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11月1日，宜宾市四中语文组围绕区级课题“格律诗吟诵回归初中语文策略的实践研究”，在学校红坝路校区学术厅开展专题研讨活动学校副校长张倩李宜静及全体语文教师参与，通过课堂展示教学分享与深度研讨，探索格律诗吟诵与初中语文教学的融合路径，为课题研究注入实践动力课堂实践以吟诵为载体，深化。
在人教版义务教育课程标准实验教科书语文中，九年级上册主要以文学作品包括古代白话小说和议论性文章为主，仍以专题文体为内容安排，以单元形式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文言文在九年级，文学作品作为单独的内容形式出现，不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内，以培养学生初步的文学欣赏。
媒体也多次报道了他的教育事迹，如基础教育现代教育导报潍坊日报以及潍坊电视台寿光电视台等，都曾对他进行过专题报道，彰显了他在教育界的重要地位尤其在人民教育杂志的“名师与新星”栏目中，他以教改典范的形象被重点推介，他的课堂深受学生喜爱，是快乐语文课堂的生动实践者。
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九年级语文上学期教学工作计划 篇1 本着“聚精会神抓教学”的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的提高上，问课堂要效益，问课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作做得有声有色依照教学常规，我从以下三方面制定教学计划 一紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以。
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