聽力有問題的兒童會影響社交能力嗎?有哪些需要注意的問題?
有聽力障礙的兒童如果沒有及時的去幹預,耽誤最佳語言發育期肯定會影響到孩子的社交!所以一旦發現孩子有聽力方面的問題要及早的去幹預,並進行言語訓練,最好選擇正規的語訓學校。孩子佩戴初期家長要耐心幫助孩子熟悉助聽器,佩戴時間不宜過長,在安靜環境佩戴,慢慢去接觸各種聲音,孩子表現不適時及時調整音量,以免孩子感到難受拒絕佩戴。
毋庸置疑,聽力方面的問題必然會對兒童的社交能力造成一定的影響,因為在與人交流的過程中,傾聽和表達都是非常重要且緊密聯絡的環節,而聽力問題會對這兩方面造成阻礙。
對於社交能力的養成來說,一個人最基本的心理防護線就是彼此的平等協作,而一個聽力有問題的孩子,不管是內心的主觀能動性,還是外在施與的環境影響力,都決定了他會發現自己與別人的差異。
這種差異對於良好的社交,會構成相當的損傷。
可以這樣說,聽力有問題的孩子,在面對社交場合,在培養社交能力這些方面,必然會遇到更多的困難和障礙,但是這並不意味著,他就不能夠和人好好地交際,就不能夠擁有良好的社交能力。
而需要注意的問題是,對於這個兒童而言,要接受自己外在的“缺陷”,正視它,然後克服它,用自己的正直和善良讓自己變得更完美,更值得別人的信任與尊重。
對於生活在他周圍的人而言,不管是小夥伴還是成年人,都應該給予更多的耐心與善意,不能因為他的聽力問題就覺得他低人一等,產生歧視心理。
首先,其實帶上助聽器應該不會再存在這個問題。
其次覺得,不管怎樣,要告訴孩子去接受,慢慢努力去享受生活。事實已經無法改變了,而且自己也不會那麼擅長交朋友等等缺點已經存在了,不如我就接受這樣的我。做我想做的事,心安,安心。家長也不能太焦慮,就很正常隨意的去生活,首先要做到自己與孩子生活中無差異。
如果孩子知道要去成為什麼樣的人或者要做什麼事,那就去做。不需要在意別人的眼光,所以要去交朋友,那就去打招呼,把問題拋給同伴,看他怎麼迴應你,這是同伴面臨的問題,而不是自己孩子的。所以交友過程中不需要因為自己孩子而緊張,那不是孩子要解決的事情。
再說朋友,可遇不可求。並不是所有不嘲笑自己,不介意自己障礙的人都可以當朋友。
總之不要太在意吧,孩子自己覺得自己因此變得敏感,內向而封閉一些,雖然不會影響到正常社交,但還是要正常生活。多和自己孩子聊聊天,進行正常交流,順其自然就好。
“不要同情自己,同情自己是卑劣懦夫乾的勾當”
有聽力障礙的兒童如果沒有及時的去幹預,耽誤最佳語言發育期肯定會影響到孩子的社交!所以一旦發現孩子有聽力方面的問題要及早的去幹預,並進行言語訓練,最好選擇正規的語訓學校。孩子佩戴初期家長要耐心幫助孩子熟悉助聽器,佩戴時間不宜過長,在安靜環境佩戴,慢慢去接觸各種聲音,孩子表現不適時及時調整音量,以免孩子感到難受拒絕佩戴。
兒童聽力損失在60分貝以上如果不佩戴助聽器則可能帶來語言與智力的障礙,一般聽力損失35分貝以上就應該佩戴助聽器
您好,聽力方面有問題肯定會對兒童的社交能力造成一定的影響,因為人在交流的過程中,傾聽和表達是非常重要且緊密聯絡的,一個有聽力困擾的孩子,不管是內心的主觀能動性,還是外在施與的環境影響力,都決定了他會發現自己與別人的差異。在面對社交場合,必然會遇到更多的困難和障礙。需要注意的問題是,對於兒童而言, 要接受自己外在的“缺陷”,正視它,然後克服它。現在科技發達了,可以透過配戴助聽器幫助解決和別人交流的困難。希望我的回答對您有所幫助!
謝邀
耳朵是人身上的重要聽力器官,如果聽力有障礙會影響到語言表達能力,兒童聽力障礙患者一定要及早佩帶人工耳渦助聽器,父母要對其進行口語訓練,以便能達到與他人正常交流。
有聽力障礙的兒童如果沒有及時的去幹預,耽誤最佳語言發育期肯定會影響到孩子的社交!所以一旦發現孩子有聽力方面的問題要及早的去幹預,並進行言語訓練,最好選擇正規的語訓學校。孩子佩戴初期家長要耐心幫助孩子熟悉助聽器,佩戴時間不宜過長,在安靜環境佩戴,慢慢去接觸各種聲音,孩子表現不適時及時調整音量,以免孩子感到難受拒絕佩戴。
有聽力障礙的兒童如果沒有及時的去幹預,耽誤最佳語言發育期肯定會影響到孩子的社交!所以一旦發現孩子有聽力方面的問題要及早的去幹預,並進行言語訓練,最好選擇正規的語訓學校。孩子佩戴初期家長要耐心幫助孩子熟悉助聽器,佩戴時間不宜過長,在安靜環境佩戴,慢慢去接觸各種聲音,孩子表現不適時及時調整音量,以免孩子感到難受拒絕佩戴。
有聽力障礙的兒童如果沒有及時的去幹預,耽誤最佳語言發育期肯定會影響到孩子的社交!所以一旦發現孩子有聽力方面的問題要及早的去幹預,並進行言語訓練,最好選擇正規的語訓學校。孩子佩戴初期家長要耐心幫助孩子熟悉助聽器,佩戴時間不宜過長,在安靜環境佩戴,慢慢去接觸各種聲音,孩子表現不適時及時調整音量,以免孩子感到難受拒絕佩戴。
你好,聽力如果出現問題就要及早治療干預,特別是小孩子。
肯定會影響的,首先交流就會有障礙,長期下去孩子會沮喪孤獨,要注意心理疏導。
如果小朋友聽力有問題不去幹預的話,他的語言學習工作能力都會比一般正常的孩子差,同時社交能力肯定也會差點的,發現問題了就要及早進行干預,可以跟正常孩子一樣的