活的新手，這是樂團中一個不容忽視的存在，這一集正是位於賽前個人單技考核的前夕，作為“業務機構”注重單技與競爭的樂團，這類人面臨著內心熱愛與現實技術不足+練習動力不夠的雙重矛盾，而動漫也很細節化地刻畫了這一點，毋庸置疑，葉月和其他主角們的一大不同就是，她對於樂器的熱愛是一種新鮮且懵懂的愛，畢竟她第一次接觸大號，這一點從“閃閃發光的大號”在劇情中的呼應就能體現：鏡頭給了久美子剛入坑上低音號和前輩第一次教葉月分屍大號擦拭零件這兩個鏡頭，大號被細心擦拭以致乾乾淨淨。

因為剛接觸大號，葉月自然無緣參與三次重量級依次遞增的比賽。但她的動力來源又在哪裡呢，我覺得一方面要取決於她是如何看待自己加入合奏之後真正能獲得什麼，另一方面更要取決於指揮如何“處置”，瀧升指揮顯然沒有讓他們放任自由，首先向他們道出了暫時落後者應保持的心態：落後者的寶貴財富就在於他有了可以為之努力進而雪恥的動力，這是成功者所沒有的。

葉月、夏紀學姐這些沒有被選上參加正式比賽的人，在被刷下來之後該幹什麼？其實在現實中，至少在中國的中學樂團裡，這類人大部分就去養老了，或者象徵性地和其他人在單技課上一起練習，但因為沒有了比賽的目標憧憬，其練習動力也實在被打擊的不得了，比賽是給水平高的人準備的，指揮也自然沒有義務去安慰無法參加的人，而相比於那些上場的人，這些被刷下去的人才是最需要勝利的希望，儘管屬於他們的勝利在未來的遠方。

這些被刷下去的樂團成員，在動漫中表現的就是主動為上場成員做比賽時祝好運的吉祥物玩偶、組成二隊練習新的合奏曲子在賽前吹給上場者鼓勵他們、在有機會上臺比賽的朋友的樂譜上偷偷寫下祝福的話語、在比賽現場的後臺團團圍住那個透著外面舞臺燈光的門縫緊張地關注比賽情況……尤其是做吉祥物這一情節，我在看京都橘高校樂團參賽紀實片的時候也發現了這一傳統：

據影片說，這裡的鞋是代表“灰姑娘的水晶鞋”，有一種“一定要在全國大賽舞臺上實現夢想”的寓意。

你會發現，這類人即使不在正式團員們緊張排練乃至最後上臺比賽的“主要劇情”中出現，但依舊會是不是地貫穿其中，讓人感到一絲暖意。這也更彰顯了樂團作為一個集體，每一份子的確有著不一樣的助力形式。

6關於上低音號為代表的非高光樂器的特殊存在

閃閃發光的大號，除了本身大號因被呵護而擦拭乾淨之外，還體現了大號這一聲部在樂團中的角色不再落灰（相對於諸如小號這類高光樂器）。日漫裡借明日香之嘴吐槽了大號次中音等等低音樂器在樂團中落灰一般的存在感：吹的音符單調，沒有solo，只能配合主旋律，就這樣還需要大氣量，搬起來還費勁（綠看到葉月第一次背大號回家練單技就說：“我覺得好像是大號在揹你啊”hhh），所以明日香也總結到“一般演奏低音樂器的人，最初大部分都是抱有想演奏其他樂器的想法”。

但大號聲部那位男性前輩後藤說到下圖這樣的話時，實在是藉著所謂“配角的代表之一”大號君道出了合奏的快樂。

低音樂器們在樂團中更是不可缺少的光源之一，並非只有高坂的孤獨solo才是唯一閃閃發光的。這種感覺的確是樂團生活的獨特快樂。當大家一起吹奏出音樂，這時的音樂既不屬於任何一個人，又從某種意義上說是對每個人的饋贈。

繼續回到剛接觸大號沒多久的葉月。小夥伴們想著如何激發葉月的練習熱情，動漫在這裡找到了很棒的原因，依舊扣回了合奏的魅力，並賦予了很完美的解決方案——綠，久美子二人和從來沒有合奏過（因為技術原因）的葉月一起合奏了一小段簡單的重奏，從某種意義上觸發了這位樂團新手心中的一根弦，這一段繼續扣著合奏之美，但處理手段很好，不是表現一個樂團老手看著樂團進步的祖母般欣慰，也不是一個樂團新手加入樂團合奏後毫無障礙地感受新鮮的快樂，而是恰恰是作為一個樂團新手因技術原因不能加入大家的合奏，無法體驗合奏之美，但內心熱愛大號，於是朋友們為她專門營造合奏感覺，這種設定其實更能突出合奏之美的魅力。畢竟這個番是講樂團的，大家都愛樂器，都愛音樂，但如何突出合奏之美才更可貴。

7關於學業與社團

學習與社團，這對如此現實的矛盾也暗暗在動漫劇情中展現，並終於在葵與明日香的不同行為表現中得到彰顯。動漫中日常展現的大家都不去上課彷彿上了社團大學的幻覺也終於得到破解。葵選擇了在第一季前幾集就交出了退部申請書，選擇了好好複習考大學，以至於每次當她以和主角偶遇並鼓勵主角加油吹而出現在劇情中時，我都得迷惑半天這位漂亮學姐來自何方，吹得是啥樂器，為啥如此既熟悉又陌生。但葵的確發現，自己沒有熱愛樂團甚至到達奉獻或割捨不開的地步，而學業又是現實問題，顯然在想清楚了樂團與學業之間的關係之後，這種選擇是不會讓任何觀者挑刺的——這就是一個很現實的選擇，這也確實是我身邊認識的一些樂團人的選擇，儘管有些的確吹得相當不錯。而明日香自然兼顧了二者，同樣作為高三生，用考試考好作為籌碼與希望她退出樂團的媽媽談判，最後還是成功登上全國大賽的舞臺。顯然，支援她學習的動力就是無法割捨的樂團，而按照這個邏輯，樂團對於個體而言無疑只能促進，而這種促進只能分成拋棄樂團專注學習的契機，或是更完美一些的，兼顧二者。

8關於日本中學的管樂團

儘管之前看過一些日本中學的管樂團紀實影片，但其實自己並不是在知識層面上很瞭解，但的確給我了幾點印象深刻的感觸。

首先，感覺樂團的學生自治能力真的太強了，這個特點不知道在其他社團組織中是否存在，但至少我發現，比如在京吹中，基本上社團事宜都是靠明日香和晴香兩位部長在管（儘管有部長立憲制的存在），也就是說，單技的練習基本上是聲部長統一指揮，只有總體排練的技術事宜是歸指揮來管。我是很難想象中國某個樂團是這樣，至少前輩對於後輩毫不留情面指出錯誤這一點，是很需要勇氣的。橘高校管樂團的部長在比賽前一晚上就發飆了：

其次，樂譜上的各種註釋標記也著實讓人感動，有的樂譜直接全部覆蓋了“絕對金賞”之類的加油性話語甚至是私人的照片，顯然譜子的內容已經瞭然於心，需要的更多是激勵的精神。

還有一些話，鑑於看到這裡的朋友估計也很少了，就說一些更主觀的話吧。

從小學四年級被老師選入樂團學長笛，直到高三，在樂團的八年真的給予了我很多很多，我能感受到自己在掌握一門樂器之後和其他眾多我所不熟悉的樂器合奏時的那種曼妙，音樂從來都不是孤獨的，當合奏的時候，大家都在共同創造一種新的聲音，這種聲音是屬於我們每個人的。

印象最深的就是初一剛入中關村中學的管樂團後，樂團準備在國家大劇院開專場音樂會，回家吹《哈里森的幻想》真的快把自己逼急了，當時自己還不太會熟練地吹雙吐，所以樂團為演出而設的第一次技術考核讓我印象超級深刻，我記得長笛聲部考核的就是第一段，從低音吐到高音速度還賊快的那部分，簡直是在用意念而不是技術在吹。不過最後還是有幸沒被篩下去，作為樂團一份子參與了演出。關於國家大劇院的後臺什麼樣子，演出時的感受等等，在腦海中並沒有留下很深刻的印象，包括很久以後自己去大劇院音樂廳看演出的時候，恍惚好一陣子才意識到原來我眼前凝望的舞臺就是曾經站上去的舞臺。

初中自己一直不擅長說話，不擅長和陌生的人共事，有時候去排練到排練結束這四個多小時裡可以做到一句話都不說，所以在樂團排練的時間真是度日如年。曾經也羨慕過藝術班的同學，學習的時候與排練的時候，身邊都是這樣一群人。

興哥才子2020-04-28 23:42:22

我都不知道怎麼說人，讓我們一起平靜