侯媽教育2019-02-16 15:39:57

我國目前有留守兒童2200，留守兒童和父母由於長期分隔兩地，長期缺乏親情陪伴，在學習和心理上都出現了很多的問題，包括之前媒體報道出來的對留守兒童不好的事情，也讓這個群體已被社會廣泛所關注，留守是我國經濟發展到現階段的一個產物，在短期內不會解決，留守兒童問題主要靠還是靠父母。

父母的關心：

父母一定要關心自己家的孩子，夫妻雙方可以留下一個人照顧孩子，不讓他成為留守兒童，如果實在做不到，父母要經常回家看望孩子，平時多和孩子保持電話聯絡，讓孩子感受到父母的關愛，同時在孩子的假日裡，你把孩子接到身邊，以彌補孩子親情缺失，同時可以教育一下孩子。讓家裡的老人照顧好孩子，讓老人多和老師保持聯絡，瞭解孩子在學校的動態。

老師的關心：

老師作為孩子每天接觸的最多的人，一定要照顧好孩子，在課堂上多找他們答題，多給他們開小灶。

學校的關心：

學校要根據留守兒童的情況，多開設一些心理教育類課程，以緩解孩子內心的壓力。

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寧逸凡塵2017-07-27 10:29:50

我覺得作為父母的我們真的是不管再累、再苦、其實也是應該把孩子帶走身邊的！孩子們的心裡是沒有什麼安全感的，如果一直是老人在帶孩子會讓孩子膽小懦弱！要嗎就是沒有禮貌，老人們在家既不會輔導孩子作業，也不會讓孩子去旅遊開闊視野！他們僅僅是讓孩子不餓，讓孩子平安！有時候農忙季節，甚至是無法保證孩子安全！與其說是關愛，不如說是避免留守！

梨說教育2018-02-11 22:03:16

你好心關愛留守兒童的方式，可能都是錯的

春節，是留守兒童最幸福的時刻，因為能見到爸爸媽媽就是他們簡單而奢侈的新年願望。

有的留守娃盼到父母歸來，有的小候鳥飛到父母身邊，可也有些孩子不能如願。

近日，不少公益機構、大學生志願者透過各種方式為留守兒童提供關愛服務，彌補孩子親情的缺失。但心理健康知識不足，可能“好心辦壞事”，甚至對留守兒童造成二次傷害。

堅決反對標籤化“留守兒童”

有些關愛留守兒童志願者一開始就給孩子們講一大堆“留守兒童相關知識”：應該怎樣，又該如何做，說一大堆道理，只會使孩子產生不信任感，或者以一種憐憫的姿態對待孩子們，加重他們的自卑。

留守兒童問題受到越來越多的社會關注，相關援助持續不斷。但面對層出不窮的留守兒童心理問題，我們應該先具備一定的心理學知識，“否則，援助者自己先受傷。”

孩子們要的是尊重，不是施捨和憐憫。“這樣城裡和鄉下來來回回，有了落差，他們更難接受自己的處境。”她說。

她堅決反對標籤化“留守兒童”，不能誇大、放大留守兒童的心理和行為問題。“無論城市還是鄉村，只要父母與孩子溝通少，都會產生疏離。”何奎蓮說，只要給予引導和陪伴，留守的艱難環境反而可以使孩子自立、自強，成長為更具積極心理品質的健康人。

家長話題2017-07-27 08:27:07

無論什麼樣的孩子都是孩子。每個孩子的需求都是雷同的。

那麼孩子需要怎樣的關愛呢？

表面上看這些孩子都缺乏父母在身邊的陪伴。透過現象看本質。孩子缺少的是一個有效的監護人。

首先，我不贊成給孩子捐錢。不可持續的幫助。會加劇孩子的痛苦。

那麼有效的監護人又是怎樣一個角色呢？又能起到怎樣的作用呢？

按照此思路去分析。想必你的答案已經呼之欲出。

孩子需要的就是這樣的關愛。

我只研究家庭教育，分享我的相關問答。可點贊哈。