怎麼讀書才有效率？
三葉書童2018-02-27 22:04:50
一、定義效率
在談效率前，我們先明確一件事：
什麼是“有效率”？
比如過去讀一本250頁暢銷書要花3h，現在只需要2h，這算不算有效率？
當然不算，縮短時間不是讀書的目的，掌握知識才是。
再比如把一本書倒背如流，知識要點全部記住，這算不算有效率？
當然不算，記憶知識不是讀書的目的，透過考試才是。
從這來看，
圍繞具體的目標，追求效率才有意義
。因此，
讀書前，我們需要明確目標
。這是90%的人讀書前都會忽略的關鍵。
二、明確目標
1。設定與自己息息相關的短期目標
那麼，什麼樣的目標才是讀書的目標呢？
你最近要解決的問題，便是最好的讀書目標。
比如如何計劃一次團建活動，如何寫活動策劃案，如何挑選一個精美的禮物送給妻子，讓她開心等。
設定這種短期目標，才會與你生活息息相關，你才會有動力去讀書，運用知識解決問題，也會讓你獲得成就感，持續去讀書。
聚焦短期目標，並不是我們不關注未來長期發展，而是不斷解決眼前的苟且，不斷升級打怪提升自我，我們才有能力實現詩和遠方。
設定目標，可以這樣做：拿出一張A4白紙，列出你近期要做的事情，最近你煩心的事情，當前你必須面對卻想逃避的事情等，然後從中選擇你渴望解決的問題，作為讀書的目標。
三、閱讀
1。選書
確定目標後，我們
需要圍繞目標來選書
。
選擇那些曾經解決過類似問題的作者所寫的書
，讀書就是去尋找這些前輩使用過的方法。我們不需要自己“重新發明輪子”，而是運用前人的智慧解決問題，這是保證讀書高效的關鍵。
另外，
選書是儘量選擇對自己簡單易懂的書
。選擇那些經典書籍，其實並不利於我們閱讀理解。很大程度上，我們讀不懂這些書籍，原因在於我們的知識儲備量不夠。而針對這些經典書籍，市面總會有通俗易懂的書籍，去閱讀這類書籍，積累足夠知識再去讀更難的書。這樣逐級提升讀書難度，遠比一開始就挑戰終極Boss更有成就感，更不容易放棄。
2。讀書
1）選擇與目標相關的內容
讀書並不需要從頭到尾讀完每一頁，這是低效的閱讀方式。
閱讀的目的是，解決生活和工作中的問題
。因此，我們只需要閱讀書中與目標相關的部分就可以了。
讀書也符合二八法則：
一本書中真正重要的部分只有20%，而這20%當中真正能用上的，也只有20%而已，因此我們只需要掌握這4%就可以了。
開始閱讀前，
第一件事就是找出與目標相關的內容
。先通讀封面封底、前言、目錄、各章節小結以及後記，這些內容能幫助我們很快篩選出來，與目標相關的部分。與目標無關的部分，我們直接捨棄不讀。
2）限定時間
讀書讀得慢，很大程度上不是因為時間少，相反是因為時間很多。時間太多，我們就會放慢速度去讀，結果什麼內容都看，不聚焦目標，效率自然不會高。
所以，開始讀書前，
第二件事就是限定時間
：我要在2h內讀完這本書。這樣做的目的不是非得要在限定時間內讀完整本書，而是讓自己有一個時間意識，在有限時間內做事情，注意力才會集中。回想一下，是不是我們經常在deadline前，效率高得驚人嗎？
除了限定讀書時間，
讀書還需要注意休息
。這裡可以使
用番茄工作法，每讀完25min，就休息5min。
讀書是一個不斷消耗注意力的過程，連續幾個小時讀書，其實並沒有用，因為注意力會不斷分散，只是太累了自己察覺不到而已。
使用番茄工作法讀書，大腦可以獲得短暫休息，重新恢復注意力，繼續保持專注，這樣我們才不會有這樣的感覺：讀完一本書，覺得自己吸收了很多知識，結果什麼也想不起來。
3）快速閱讀
讀書過程中，
只做讀書一件事，其他的事情不要做，這是保證讀書效率的關鍵
。
“只做讀書一件事”是什麼意思呢？
大家可能沒有意識到，讀書其實是一個由多項行動組成的活動，它可以包括閱讀文字、由文字啟發思考、寫下自己思考、記憶知識點等。如果同時在做幾項活動，我們大腦就會不斷切換工作內容，精力消耗過快，就會使注意力渙散。
多數人典型的低效做法是：讀到一段很有啟發的文字，先劃線標註要點，把自己的思考啟發寫下來，然後打上標記，嘗試記住這個知識點。這樣做是可以帶來很大成就感，就好像找到寶貝一樣，但實際上效率卻很低。
其實，我們不妨在讀到有啟發的段落時，可以劃線、摺頁、做標記，過後再回看理解要點。很多時候真正的知識要點是在後面，這樣有了比較，我們才會知道，什麼才是重要的，這時候再做筆記和思考，才更高效。
3。做筆記
首先，做筆記，不是把所有劃線的部分全部摘抄下來，而是
把與目標相關的部分記錄下來
。對做過的筆記先通讀一遍，很多時候會發現，當時覺得重要的部分，現在覺得不重要了，就可以捨棄。
其次，做筆記時，不是摘抄原文，而是
用自己的話複述出來，儘量達到簡潔通俗
。如果做不到，就看看原文是怎麼描述的。這個過程是為了讓自己去思考知識，達到理解貫通。我們習慣於把筆記摘抄下來就算理解知識，但實際上抄完筆記後，90%的人是不會再去看了，這也是我們做筆記往往覺得沒用的原因。
最後，做筆記的目的是
為了反覆重讀
。讀書的目的不是為了記憶知識，而是運用知識。但運用知識的前提是，我們得先有個意識。反覆重讀筆記，就是為了不斷重複理解知識的過程，從而加深知識在大腦中的印象。遇到可以運用知識的問題，身體可以無意識地反映，這時候知識才會內化成自己的。
四、實踐
讀書只是學習的一個環節，真正掌握知識是在行動過程中
。很多時候我們以為的“以為”，並不等於作者想要表達的內容，這就是知道卻做不到的鴻溝。
想要達到知道還能做到，即
知行合一
，
首先要做的就是儘量完整地模仿作者的方法，不要DIY
。我們選擇讀作者的書，內心裡就是相信他的方法可以解決問題，既然如此，那麼就先按他們的方法去做。
不行動，是沒有發言權的。
只有真正實操過後，你才能判斷這些方法是否適合自己
，這時候你才能去調整和改善方法。否則一上來就DIY作者的方法，反而把原本正確的方法，變成錯誤的方法，那麼自然就只能得出失敗的結果了。
而
讀書是否有效，最終由問題是否解決來判定
。需要注意的是，如果問題沒有解決，並不等於讀書沒有效率，而是
我們尚未找到合適的方法，僅是一次試錯的經驗
。這些經驗可以告訴我們，下一次我改去嘗試哪些方法，改善哪些行動。這樣反覆去做，我們才能積累在行動中理解知識，在試錯中積累經驗，能力才會提升。
這時候，讀書的效果才會真正體現出來：
我們成長了
。
以上是我讀完627本書總結經驗，如果對你有幫助，歡迎點贊，在評論區交流。哈哈O（∩_∩）O
高太爺2017-04-21 19:01:34首先，我們需要搞清楚，閱讀的意義是什麼？
我有個初中同學，前幾天沾沾自喜地對我說：“你老說我不讀書，我現在每天看一篇公眾號文章，這一篇文章，少說也得有3000字左右吧？一天3000字，一年365天就是一百多萬字，相當於好幾本書呢。”
聽完之後，我呵呵一笑，答道：“你高興就好”。
賬不是這麼算的。
閱讀的真正目的，在於理解，而非瞭解。
在這個資訊爆炸的年代，我們可以很輕易地從各種渠道獲取資訊，如果僅僅是為了獲取資訊，那麼完全沒有必要採取閱讀這麼低效的手段。
閱讀真正的意義，在於縮小你與作者間的差距，從而達成自我提升。
So，“怎樣讀書才有效呢？”，這個
問題的提法本身欠妥，
與其追求讀書的效率，不如追求讀書的效能！
那麼問題來了，要想高效能的讀書，我們要怎麼做呢？
一、篩選書籍
莊子雲，“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”人類社會發展到現在，書籍的數量用“汗牛充棟”來形容都遠遠不夠，遑論每年還有眾多良莠不齊的書接連面世。倘若不加以分辨，貿貿然讀將下去，不但無法實現自我提升，反而是一種對生命的浪費。
對於我們要閱讀的書籍，首先要進行一輪嚴格的篩選。
既然我們的目標，在於自我提升，那麼篩選書籍的根本原則，就是這本書的整體水平一定要高於自己。
二、提綱挈領
你翻開一本書，從封面開始一字不落讀到封底，然而掩卷沉思，寫上一些讀書筆記，在豆瓣上標記“已讀”。
相信我，如果你一直以來都是這樣做的，那十有八九在一週之後，這本書會被你忘得一乾二淨。
大家是否還記得，高中時英語老師是如何告訴我們做閱讀理解的？
先審題。
閱讀一本書，要帶著問題去讀。即使書籍不會像閱讀理解那樣自帶問題，我們也要自己給自己設問。
一般說來，我們要給自己提四個問題：
這本書的主題是什麼？
這本書如何闡釋了主題？
這個主題（觀點、論調）是否正確？
我能從這個主題中獲得些什麼啟示？
帶著這四個問題來讀書，如果你讀完之後，能夠將這四個問題如數家珍般一一回答出來，那麼恭喜你，至少這本書的主要內容，你已經掌握了。
三、讀書筆記
讀書筆記的作用，是將這一本書的精華，真正融入自己的知識體系裡。
知識樹的構建，是一個人思維能力的最終體現。沒有經過系統性提煉、梳理的知識體系，就像農村草場地裡沒扎的稻草，看上去亂蓬蓬一片顯得很多很龐雜，然而一衝就散了。
為什麼孔乙己看了一輩子書，卻只知道“茴”的四種寫法；北宋開國丞相趙普“少習吏事，寡學術”，卻能夠半部論語治天下？
無他，知識樹而已。
關於讀書筆記的記法，個人有個人的習慣，我在這裡只列舉幾個可能有用的小tips：
1、建立個人知識體系的思維導圖，每讀一本書，就將相關的體會感悟加到思維導圖裡。
2、劃線、星標等符號，一定要有統一的、確切的代表含義。
3、在記筆記的同時，也要記下相關原文的章節、頁數，方便日後檢視。
四、修正閱讀習慣
閱讀的習慣並非一天就能養成，我們自幼便開始從事閱讀這項活動，在這麼長的時間裡，難免會養成一些小的錯誤細節。這些細節看似無傷大雅，但是對我們的閱讀程序卻毫無益處，甚至有所阻礙。如果對細節不加以注意，那麼日積月累，同樣從一個起點開始的閱讀，你的進度就可能會和別人差上許多，不得不防。
比如默讀。
默讀是指表面沒有發出聲音，而大腦中仍然在默唸文字的閱讀方法。這種閱讀是當今為最大多數人所熟悉並使用的閱讀方法，然而其弊病也是顯而易見的，比如下面這句話：
“研表究明，漢字序順並不定一影閱響讀，事證實明瞭當你看這完句話之後才發字現都亂是的。”
事實上，語言中充滿著大量的冗餘，我們往往不需要完全閱讀完一個句子就能夠知道這個句子的表達意思，而默讀這種閱讀方式，往往會因為需要音節在大腦內走上一遍，因此影響了閱讀速度。
實際上，我們完全可以做到透過眼睛識別文字後直接作用於大腦產生意義理解的閱讀，只是很多人沒有意識到，或者沒有習慣。一旦你適應了這種視讀的閱讀方法，稍加訓練就能夠使你的閱讀速度倍增。
羅馬不是一天建成的，想要真正完成高效閱讀，無疑是一件辛苦的事。
可是，我們的生活中，又有哪一件事是輕鬆的呢？
相比之下，閱讀真的是通向成功之路上，成本最低的方法了。
BYD許昌萬達店店長2019-03-30 11:35:50讀書是為了汲取前人的智慧，為我所用，你現在困惑的事，也許書中早就有答案，帶著自己的疑惑去尋找吧！
例如現在很多人為了借不借給別人錢而困惑，而我二十年前就從晚清小說《二十年目睹之怪現狀》中找到了答案。
小說主人公的好友吳繼之，是本省數一數二的富戶，可想而知，有多少人眼巴巴的看著他家的富貴，這個人借錢問題上處理地很有智慧，他說，沒交情的他一分也不借，有交情的借給人家就當送給人家了！
細想一下，如果這樣做，省了多少煩惱！
愚中做樂2017-03-19 20:12:37我曾經讀過一本書《如何有效閱讀一本書》。這本書提到的方法特別好。
——讀《如何有效閱讀一本書》有感
不知道，你是否有這樣的困惑或者苦惱：讀書時成績很好，常常第一名、第二名，然而過了一段時間之後，別人問你一段文中的句子、段落時，你卻答不上來，以至於你都會自我懷疑，之前不是明明背得很熟練、背得很準確嗎？
不知道，你是否也有這樣的困惑或者苦惱：讀那本書、看那個電視劇、觀看那個電影時，明明為了主人公的經歷而傷心不已，落下的淚比主人公還要多，而過了一段時間之後，當別人問起時，你竟然連那個讓你傷心的故事都記不起一二，以至於你懷疑，到底當時是為了什麼而那麼傷心地哭泣？
不知道，你是否更有這樣的困惑或者苦惱：為了工作專門閱讀了一本專業書籍，當時看的時候很是理解，也對觀點很是認同，而當別人問起你，這本書裡面哪些點更吸引你時，你卻用盡洪荒之力搜尋腦海中的記憶，卻只能想起一星半點，大多數，甚至是當時讀的時候印象深刻的內容大都想不起來了？以至於你都懷疑，自己是否真的讀過這本書？
如果，你也有和我一樣的困惑或苦惱；
如果，你也希望和我一樣擁有記得住的能力；
如果，你也想做一個侃侃而談，對於自己讀過的、看過的東西都能如數家珍，能印象深刻地記在自己腦子裡，並隨時被自己調取的人，
那麼，請和我一起來讀這本書吧——《如何有效閱讀一本書》！
《如何有效閱讀一本書》裡面的核心觀點是：讀書，並做讀書筆記！
透過讀書筆記來將讀過的書變為精神財富，讓書中內容變為自己智慧財產的重要一環。為我所用是根本！
這本書教會我們“為什麼要記讀書筆記？”“讀書筆記記什麼？”“怎麼記讀書筆記？”
為什麼要記讀書筆記？
在回答為什麼要記讀書筆記之前，我也想講一講，為什麼讀書？讀書是為了完善自己！簡書上“霖曦_”也提出，“讀書的目的，不在於量和多，而在於質和精，認真讀一本書，明白其想說的內容，繼而吸收其思想和精華，最後再轉化為自己的東西，這才算是將一本書讀完了”。感覺之前自己讀過的書都還給了作者，就是因為沒有把這些書籍內化為東西。而做好讀書筆記恰恰能夠幫助自己實現這一點。
做好讀書筆記，不僅會讓自己對書中的內容印象更加深刻，學習、吸收對自己真正有用的智慧和語句，而且能徹底專注於“對自己很重要的事情”，讓自己擁有記得住的能力，並且讀書時獲得感想也正是原創思考的源泉，寫讀書筆記根本是為我所用。
“寫讀書筆記還可以鍛鍊對文章結構的組織能力，提高思想輸出的質量，寫作技巧會得到大幅提升，所以寫讀書筆記是件一舉多得的事”。
寫讀書筆記的好處這麼多，你是否也心動，想要開始實踐了呢？但是到底記什麼和怎麼記可是有技巧的喲，不是隨隨便便一記就好了！想要收穫更完美的人生，想要大幅度提升自己，請繼續往下看！
讀書筆記記什麼？
作家列夫·托爾斯泰曾說：“身邊永遠要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。”本書作者奧野宣之也提出：“養成不管是什麼想法都立即寫下來的習慣。”
“用同一本筆記管理所有資訊，可以從日常生活中的記錄、隨手記下的感想和新聞報道等內容中獲得靈感，找到更多想讀的書。另外，寫讀書筆記的時候，還可以參考筆記本里的書評、相關主題報道和過去寫過的感想，一連串的思考能更好地讓自己完成思想上的飛躍。”
他提到了將
筆記本一元化的技巧
：
l可以書寫任何內容
l按時間順序書寫
l附上日期
l靈活運用速記或略記
l可以貼上
讀書筆記可以記任何東西，所思所想所讚歎，都可以記錄下來，豐富自己的人生不是隻有書中的內容！那麼到底怎麼記呢？是否只記錄書中的內容呢？接著繼續看！
怎麼記讀書筆記？
作者介紹了“蔥鮪火鍋”式讀書筆記和剪報式讀書筆記兩種方式。
“蔥鮪火鍋”式讀書筆記是寫出來的讀書筆記，能夠幫助我們深刻吸收手中的內容，磨鍊出更好的原創思考。內容包括：
每次換行都要留一行空白，每個段落之間留兩行空白。
將重點放在“摘抄對自己來說很重要的內容”和“寫主觀評論”上。
當然，對於不同的書籍，作者介紹了不同的“蔥鮪火鍋”式讀書筆記方法：像“檔案整理技巧”一類的純使用技巧書，可以不去摘抄，而是隻標記“☆”並總結要點。如果是小說等休閒讀物，可以直接分條書寫自己對這本書的感想。
是不是感覺很實用，分分鐘都想實踐這種做法？我在閱讀這本書的時候，就非常動心，的的確確按照他介紹的方法進行了嘗試。在摘抄的同時，將自己的所思所想記錄在後面，回頭翻看時，的確當時讀書的內容和情景可以重現，還會引起我更多的思考。
剪報式讀書筆記是貼出來的筆記。
將書腰（裁剪後貼在筆記本上）、資訊卡片（含書名、作者和出版社等基本資訊）、書籤（書名旁邊貼上書籤很醒目）、書裡的廣告、宣傳單等，還有書中最有代表性的一頁影印下來，貼上在筆記本上，這樣做出來的讀書筆記可讀性很強，再現性也很強，當時讀書的樣子都能更加清晰地浮現在自己眼前。
當然，做得這麼漂亮、做得這麼認真並不是為了束之高閣的，本書中一再強調的一個詞叫做“重讀筆記！”
在固定場景中重讀筆記，在生活中設定“重讀筆記時間”，比如睡覺前、晚飯後；
養成重讀的習慣，儘量量化重讀頻率，比如一週一次或三天一次，把重讀計劃寫在日曆或筆記本里，提醒自己，透過重讀為思想增色，讓自己在不斷地回想中迸發出更好的原創思想。
在閱讀書籍中，看到作者將自己的企劃案都以列表的形式儲存在電腦裡，我自己也想到了一個好的點子，就是將自己平時工作中撰寫的文章都打印出來，貼在筆記本里，做成列表，時間長了，前後對比，就可以比較自己是否有進步，這個方法是不是也很實用，你GET了嗎？
作者對於記讀書筆記，也講到了透過讀書來提高工作能力的方法，就是“只用三本書提高工作能力”，這跟我最近在簡書上看到的“鼴鼠的土豆”寫的《直接提高溝通能力的四本書》、《直接提高問題解決能力的三本書》、《直接提高自學能力的二本書》、《直接提高自我管理能力的四本書》有異曲同工之妙。本書中介紹了將三本書讀完，摘抄並記下自己的感想，然後對三本書進行比較，進而提升自己！瞬間感覺自己需要提升的還有很多、很多，在自我提升的路上，我需要找對方法，不斷賣力！你呢？
書中還介紹了讓讀書體驗更充實的19個技巧，我也覺得超級實用，想分享給大家：
Ø不依賴網路，多用參考書
Ø多讀百科全書
Ø透過訂閱來提醒自己，比如各種訂閱雜誌、報紙等
Ø書店裡不只有新書舊書，還會有意外發現
Ø由淺入深吃透難懂圖書，可以用漫畫版、圖解版等等
Ø把書堆成山，讀書不再難
Ø把名著放在枕邊
Ø常帶三本書同時閱讀，隨心情轉換閱讀的書（太實用了！）
Ø在家裡的每個角落放慢書（中秋節，在家裡將書架進行了重新安排，臥室、客廳、書房都有書架了，隨手可以觸控到書，這個我很喜歡！）
Ø去掉外封，讓讀書變得輕鬆
Ø雜誌要邊撕邊讀，隨手帶撕下來的部分即可
Ø不要小看的有聲學問，現在很多啊，喜馬拉雅、羅輯思維、阿基米德等等
Ø準備一支你想珍藏的鋼筆，給自己一點儀式感
Ø名言要貼在顯眼處
Ø讀後感從摘抄開始
Ø用影印機讓讀書更方便，將書評影印下來、將書中重要內容影印下來，放進筆記本
Ø用“獨創版權頁”記錄書的履歷（購買書店、購買日期、閱讀結束日期、標記結束日期、製作讀書筆記日期），瞬間感覺對書產生了感情，這裡面的日期讓自己不斷回想起當時的心情和當時的故事~
Ø書與筆記交叉使用，讀書筆記寫好了記得影印一份放進書裡哦~書中有筆記，筆記裡有書，你中有我，我中有你，想想看，是不是印象更加深刻了呢？
Ø書架是讀書生活的基地，這點我非常認同！
書中還有很多很好的內容，沒有辦法一一羅列，期待著你開啟書，認真地閱讀，並認真地記錄，相信，你也和我一樣，感激遇到這樣一本書，甚至有相見恨晚的感覺！
拿起書、讀起來，並做讀書筆記吧！從此，你的人生將會踏上新的征程！
上善若水NI2019-03-31 06:19:03如何提高讀書的效果？
有書快看2018-04-03 10:04:42
有書君看了這麼多書，認為這個問題可以分為兩方面來回答，一個是讀你喜歡讀的書，一個是讀你不喜歡讀卻不得不讀的書。為什麼呢？因為在有書君看來，只要感興趣，那麼讀書的效率自然高，哪怕只看一遍，就能記得七七八八，而且還會主動看第二遍、第三遍。所以下面咱們重點來談一下，如何有效率地讀你不喜歡卻又不得讀的書。
一、看目錄
有書君認為，一本書的目錄就是它的前情提要和故事梗概。在讀書之前瀏覽一下目錄可以在腦海中形成一個整體、系統的脈絡，有助於你下一步的閱讀和理解。並且，在讀完一本書後重新看一遍目錄，你會有更大的收穫。利用目錄作為關鍵詞提示，回憶並重建知識框架，可以起到鞏固記憶的作用。
二、營造適合自己的閱讀氛圍
有人認為讀書就要在安靜的環境中進行，安靜的環境有助於注意力集中，可有書君卻認為營造適合自己的閱讀氛圍最重要。比如說有人喜歡邊聽歌邊看書，有人喜歡一邊吃一邊讀，不能強求所有人都在一種環境下進行閱讀。拿有書君來說，讀書效率最高的時候是帶著耳機聽著輕音樂的時候。所以，你也要找到適合自己的閱讀氛圍，這樣才能靜下心來讀書。
三、好記性不如爛筆頭，必要時參照筆記閱讀
既然已經開始看書了，就不能只用眼睛來看，邊閱讀邊記錄是個好習慣，如果你不知道哪裡是重點，可以把每一段的中心思想簡略記錄下來，這樣，在讀完書後，你就會得到一個準確又完整的讀書筆記。有書君還有一個提高讀書效率的小技巧，那就是上網搜尋一下其他大神的讀書筆記，必要時參照一下，對比自己的讀書筆記查漏補缺，同時也為下一步的複習打好基礎。
四、記憶需要不斷鞏固
要知道，人的記憶力是有時效性的，時間長了總會忘記，這也就解釋了為什麼我們在工作幾年後總是會忘掉大學時學的知識。所以，經常對照讀書筆記進行復習就很有必要了。對知識要理解並靈活運用，這樣才不會看一本忘一本，永遠都在做無用功了。
最後，有書君想說的是，讀書不僅要讀自己感興趣的，那些對你有益的書也應該抽空看看，不求精通，但求稍有涉獵，這樣才能增加人生的寬度，誰知道會不會有一天你恰好能用的上呢？
茹錦花開2017-05-29 18:39:40首先，我們要跳出一個
誤區
：
書並不是讀得越多越好
，要看你讀的是什麼書，讀了以後有什麼啟發，有什麼收穫，有什麼思考，能夠吸收的內容有多少，能夠運用的內容有多少。
如果你一年讀100本書，結果一本都記不住，那還不如一年認認真真的看10本書，把裡面的精華內容都融匯到自己的頭腦中。
再舉個例來說，你一年讀100本書，但讀的都是小說故事類或者是勵志暢銷書這型別的書，和你花一年的時間讀《資本論》、讀《時間簡史》、讀《經濟學通識》，那深度和廣度能比嗎？
所以，書並不是讀得越多越好，關鍵在於，透過讀書，你能夠實現
認知迭代
和
思維升級
。
真正有效的讀書，其實是先從作者那裡先拿來框架，然後在這個框架的基礎上，根據自己的知識架構和實踐經驗，不斷的進行迭代更新，最佳化創新，逐漸形成自己的
知識網路
和思維框架。
這樣一來，你以後不管是在看書的時候，還是一篇文章中，還是聽別人說話中，學到一個知識或技能，你就可以進一步思考，哎，今天學到的這個知識點，可以放在我的體系中的哪一環節？它和體系中的其他知識點之間有什麼聯絡，如何結合起來應用？這樣你就容易把頭腦中的知識融會貫通，運用自如。
其實大腦和我們的肌肉一樣，都是符合用進廢退的規律的。去健身房用科學的方式鍛鍊，我們可以練出苗條的身材，在看書的時候，用特定的方式思考，我們可以把大腦裡的那些散亂的知識點串聯起來，連結起來構成完整的體系。當然，你要有正確的思維訓練方法才行。
要想提高讀書的效率和記憶程度，透過讀書在頭腦中搭建起完整的知識體系，你首先得了解
認知學習法的應用原理
。
認知學習法的五個應用原理：
1、生成效應
生成效應，就是用自己的話去講述你新學到的知識。這種方式，能夠促使你用舊資訊去理解新資訊。
當你用自己的話來闡述一個概念的時候，你就不得不呼叫你已有的知識、經驗和觀點，去解構這個新知識、去定義這個新知識、去吸收這個新知識。
所以，要提高
學習效率
和
提取速度
，你可以在看書的過程中，透過兩個步驟來進行
自我生成
：
第一步：
看完一個章節或者學習完一個重要的知識點，就合上書，用自己的話把這個知識點闡述一遍，然後再對照原書中的內容進行檢查修正。接下來，再合上書，再用自己的表達方式來重新表述這個知識點（最好能講給別人聽，看看能不能把別人講懂），表達結束後，翻開書進行對比，看看自己的理解和書中的內容有沒有偏差。
如果有偏差的話，一定要找到偏差的原因，想一想是什麼原因導致的這個偏差：
是我缺乏理解這個知識點所必需的背景知識嗎？
還是我的思維模式和作者的思維模式不一樣？
或者是我內心其實並不認可這個知識點？
找到原因之後才能對症下藥。
第二步：
自己給自己提出一個問題，然後用自己的話去回答這個問題。
舉個例來說，《天下沒有陌生人》這本書中，提出“在新的工作環境裡，一定要知道誰是真正有影響力的那個人”。當你通過了第一步，準確的用自己的語言複述了這句話之後，就要給自己提出一個問題，比如說：如何知道誰是真正有影響力的那個人呢？
透過思考這個問題，你就能自己總結出了“找到辦公室有影響力的人”的一些策略，當然，要實施這些策略，需要用到我們的觀察能力、分析能力和推理能力。
這樣的思考，能讓你更深入的理解書中的內容，並且跳出書本，去發現作者沒有在書中給出的假設條件，去挖掘知識點背後的底層思維，去探索更多和這個知識點有關的其他技巧。
這樣一來，你的學習深度、廣度和寬度都會持續提升。
2、必要難度
如果把你的頭腦比作是儲物箱，那麼，當我們在看書時，向大腦輸入資訊的時候，就是在往這個儲物箱裡面儲存東西；當我們在回憶我們曾經學過的知識，或者回顧我們看過的書時，就是在從這個儲物箱裡面提取東西。
研究表明：
輸入資訊容易時，提取資訊就會變得困難；輸入資訊困難時，提取資訊就會變得比較容易。
生成效應，其實就是增加我們輸入資訊的難度的一種方式。
用生成效應去解釋一個新學到的知識或概念，你會發現，看書的時候覺得這個知識點很容易理解，可是輪到自己表述的時候，卻發現要用自己的語言表達出來很難。
然而，你一旦能夠清晰明白的把這個知識/概念講出來，並且能夠把別人講懂，那麼，你在回憶提取它的時候就會很輕鬆。
相反，你如果只是看一遍、默讀一遍、抄寫一遍，這太容易了。於是，在提取的時候就會非常困難。
3、測試效應
測試能夠增加我們對知識點的長期記憶。但前提條件是，你在測試知識點的過程中，先不要去看答案，要儘可能的去回憶去提取，去呼叫你儲物箱中的資源。
學生時代的題海戰術之所以有效，原因在於，大量的測試讓你見過很多不同型別的考題，由此，你能夠總結出考題的一般性規律，也能對那些被多次測試的知識點印象更深刻，所以，測試會鞏固你對於這些知識點的長期記憶。
我有一門課程叫做《化書成課——讓你快速開發出一門課》。在授課之前，我就會讓學員結合書中的內容，去思考這樣一些問題（如圖所示）：
這些問題是需要學員看書之後，根據自己的理解，在筆記本上寫下自己的答案，並且用自己的語言講述出來的。
如果你看了我上面寫的內容，就一定知道，這些問題的練習，運用的是認知學習法中的
生成效應、必要難度和測試效應。
當學員針對這些問題進行了分析、探索、對比和思考，並生成答案表述出來的時候，就能夠從閱讀這本書的過程中，收穫到以下三點：
1、對書中的知識點理解清晰且記憶深刻；
2、能夠總結出書的作者的思維模式和寫作方式；
3、瞭解書中的知識點適用於什麼樣的情況，什麼樣的場景。
4、間隔效應
重複學習過程中間隔一段時間，效果更好。
比如說，你看了一本你認為很有價值的書之後，可以根據你的收穫，寫一篇書評或者感悟（生成效應）。
過1、2個月之後，你再來重讀這本書（當然，這次會看得比上次快很多），也許這時候，你又有了一些和上次不同的體會和領悟，可以把這些想法新增到你之前寫過的感悟中。
然後，再過半年或者一年，你再來閱讀這本書，這時候的你，已經在這半年或一年的時間裡面，經歷了很多事情。或許有一些你遇到的問題，跟書中提到的問題有相似之處，可以用書中的辦法解決；或許你在經歷一些事情的時候，已經不知不覺、潛移默化的用到了書中提到的一些方法。
所以這時候的你，再來看這本書的時候，就會有更多的觸動和啟發，因為，隨著你的認知不斷升級，你再走同一條路的時候，就會看到和以前不一樣的風景。
你可以繼續利用生成效應，把現在看書時的所想所感記錄下來。
這樣一來，你看過的這本書中的精華內容，就會在你的頭腦中茁壯成長，隨著你不斷的間隔生成，慢慢的形成你知識網路中的一片枝葉，跟你頭腦中的其他知識點對接起來。
5、交叉效應
你覺得同一個時間段裡面，專注看一本書的效果比較好，還是同時看多本書的效果比較好？
研究表明，一個時間段裡面，同時看多本書的效果比專注看一本書的效果更好，原因在於，這樣的看書方式有利於
知識體系
的完善和豐富。
認知的形成很像是一個
拼圖遊戲
，每本書中的知識點，都是碎片，但是，當你讀過的書多到一定程度的時候，你就會發現，書與書之間是存在聯絡的，極少有一本書的思想是獨立存在的。只要你願意把這些不同書中的知識碎片拼接在一起，你就會發現它們之間的隱形聯絡。
所有的知識都是被人的大腦給解讀出來的。從這個角度上來說，一段時間之內，如果你能
交叉閱讀不同的書籍
，一方面，大腦會因為更換不同型別的知識學習而“進化”得更容易抓住書中的重點和關鍵點，這樣有利於你更快的吸收新知識；另一方面，大腦會自然而然的把你從這些不同的書中獲取的零散知識點串聯起來，至於它是怎麼串聯的，你根本就不用去考慮，因為大腦具備高度的可塑性，而且傾向於在不同的知識之間尋找連結，在串聯的過程中，它會把這個知識點和你頭腦中各種與之相鄰的知識點去做對接和匹配。
當有一天，你在讀一本書的時候，突然靈感迸發的發現“這個原理也可以用在我最近看的XXX書中”的時候，匹配就成功了。
假如A、B、C是三本不同的書，你以前的閱讀方式可能是：
AAABBBCCC
，前面三天看A書，之後三天看B書，最後三天看C書。但如果你要交叉閱讀的話，最好是把你的閱讀方式變成這樣：
ABCABCABC
，每天穿插著看ABC三本書，這樣更有利於記憶。
掌握了這五種認知原理，你就知道怎麼樣讀書可以提升效率和記憶程度了。
當你在看書的過程中，應用認知學習法的五個應用原理來學習和吸收知識時，你就能在看一本書的過程中，最大限度的提升自己的認知力、理解力、拆解力與整合力，讓你讀過的每一本書，都成為你前行路上助推的燃料。
思維導圖PPT肖老師2019-03-14 21:49:41閱讀有3個境界：
知道、實踐、轉授
。最好的方法就是用
思維導圖拆書
、然後自我實踐，最後
轉授他人
，透過轉授，可
掌握90%
的書本知識。
一、學習的金字塔
一些知識或技巧，透過聽講、閱讀和有事，一般掌握的知識不會超過50%，不過，學過之後，如果能夠自我實踐，可以增長到75%，如果自己學會，還要教會他人，那麼，你至少掌握90%的內容，因為轉授的過程，其實是學習、總結提煉、實踐、表達的綜合體。
武術有多重境界，就好比九陽神功、九陰白骨爪，都是每升一級，功力就大漲很多，學習也是如此。
二、學習的第一重境界：知道
知道就是把書本知識閱讀幾遍或死記硬背記住，學習能力強的人還會用自己的語言來翻譯或組織一下書中的內容，又或者用MECE法則（相互獨立、完全窮盡）梳理一下書中的邏輯順序和內容是否完整、相互獨立。
三、學習的第二重境界：實踐
很多時候，我們經常說，學過的東西，很快就忘了，就好比我們學英語口語，因為沒有環境， 在課堂上我們的口語還不錯，一週之後，差不多隻記得30%，一個月之後，差不多就忘光了，但如果我們周圍或有外國朋友，英語口語就不容易忘。
（1）找出重要的文字
（2）找出重要的句子
（3）找出文章的邏輯和結構
四、學習的第三重境界：轉授
自己學會並不難，難的是學會還要教會別人，因為這個“別人”的基礎、背景、學習方法可能和你完全不一樣，要轉授他人，除了你自己學會之外，還有懂得如何轉授，如何讓別人聽懂或看懂，所以，轉授成功，意味著你已經完全掌握甚至超越作者了。
總結
閱讀有三重境界，分別是知道、實踐和轉授，其中，實踐可以鞏固知識，轉授是更高階的實踐，轉授的過程，等於是實踐、再實踐的過程。
小福利
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博庫圖書館2017-09-01 13:40:51今天，博庫君給大家送上一份可操作、易使用的的「閱讀指南」，教你如何「有技巧地閱讀一本書」。
首先，我們來問問自己「為什麼要閱讀」。
是為了和莎士比亞、張愛玲、村上春樹這些文化大咖嘮嗑？還是為了在撩妹的時候有話聊？亦或是為了能時不時裝個逼充個文化胖子？
沒錯，以上說法全部都對！
博庫君給規整了下面這些理由，如有補充，請留言。
■ 增長知識
讀書嘛，就像是和文化偶像聊天，聊著聊著就能看到新世界新知識。
■ 修身養性
生活其實是件無聊的小事，而讀書就能幫我們化解那些寂寞和冷。
■ 最佳化思維
人類是造物主捏造的高等腦力生物，可再好的腦子不動都是會腐朽的，所以要透過閱讀體驗，讓思維保持敏捷。
■ 人際交往
撩妹撩漢的時候沒幾把刷子怎麼行？讀書能讓你更容易在社交圈裡找到話題、接上話茬。
然後，我們再看看有沒有誤入「閱讀歧途」。
■ 極端的閱讀功利主義者
一個勁兒地想著讀了這些書以後對自己的狀況有沒有改善，能賺更多的錢還是能少奮鬥幾年。如果在短時間內沒有看到明顯的收益，就開始大聲吼吼著“讀書無用論”。
■ 碎片化資訊的狹隘接收者
從早到晚都舉著“電子閱讀”的大旗裝文化人，恨不得告訴所有人“啥啥啥都清楚”，卻不明白自己口中所謂的“電子閱讀”不過只進行到了“公眾號推文-收藏乾貨並分享”這一步。
■ 時不時翻看前文的健忘症患者
打打小小的讀書會參加得越來越多，一本兩本的經典名著也翻看得越來越多，可讀著讀著卻發現自己已經完全不記得前面看了哪些東西。
現在，
如果你釐清了第一個問題，而且也弄清楚了自己到底有沒有上述三種“讀書病”——那麼恭喜，你已經可以成功進入到
「明確自己閱讀層次」
的部分了。
為了解決關於閱讀層次的諸多疑問，艾德勒和範多倫兩個騷年對讀書這件事進行了“深入”研究……
終於，他們搞出了一本“閱讀聖經”——
《如何閱讀一本書》。
他們聲稱
閱讀有四個層次
：基礎閱讀→檢視閱讀→分析閱讀→主題閱讀
■ 基礎閱讀：認出一頁中的一個個字，並理解一個句子在說什麼。
掌握這個層次的閱讀就說明你不是文盲，至少已經小學畢業了。
<基礎閱讀測試第一題>
① 大聲念出這幾個字——
貓-坐-在-帽-子-上
② 請問下圖中女人想為男人說的物件是誰？——
你這麼聰明，一定都答對啦~
■ 檢視閱讀：在規定的時間內完成一項閱讀，並理解一本書在談什麼。
標榜自己“速讀”的人真的能畫出一本書的思維架構嗎？
“大多數人，即使是許多優秀的閱讀者，都忽略了檢視閱讀的價值。他們開啟一本書，從第一頁開始讀起，孜孜不倦，甚至連目錄都不看一眼。因此，他們在只需要粗淺翻閱一本書的時候，卻拿出了仔細閱讀、理解一本書的時間。”
一天讀完一本書，我們沒問題！
■ 分析閱讀：在無限的時間裡，最好也最完整的閱讀。你夠專注嗎？
“有些書可以淺嘗輒止，有些書則要生吞活剝，只有少數的書是要咀嚼和消化的。”——培根
在分析閱讀中，我們需要緊抓住一本書——直到讀到這本書成為他自己為止。
不過，如果我們的目標只是為了獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀了。
■ 主題閱讀：金字塔頂端的大人物，閱讀大咖必備技能。
“閱讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出所有的書都談到的主題。”
e。g：如果你想學會時間管理——
如果你想成為把妹達人——
如果你想精進說話之道——
主題閱讀是閱讀中最複雜也最系統化的一環。
-To be continued-
想知道每個層次的閱讀如何操練？
想了解閱讀不同讀物的具體方法？
請看史上最強「閱讀指南」——
《如何閱讀一本書》［美］莫提默·J·艾德勒；查爾斯·範多倫
，博庫圖書館免費借閱。架上更有10W好書等你來~
清江畫廊42018-11-10 22:35:53首先你要有種讀書的慾望，也就是想讀書。開始不要選擇長篇大部頭，可以選擇一些故事情節比較強、比較有趣的一些短篇或者雜誌之類。慢慢培養自己的興趣，逐漸養成看書時能讓自己的心靜下來，心靜才能讀進去書。
其次，讓讀書成為你日常生活中的一種習慣。大部分人由於工作的原因白天都是一種快節奏的生活，很難抽出時間靜下心來讀一會兒書。那麼你可以在睡前半小時讀讀書，關鍵是堅持，每天半小時慢慢地養成習慣。
最後，看書不要圖快，一味追求數量而不求質量。有的人一個月可以讀幾十本書，但一般的讀者都很難做到。看過一本書後最好寫篇讀書筆記，談談你讀後的看法或者感受，一些精彩的語句也可以摘抄下來。日積月累下去，你會發現自己變得越來越自信，滿滿的正能量，不斷激勵你勇往直前，生活越來越美好。
千千千里馬2017-10-04 21:00:48讀書分完成任務式的讀書和樂趣性讀書以及研究型讀書等很多種型別。
完成任務是一種硬性讀書。這與你有沒有樂趣無關，與你想不想研究無關，你必須讀。比較典型的就是為升學考試而讀書了。
關於樂趣讀書，我們就不談了，只要喜歡，或者是自己的專業，或者是出於一時之關注，或者是出於科學研究。
讀書要講質量和效率，這是對研究型讀書而言的。當然，對於任務性學習也很重要。
這裡我談談研究型讀書，如何提高效率。
首先要有一定的專業基礎。例如，研究文學，你必須有基本的文學史常識，有起碼的文學觀等等。除此之外，還要博學。例如哲學，心理學，政治，經濟，宗教，民族學，民俗學，世界史，軍事，科學等等科學你都得了解一些，這樣才能具備研究的能力。
但是真正進入專業學習研究，你光有一知半解的東西，那是非常不夠的。怎麼辦？
精深讀書啊。要讀那麼多書，那就需要有一種讀書的本領，那就是讀書即快有深的本領。
很多大學者一夜之間可以把幾百萬字的書讀完，而且還能講的清清楚楚，他靠什麼本領？那就是速讀法。
原來，每一本書都有一個提綱，只要把每一個提綱的細節內容瞭解了，那麼即使不去讀一字一句的原文也能把道理講清楚。這就回節約很多時間，而且讀書的效率提高百分之九十。
蘇樂愛寫作2019-03-15 15:35:021。明確閱讀目的
讀書不能盲目，要明確自己的閱讀目的，這樣讀書才會變得高效。
但有些人不明白這點，有什麼書就讀，看到什麼讀什麼，結果知識體系非常混亂，對提升自己也沒有太大幫助。
讀書貴在得法，如果你想要改變思維，就看思維之類的書籍，如果你想要提高寫作能力，就找些寫作工具書一讀，如果你想要提升自己的談吐，就多看一些國學方面的書籍。
2。邊讀邊思考
讀書並不是把一本書生吞活剝就代表把知識變成自己的了，死記硬背只會讓我們變成書呆子，而不是讓我們變得更加聰明。
所以思考才是閱讀的標配，思考作者為什麼要創作這本書，我們可以從中學到什麼道理，在這一段作者用了什麼寫作技法，提過這樣層層提問。
我們才能解構一本書的精華，才能重新塑造我們的思維模型。
3。輸出才是最高效的讀書方法
有些人讀書，用眼睛匆匆掃視就算完成任務了，其實不然，讀書貴在輸出，只有經過輸出的思考，才能把知識化為己用，才能把你的讀書結果變成看得見摸得著的東西。
我認識一個作者，每天日更2000字，是很多大號的簽約作者，問她的寫作方法是什麼？“看一本書寫五篇文章”。
所以懂了嗎？讀與寫，雙管齊下，才是寫作最好的捷徑。透過對書本的思考，萃取，加工，重塑，我們的思維也會被開啟一扇新大門，會在讀與寫的交替動作中，進一步提升我們的寫作能力。
你讀了多少書不重要，重要的是你會運用多少知識。
我是蘇樂，前500強企業文案策劃，爆文作者，富書，樊登讀書，卡娃微卡特約作者，青雲計劃得獎者，一對一寫作培訓師，專注分享寫作乾貨和職場提升方法，歡迎關注我！
的雲飄過2019-08-31 18:29:53如何有效率的讀書？
讀書不僅僅是為了獲取知識，更重要的是讀完以後能在自己的工作、生活中運用起來，最終有效的解決遇到的問題。
市面上關於各種讀書方法的書很多，哪種才是最有效的呢？不存最所謂的最有效之說，為什麼這麼說呢？
我們在選擇讀書方法的時候要針對自己的情況來因地制宜。不要刻板的去照搬書中的方法或者是別人眼中好的方法。
在讀書方法的選擇上，我們要根據自己的閱讀目的去選擇，當然也可以是多種閱讀方法混搭在一起。
下面我就結合《洋蔥閱讀法》中提到的幾種閱讀方法，談談如何帶著目的選擇適合自己的閱讀方法：
01。 閱讀視野的橫向發展：快速閱讀法：
閱讀的領域一定要豐富才能給我們的個人成長帶來跨思的飛躍，
就是說如果你喜歡看文學作品，你就一味的看這類書藉，你接觸到的範面就是比較窄。
只有你多領域閱讀才能看到更廣闊的世界。那麼問題來了，有的人會說我就是不喜歡看思維類的，太燒腦了怎麼辦？
我們在大量閱讀多領域書藉時，
快速閱讀就是最高效的閱讀方法
。我們利用
二八法則
，快速找到書中你感興趣的部分去讀，基本上一個小時就能看完一本書。
不要小看這一個小時的時間，雖然沒有逐字逐句的閱讀，你卻可以做到把
書中精華部分及你感興趣想了解的部分全部記錄。
02。 輸出是閱讀的必經之路：主題閱讀
輸出本身就是一種對閱讀中學習到知識的二次梳理和加深，加之現在新媒體時代的到來，很多熱愛閱讀的朋友也都踏上了新媒體寫作的道路。
李欣頻老師也在書中提到：“
閱讀和寫作就像呼吸一樣，有吸收就要有產出
。”
在想對一本書
用寫作的方式重新整理出來，最高效的閱讀方法就是：主題閱讀
當我們對同一主題或者領域的書進行大量的閱讀後，不僅可以收穫不同作者對同一觀點的認同，還能像百家爭鳴一樣學習到同一本書、同一個主題不可人的看法。
這個主題閱讀並且整理的過程，就像是
我們站在巨人的肩膀上一樣，直接在一定要高度上對自己的底層認知進行升級。
03。 成為領域專家：深度閱讀也稱為研讀
深度閱讀也可以稱為是縱深形式的閱讀，
除了像第一種橫向閱讀快速掌握多領域知識之外，我們也會對某一個主題或者是專業內容進行細究，這時候就需要
強力研讀
的閱讀方法了。
《如何閱讀一本書》就提倡一種強力研讀的閱讀方法。
這種閱讀方法追求閱讀的深度和效率，力圖透過一本書挖掘出最大的作用。
萬維鋼老師在《萬萬沒想到》這本書還介紹了一種配合
強力研讀閱讀方法的筆記
：
1、 筆記中要清晰地表現每一章的邏輯脈絡
2、 帶走書中所有的亮點
3、 有大量的自己的看法和心得
4、 發現這本書和以前讀過的其他書或者文章的聯絡。
只有這樣的筆記才能讓研讀發揮最大的作用，讀書筆記最大的作用就是為自己日後最快速度重溫這本書提供方便。
總結：
綜上所述，想找到最高效的閱讀方法，先從內心問問自己的閱讀目的，帶著目的去找閱讀方法，在反覆實踐中找到最適合自己的閱讀組合，這樣就是最高效的閱讀方法。它是個性化的、可實際操作的。
孫大聖MN2017-03-20 16:57:54你這個問題，很多喜歡讀書的人都會出現。我個人也非常喜歡讀書，讀的書也算挺多了，也積累了一些讀書方法和經驗。在這裡與你分享一下，希望能對你這個問題有所幫助。
方法一：慢讀書
我讀書不喜歡快，喜歡慢讀。我覺得，讀書不能為了讀而讀，更重要的是深刻理解這本書。很多人讀書喜歡像喝酒一樣一飲而盡，一口氣讀完。我覺得這是急功近利的表現。我讀書，遇到寫的好的地方會停下來，留一些時間思考、做筆記、寫感悟。
讀書，其實重點在於思考感悟，讀完不是目的，而是順理成章的事。
方法二：選擇關聯書籍讀
很多人讀書不講究，喜歡一本讀一本。今天讀物理，明天讀小說，後天又可能去讀詩歌了。我覺得這種讀書方式是不恰當的。每段時間的讀書科目應該是相互關聯的。這樣讀書才深刻，才專注。
讀書不能朝秦暮楚，應該專注去讀，一段時間讀的書籍應該是相關的，有聯絡的，這樣讀才成系統，印象才深刻。
方法三：寫讀書感悟（讀後感）
這一點非常有必要。對於那些讀完一本書就把書扔一邊的人，讀書沒有效率，讀完就忘也算是正常的事情了。
沒讀完一本書，寫一寫自己的讀書感悟，回憶回憶書籍講的內容是很有必要的。你可以摘抄書籍比較好的語錄，你也可以寫出自己的讀書心得。這一點，對於解決你說的這個問題很有效果。
以上我對這個問題的看法與理解，歡迎有不同看法的你與我交流討論你的看法！
韋海生2020-06-12 18:38:51說到讀書效率高低，沒有具體的標準，因為它沒有可靠的參照物，只能說因人而異。比如你之前一個小時可以讀完100頁，可現在只能讀完50頁，不是你的讀書效率低了，而是書的難易程度不同。
對一本書的理解程度也是如此。當你讀完一本書了卻沒有記住具體內容，好像讀與不讀都是一樣，說明兩種情況。一種是你讀懂了，書本的知識已變為內隱知識，只是你沒有察覺罷了；另一種是你沒有讀懂，只是讀完而已，讀不懂才是效率不高的根本原因。
那麼為什麼讀不懂？原因不外乎是隻求讀完，讀過了就放在一邊，或者書難讀，不好理解。要讀懂一本書，提升讀書效率，並不只是按照《如何閱讀一本書》裡的方法依葫蘆畫瓢，而是
多動筆，把這一招用到極致，就可以有效地提高讀書效率
。
其實說白了就是多寫，這也是我一直在用的方法，只是過程相當痛苦，但是可以解決讀過就忘的問題。至於怎麼寫，可以
寫讀書卡片，寫讀書筆記，也可以寫書評
，讀完一本書最好寫上百張讀書卡片，幾篇讀書筆記和一篇書評。
寫讀書卡片貫穿於整個閱讀過程。
在讀書時，把不熟悉卻重要的人名標記下來，在讀完一章書之後就去查閱資料或者參考維基百科詞條，把他的主要思想、著作和簡單生平寫下來，寫成一張人名卡。遇到陌生的術語，也用同樣的方法查詢權威解釋，寫在卡片上，放在術語卡分類裡。當讀到優美的句子時，就摘錄到卡片上，標記為金句卡……
這樣做的好處是把書本中不熟悉的知識整理出來，在寫的過程中不僅加深了印象，也便於平時翻閱、複習，積少成多。
當你讀完一本書時，已經把書中難以理解的知識點挑揀出來，不懂的地方自然就懂了，
對於理解整本書無疑是最有效的。
寫讀書筆記則必不可少。
我的做法是讀完一章時就寫一篇類似於拆書稿的文章，字數在2000字左右
，把該章節提到的知識點集中消化，並聯繫到實際生活中去解釋各種現象。當然，之前讀過的書裡有類似或者相反觀點的，也可以放在一起比較，加深理解。
在寫讀書筆記時，為了尋找鮮活且可靠的依據，就必要去查閱資料，用權威恰當的例子或者理論來支撐自己的看法。有時發現自己的看法，也就是說我對書本知識的理解是不準確的，也不夠全面，幸好找到了可靠的理論依據，才糾正了自己的閱讀理解，否則就一直錯下去。
這便是寫讀書筆記的好處，而一本書讀完至少寫10篇左右，幾乎一個章節一篇。在寫筆記時，可以充分利用寫過的讀書卡片，甚至可以把一部分自己的碎片記錄拼接起來整理成一篇文章，也可以在多張卡片基礎上擴充套件開來，把零散的卡片轉化為更高一級的檔案，即文章。實現這個步驟的好方法便是寫讀書筆記了。
書讀完了，最好寫一篇書評
。這類書評可以不按照嚴格的書評格式，而是自主發揮。實際上有了前期的讀書卡片和讀書筆記做鋪墊，寫書評就容易得多了，至少你已經讀懂了這本書，剩下的便是寫了。當寫完了書評，你一定發現讀過不忘，讀書的效率自然更高。
當你
用這種方法讀完100本書，寫了100篇書評，就發現自己真的蛻變了
，在讀其他書時就容易融會貫通，理解起來自然更輕鬆，讀書的效率就是這麼一點點提高起來了。只是這個過程相當辛苦，也是最笨的讀書方法，不過人與人的差距還沒有到拼天賦的程度時，勤奮和肯下苦功夫是最厲害的武器。
漪露申2018-11-12 04:41:23謝邀。
怎樣讀書，理論方面大家已說了很多，我分享一下親測有效的具體操作。
對於讀不懂、讀不進的書
：
自己先把書閱讀一遍
。按你的理解認真讀完，對這本書你心裡就有了個底了。
接著，去看別人對這本書的解讀和評論
。透過看別人的分析，你自己閱讀時看不懂的地方，可能就懂了，你對這本書就有了更全面、更深入的瞭解。
這時，
你再帶著這些瞭解，重新把書看一遍
。相信這一次，你不但看懂了，而且很可能產生你自己的想法和靈感。
這樣細說起來可能顯得複雜，但實際上很簡單，比如你看一部電影看不懂，但你去看看電影解說和影評，你就秒懂了，哦原來故事是這樣啊，原來人物是這關係啊，原來這情節是這意思呀……你帶著這些理解再看一遍電影，你就看懂了，可能還看得津津有味。
關於讀書效率：
我讀書時，手邊常駐本子和筆，或開著word文件，方便邊讀邊做筆記。
這是個超高性價比的舉措呀，
讀是輸入，寫是輸出，在讀書時作筆記，你簡直就是一邊播種一邊收割啊親
！
筆記寫什麼？只有一個準則：隨你高興。
別設限，你可以直接摘錄書的句子，哇這一句哥喜歡，記下來；嗯這個觀點姐可能有用，記下來。
甚至不必和書本內容有關，你在閱讀中生髮的任何思考和想法、碰撞出的任何靈感和火花，你都可以馬上記下來。
這個想法記完了，再繼續往下讀，有下一個想法繼續記。這樣讀完一本書，不但完成了新一番知識積累，也鍛鍊了思維和表達能力。
而
你的讀書筆記，也可以成為你日後的寫作素材庫
，當你要寫東西但沒材料、沒靈感時，翻翻你的讀書筆記，你會有驚喜。
快節奏的時代，現在有很多讀書捷徑，聽書、拆書文章等，都能把一本書濃縮的精華總結給你，透過它們，你可以快速瞭解一本書的主要內容和精髓。如果你的高效率指的是這樣的快讀書，那麼它們也是一種方法。
但是，個人覺得，
讀書最快的捷徑，還是不走捷徑
。飯要自己吃，風景要自己看，書要自己讀。
別人的總結再好，也是別人的體會。而且你要一個結論來幹嘛呢？讀書的享受和收穫，本來就更多的是在過程。
就像我把100個旅遊勝地都總結出來給你，但是，你瀏覽過100個景點的總體介紹，也比不上你自己親自遊覽過1個地方。
以上。
亦詩詩2017-11-20 23:23:01感謝邀請！
有人說，非常喜歡讀書，可是效率卻不高，一本書要幾個月才能看完，該如何提高讀書的效率呢？我認為可以從以下三個方面進行：
1、選擇自己喜歡的書。如今寫書的人特別多，各種各樣的書籍相繼誕生，讓人眼花繚亂。選擇適合自己並且喜歡的書，這樣，你的讀書慾望才能得到滿足，讀書效率自然高。
2、設定學習的目標。曾經看過一篇文章，有位女士養了一隻寵物狗，專門請了馴養師來訓練小狗，馴養師要主人擬一份狗狗訓練目標。主人瞪大眼睛，問道：“這也要目標？”“當然，不然我怎麼知道要訓練到什麼程度，訓練時間多久？”所以，不管做什麼事，都要制定目標，有了目標，就有了學習的方向，也有了學習的動力，這樣的話，讀書效率必定提高。
3、做好讀書筆記。讀書誰都會，關鍵是有些人看完一本書就能說出文章的中心思想，明線、暗線，並且幾年也不會忘記，而有的人看完後卻說不出所以然，並且很快就忘得一乾二淨。為什麼有這麼大的差別，關鍵就在於是否做筆記了。
錢鍾書先生就特別愛做筆記。楊絳女士曾經這麼說過：“ 許多人說，錢鍾書記憶力特強，過目不忘。他本人卻並不以為自己有那麼“神”。他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘”。
可見做筆記對提高讀書效率有多麼大的影響。拿起紙筆，動起來，你會發現自己的讀書效率提高了。
文：亦詩詩
圖：來自網路，不合適請刪除
東華禪寺2017-07-31 13:05:47思想與方法的區別：其實，我們真正的學習，是學習思想，而不是方法。
當一個人有了思想，自然會找到方法。方法屬於技巧層面，而思想屬於心靈層面。當你的心靈層面打開了，方法自然就會了。
就如同現在社會上所教的東西，很多都是停留在方法層面上，它並沒有啟迪我們的思想、改變我們的靈魂。
所以，很多人學的東西進入社會後卻運用不上，甚至連生活自理能力都不夠。
因為它跟古人的教學根本區別在於：古人注重思想上受教，而現在的這種學習偏重於方法上受教。
釋迦牟尼佛傳播的從來是思想，他不傳播方法。就如同老子的《道德經》一樣，它傳的也只是思想，沒有具體的方法。
當你熟讀思想，融匯于思想以後，自然就懂得找方法了。
現在的大學也很可悲，學出來的學生，生活不能自理，不能和家庭搞好關係，和社會搞好關係，全都是格格不入的。
因為他的心靈並沒有受到真正意義上的教育，只偏重於方法上教。
如果你的家庭教育沒有跟上，在學校，思想方面的教育是被忽略的，教育的是一種生存方法、生存技巧、生存技能。
所以這個時候，很多人認識了傳統文化的重要性。因為傳統文化，它就偏重於思想方面的教育。
這些技巧、技術、技能，我們自己也可以學得會，可以掌握。
一個人有了精神做主宰，思想就有了方向，有了定位，對於一些細節上的東西，自然就抓得住了。
作者：東華禪寺開山方丈釋萬行，萬行大和尚倡導以人為本的人本佛教理念，遵從農禪並重的祖訓，“堂上坐禪，堂下禪做，一日不作，一日不食”。三十歲創立東華家風：信教先愛國，學佛先做人，修道先發心。四十歲創立東華禪，讓學人透過學修“東華禪”的精神，融通人生四大關係：我與家庭的關係，我與社會的關係，我與國家的關係，我與自然的關係。
在下千城2017-08-27 23:33:53建議你先弄清楚這和三個概念吧
1、功利閱讀
一提到功利閱讀，首先映入腦海的概念就是快速閱讀，但快速閱讀只是功利閱讀中的一種很小、很細分的形式，還有很多其他豐富的概念。其實可以從廣義和狹義兩個角度來理解功利閱讀。
從廣義上看，功利閱讀就是為了獲得某種利益，達成某種目的，或者實現某種願望而進行的讀書行為，是“有目的”的讀書，這裡的“目的”並沒有好壞之分。
比如，學習知識是目的，提升素養是目的，放鬆娛樂是目的，積累素材也是目的，甚至透過讀書實現人生逆襲也可以是目的。從廣義層面看，只要是閱讀，不管任何形式的閱讀，都是有目的性的，都是有功利性的。
從狹義上來看，功利閱讀更偏向於貶義，這個時候的“目的”可能就是“功名利祿”，強調的是透過讀書獲得短期收益。最典型的就是快速閱讀，甚至主題閱讀也算是狹義概念的一種形式。
因為這個時候我們會有選擇地、有針對性地去讀某一類圖書，而不會在乎這一類圖書的價值或者文化內涵比其他書是高還是低。同時，一旦我們達成了某個目標，可能都不再讀這個主題了。甚至沒有達成目的，也不再進行閱讀了。
但這種狹義的功利性閱讀又隨處可見，比如80歲的老人讀一些養生保健的書籍，這就是屬於狹義的功利閱讀，上班族為了工作晉升而讀一些職場書，也是功利閱讀。現在常見的一些主題閱讀、主題書單也算是功利閱讀。
其中，某種層面上看，最突出、最有明顯的功利閱讀就是為了考試、升學而進行的閱讀，也可以歸為狹義的功利性閱讀。
2、淺閱讀
這是相對於深閱讀而言，淺閱讀的目的並不是為了獲得知識、提升自己的內涵，而是為了獲得短期的“快感”，這種快感既可以是精神上的，也可以是讀書數量上的、讀書速度上的。
淺閱讀的方式多是不經過大腦思考的，尤其隨著近幾年，時間逐步被碎片化，雞湯文興起，書籍數量雖然指數增長，但質量卻大幅下滑，及各種手機閱讀app、各類讀書裝置的興起，淺閱讀逐漸成為了現在主流的閱讀趨勢。
歸根結底，是快節奏的生活方式使得我們沒有多餘的時間和精力進行深度閱讀，只能在碎片化的時間進行一些很淺顯閱讀，透過犧牲書籍的質量、內容、深度，來換取讀書的數量、廣度、速度。
但也並不是說著淺閱讀就是不好的，因為淺閱讀，如果積累起一定的量，的確可以拓寬我們的閱讀面，也是可以增加我們的知識廣度。
就好比是字母“T”，淺閱讀可以先有上面那一橫，透過廣泛的淺閱讀，拓展知識面，然後找到一個自己喜歡的點，深入下去，這就是“T”型讀書法的精髓。但記住，不能光有那一橫，必須做到那一豎。
3、碎片化閱讀
碎片，原意是零星破碎的物片，後來這個概念被應用於管理學、經濟學、物理學、生物學各個領域。如果從個體和整體層面考慮的話，碎片和完整、個體和整體是與生俱來的，甚至伴隨著宇宙大爆炸就開始產生了。
具體來分析，碎片化閱讀，重點是指我們利用零碎的時間獲取零碎的資訊。但是這裡包含三個方面的碎片。
第一，時間的碎片化。我們沒有大塊的閱讀時間，只能在排隊、地鐵、零散休息的時候，進行零散的、碎片化的閱讀。雖然每天都有在看東西，但缺乏完整性。
第二，內容的碎片化。以前讀書，我們都是讀一整本書，內容是完整的、邏輯是完整的、情節、故事都是完整的，整本書呈現一個體系。但現在新媒體出現之後，碎片化的閱讀都是短小，可中斷、沒有結構化體系的，需要我們自己加工成一個體系。
第三，閱讀注意力的碎片化。網際網路時代最凸顯的特徵就是海量資訊的衝擊，導致我們的專注力下滑，無法長時間專注做一件事，包括讀書。所以，我們是被資訊推著走，而不是我們推著資訊走，這種資訊帶來的壓力，也必然透過降低專注力，影響讀書效果
作者：千城Slash 公眾號：千城Slash 讀書行萬里，夢想走千城
陌上書香2019-07-08 21:57:17如何有效的讀書？
讀書的用處是大大的，不僅能開闊眼界，拓展視野，還能提升個人氣質和道德修養，有時還可以作為謀生的手段呢！那麼如何才能做到有效的讀書？
01、廣泛閱讀，博覽群書。魯迅說：你只有採過許多花，才能釀出蜜來。
只有讀各類的書，才能開拓我們的視野，歷史的，地理的，哲學的，古典的，現代的，國古今中外的，你多方面閱讀、學習，用到的時候才能做到融會貫通，出口成章，信手拈來。
像復旦網紅陳果講專業課時，張嘴就熟練的運用諸多哲學家的經典名言，這給她的課增色許多。
又例如路遙在寫《平凡的世界》時，屋裡堆滿了多年來他所生活的市縣的各類報紙以及地方的各種資料包括當地多年來居民的經濟收入類的資料就是成大堆。就不說別的各種圖書和統計類的資料材料了。
02、精讀和泛讀相結合，必要時做讀書筆記。
有些東西可以泛讀，走馬觀花的看，適當瞭解即可。但對於精品或者自己研究類的書籍，一定要反覆讀，邊讀還要做到邊思考，必要時做筆記。人的記憶力畢竟是有限的，短時間內湧現的靈感或者發現不及時記錄下來，過一段時間就是過眼雲煙。
大文豪錢鍾書生前讀書時做了大量筆記，歷時數載，他的外文筆記本共178冊，還有打字稿若干頁，外文筆記共34000多頁。其中中文筆記的數量，與外文筆記不相上下。字數達到2500萬字左右。錢鍾書的學問很高，楊絳《我們仨》中記載當時胡風還偶爾到他們家串門向錢鍾書請教學問呢！
03、讀一本書，還要讀作者，讀別人對這本書的評價。讀作者的生存背景和環境對他的影響。
一個人的閱讀經驗還是有限的，讀更多人閱讀這本書的感受，可以幫助我們更全面的去了解這本書的寫作內容，所表達的思想感情。
讀作者，一個作者的氣質和思想以及閱歷決定他所寫出的書的風格和主題。
像日本作家芥川龍之介及川端康成，童年生活都比較不幸，性格內向，所以他們的作品都瀰漫著濃郁的悲傷之氣。可見，想要透徹的讀透一本書。既要讀作品，也要讀作家。
以上是本人三點不成熟的有效讀書的方法，歡迎朋友們留言點評。
陌上書香2019-07-08 21:57:17如何有效的讀書？
讀書的用處是大大的，不僅能開闊眼界，拓展視野，還能提升個人氣質和道德修養，有時還可以作為謀生的手段呢！那麼如何才能做到有效的讀書？
01、廣泛閱讀，博覽群書。魯迅說：你只有採過許多花，才能釀出蜜來。
只有讀各類的書，才能開拓我們的視野，歷史的，地理的，哲學的，古典的，現代的，國古今中外的，你多方面閱讀、學習，用到的時候才能做到融會貫通，出口成章，信手拈來。
像復旦網紅陳果講專業課時，張嘴就熟練的運用諸多哲學家的經典名言，這給她的課增色許多。
又例如路遙在寫《平凡的世界》時，屋裡堆滿了多年來他所生活的市縣的各類報紙以及地方的各種資料包括當地多年來居民的經濟收入類的資料就是成大堆。就不說別的各種圖書和統計類的資料材料了。
02、精讀和泛讀相結合，必要時做讀書筆記。
有些東西可以泛讀，走馬觀花的看，適當瞭解即可。但對於精品或者自己研究類的書籍，一定要反覆讀，邊讀還要做到邊思考，必要時做筆記。人的記憶力畢竟是有限的，短時間內湧現的靈感或者發現不及時記錄下來，過一段時間就是過眼雲煙。
大文豪錢鍾書生前讀書時做了大量筆記，歷時數載，他的外文筆記本共178冊，還有打字稿若干頁，外文筆記共34000多頁。其中中文筆記的數量，與外文筆記不相上下。字數達到2500萬字左右。錢鍾書的學問很高，楊絳《我們仨》中記載當時胡風還偶爾到他們家串門向錢鍾書請教學問呢！
03、讀一本書，還要讀作者，讀別人對這本書的評價。讀作者的生存背景和環境對他的影響。
一個人的閱讀經驗還是有限的，讀更多人閱讀這本書的感受，可以幫助我們更全面的去了解這本書的寫作內容，所表達的思想感情。
讀作者，一個作者的氣質和思想以及閱歷決定他所寫出的書的風格和主題。
像日本作家芥川龍之介及川端康成，童年生活都比較不幸，性格內向，所以他們的作品都瀰漫著濃郁的悲傷之氣。可見，想要透徹的讀透一本書。既要讀作品，也要讀作家。
以上是本人三點不成熟的有效讀書的方法，歡迎朋友們留言點評。
老粥科普2017-07-11 10:28:24一、你要確定你喜歡讀它。
二、看看作者的簡介，以及作者寫這本書的背景，通常在一本書的序言或者後記裡有交代。
三、找一個安靜的地方，以免自己被打擾。
四、看目錄，以便對書的結構有個大致的瞭解。
五、快速地把書翻一遍，感覺一下作者的寫作風格，同時在大腦裡構建起作品的框架。
六、準備一支筆、一根小棍兒或者一支吸管，讓它引導你的目光，如此你便不容易走神。
七、看完一章可以合上書，閉上眼睛休息一下，同時回想作者在這一章裡寫了些什麼？
八、不感興趣的章節可以跳過。碰到精彩的段落或文字可以夾一張小紙條做標記。
九、看完全書後，再回頭看目錄，回想一下作者在這本書裡寫了什麼？
十、取一個本子，把自己的想法寫下來，把這本書的結構畫出來，把精彩的段落抄下來。
十一、過一個星期、一個月，翻翻筆記，回憶一下書的內容。
十二、如果有興趣，就再讀一遍。
如此便可以做到“把書讀薄”。
我認為這是有效率的讀書。
人性解碼02122018-08-09 17:21:27首先，看序言，明白這本書講的什麼，作者寫這本書的背景。別人的評價等。
看目錄，知道這本書的基本框架。
從目錄中選擇自己最感興趣的的，但是根據自己的知識並不明白的章節，找到這個章節，先粗略翻一番，如果確實值得讀，就認真的精讀。
對作者在書中表達的觀點，如果有一個小標題，要先研究現條目，然後逐個細讀，細讀後，再從整體上把握。
對一些對自己特有用的東西，要結合自己的情況，想想怎麼在工作，生活中應用，提升自己的知識，能力和素養等。
成長的栗鼠2018-03-13 12:09:43分享一點個人感受：帶著自己要寫書評的目的去讀。
去年開始實行看書就寫書評或者是讀後感之類的文章。剛開始也感覺寫不出來，老師說是閱讀沒有過關。也看了一系列關於閱讀類書籍。書中有大量介紹閱讀方法，閱讀目的，如何提高閱讀效率的方法。但是我覺得理論基礎需要學習，同時也要在實踐中學習。
年後繼續讀書之旅時，發現自己思想上有了一點變化。在看書的時候，好像會不自覺地就想，我看到了什麼，學到了什麼這本書的價值在哪裡？看完以後，我需要把書裡的什麼精華分享給別人。之前在《如何有效閱讀一本書》裡，作者有提到要帶著目的去閱讀，我發現自己竟然自然而然的做到了。為什麼呢？因為我給自己的規定是，每看一本書，就要寫書評。閱讀的時候，大腦會更積極主動地吸取各種自己需要的資訊。所以寫，輸出是一個提高閱讀效率非常實用的方法。
公子鬥鬥2019-07-08 13:41:30如何有效率的讀書？
01。“入書出書”讀書法
入書出書法，是南宋人陳善最有名的一個讀書方法。讀書須知出入法，讀書要知入知出，既要熟悉書中知識，知識掌握重點，掌握內容實質，吃透它。並且還要把所學知識運用到現實生活中。
這個便是老師們平常所說的，學習要把所學理論應用到實踐一樣。細讀書籍，剖析書籍，並把書中的知識運用到生活中，把理論與實踐相結合，這就要求我們不死讀書，不做只會讀書的書呆子，而是要做一個聰明的讀書人，要把書中的知識轉化為你所得。
02。“學思”讀書法
孔子曰：“學而不思則殆，思而不學則罔。”
只知道學習而不思考，就會迷惑不解，只知道思考而不學習，就會陷入學業上的困境。
在生活中，如果只知道讀書，學習，但是不去加以思考，就會有疑惑、不瞭解。而當思考太多，想得多卻不去學習，便會陷入學業上的困境，所以讀書時，不妨學思結合。
03。“不求甚解”讀書法。
這一讀書法來源於陶淵明的一首詩，
“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘得。”
這首詩大概的意思是，讀書時，只求領會要旨，不刻意在字句上下功夫，抓住重點，獨立思考即可。
我們讀一本書時，可以運用“不求甚解”讀書法，領會書中要指，要學會抓重點，再抓次重點，再看非重點。如果我們把一本書中的所有知識記下來，難免會覺得太繁瑣，雜亂，所以讀書時，只領會書中要指不妨也是最好的讀書方法。
04。“滲透”讀書法
滲透讀書法是世界著名物理學家楊振寧常用的讀書方法，
滲透讀書法是指知識之間相互滲透、相互擴充套件。當我們在讀某一本書或者研究某一課題時，要有意識地把智慧的觸角伸向臨近知識領域。
舉個例子，如果有一個自媒體寫作者想要寫一本關於職場管理的作品，那麼他首先要做的是垂直閱讀職場管理書籍，這樣才能提高自己對這一方面的寫作水平。
但同時，職場管理和時間管理也有關，所以也要看時間管理書籍；而寫職場管理作品的過程中，也離不開寫作技巧書籍，所以，對於寫作技巧書籍也必須要掌握，這就是相互滲透法。寫職場管理書籍便可以滲透時間管理、寫作技巧等書籍，從而得到多方面的收穫。
再舉個例子，當我們看歷史書的時候，可以把歷史書跟政治書和地理書相互結合，相互滲透，這樣便能更好地理解書本知識，融入貫通。
以上是我對這個問題的回答，這四個讀書方法不僅可以提高我們的讀書效率，還可以增加我們的知識量，希望我的回答能幫到你。
我是楊鬥鬥，喜歡讀書寫作，理性生活。如果你想了解更多讀書和寫作方法，歡迎關注鬥鬥，期待和你相遇，
我在這，等風來，等你來。
圖/網路
脂肪故事2017-03-19 20:54:04讀書有兩種情況，
一種是“有用之書”，就是為了某種目的，搞清楚某個問題，學得某個技能，掌握某個領域，有意識地去挑選這方面的書去讀。這種讀書方式，怎麼讀都有印象。
第二種是“無用之書”，或為了休閒，或為了打發時間，或為了緩解旅途的寂寞，看了就看了，忘了就忘了，不必掛懷，這是正常的。人的大腦會主動遺忘一些沒有必要的資訊。
例外狀態2017-12-23 20:31:15最近讀了一本很經典的閱讀指導手冊《如何閱讀一本書》，它最早出版於1940年的書，曾被翻譯成各國語言，70多年來一直暢銷不衰，兩位作者都是飽學之士，這本書正好可以回答怎樣讀書才更有效率。
書講到，一個真正的閱讀者，從低到高分為四重境界，分別是：基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。
第一境界叫基礎閱讀，基本識字之人都能達到，90%的人都能在無障礙地實現，當然，這個層面也不是不會遇到困難，比如外文和古文，一個大學畢業生都很可能無法暢通這兩類書籍，原因就是，詞彙儲備量及語法知識不夠，想看懂也不可能。這一步對高效閱讀來說是前提。
第二重境界叫檢視閱讀，也就快速瀏覽通讀全書。在短時間內抓住一本書的重點，比如判斷它屬於哪一類書，值不值得進一步閱讀等等。這一階段對於高效閱讀非常重要，它決定了閱讀此書的必要性及可行性，如果沒有這一步，上來就從頭啃起，最後可能是白忙活一場，或者是讀完了才發現毫無價值。
第三重境界是分析閱讀，就是追求深入的理解。也就是讀者需要投入大量時間和精力，綜合運用各種技巧，認真咀嚼和消化一本書的內容。
最後，閱讀的第四重也是最高境界——主題閱讀，這是最需要技巧也最費力的一種閱讀。到了這一關，閱讀就不再只是停留在具體某一本書上了，而是圍繞某個主題的一個書單。當我們讀完一本書，為了更深入地掌握和學習某個領域的知識，必然會進一步延展性閱讀此類書籍，達到系統性掌握閱讀的效果。
鄭光赫2019-03-30 14:40:43做讀書筆記。
讀書，無非是理解和記憶，做筆記有助於梳理、歸納、分析和加深印象，應該是個好方法。
但是，說起來容易，做起來難。我自己就經常做不到。一是懶，二是會擔心會被家人嘲笑：又不是學生了，看個書還做啥筆記！再一個，做筆記總免不了要中斷閱讀，這在讀到興頭時，是很不樂意的。
但做筆記確實非常有助於閱讀效果的提升。
我偶爾做筆記一般有三種：
一是，記下陌生的詞，或知識點，一回生、二回熟。
二是，摘抄句子。或是認為以後有可能用上的，或是認為是獨特的、好的表達的，有啟發性的。比如，有一次我讀巴爾扎克的一部小說時，讀到一段對社會交通發展的議論，感覺和我的工作有點關係，就隨手記在了本子中。後來，在寫一份工作材料時，想到了那段話，馬上翻出來，用上了，效果很好。
三是，隨機的，想到什麼記下什麼，有點類似讀後感吧。比如，讀《西遊記》時，讀到人物（或妖怪）對生與死的反應，就隨手總結一下《西遊記》裡的生死觀；看到“天上一天，地上一年”“山中方七日，世間幾千年”，就探究一下書裡的時間觀，讀到女兒國和獅駝國，就比較一下四名男性闖入滿城美女和滿城妖怪，哪個更可怕；讀到師徒四人打怪時奇怪的反應，就試圖尋找蛛絲馬跡等等。
做筆記，最大的好處是，提高了專注力，更用心去讀了，還要經常返回重讀。
還一個好處是，它能讓你更明確讀這本書的目標（每本書顯然我們要攫取的東西是不同的）：是要學到什麼東西，還是要解決什麼問題，或者是要批判什麼等等。
當然，讀書是很個人的事，都會有自己喜歡的方式，不必拘泥於某種方式。
煮史問道2017-05-30 12:15:07
實話實說，同一本書多次閱讀的效果最佳。
白若姝2018-02-09 12:34:05很多人都特別欽佩錢鍾書先生的才學，認為他記憶力特強，過目不忘，然而楊絳先生在為《錢鍾書手稿集》所作序文中卻解釋道：
他本人卻並不以為自己有那麼“神”。他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。
由此可見，做讀書筆記的重要性。
奧野宣之在
《如何有效閱讀一本書——超實用筆記讀書法
》中主要介紹了兩種讀書筆記的方法，一種是“寫出來”的讀書筆記——“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，另外一種是“貼出來”的讀書筆記——剪報式讀書筆記。在這裡，我著重介紹一下“蔥鮪火鍋式”讀書筆記。
這種筆記方法要注意以下五項資訊：
·寫讀書筆記的日期
·書名
·作者名
·對自己來說重要的內容（摘抄）
·自己對這篇文章的感想（評論）
另外需要注意的是，摘抄部分用“○”表示，評論部分則標上“☆”，以此作為區分，交替標在每個段落前。如圖所示：
摘抄書中那些讓自己心動的語句，可以促進、加深對書的記憶，加深理解書中的內容。而在其後面寫上自己的主觀評論，及時地記錄自己當下的想法，可以儲存好我們讀書過程中獲得的思考，而這些好點子正是我們原創思考的源泉。
另外我們在寫讀書筆記的時候，還可以在筆記本上或貼或畫一些紀念品、影印件、小物件抑或動植物，這樣自己的讀書筆記看起來不但很漂亮、充滿趣味，而且會比只有手寫文字的筆記本更有吸引力，同時還能給自己留下深刻的印象。
不要想當然地以為做讀書筆記是多麼的繁雜，其實哪怕只是簡簡單單地記下這本書的作者、書名、閱讀時的情景或是直接做些摘抄也比什麼都不做要好，只要以“能堅持下去”為先，讀書筆記就能發揮高效的作用。
讀書筆記並不是做完就算了事，我們還要學會活用。
如何活用讀書筆記呢？
透過寫讀書筆記，讀書已經成為一次成功的體驗。而做筆記的最後一步要做的就是把這次讀書體驗充分利用起來，將其轉變為自己的精神財富。
1。重讀筆記
讀書筆記並不是寫完放好就萬事大吉了。為了更好地消化書中內容，加深理解、開放新視野，我們需要選擇一個固定的場景進行重讀讀書筆記。 因為在書寫的時候把筆記內容安排得很分散，所以重讀筆記只需要花幾十秒就可以全面瀏覽了。
我們可以把重讀筆記的時間安排在睡前、洗完澡以後、出差途中乘坐飛機或火車時、讀書看報期間感到疲勞時，甚至是閒得無聊時等等，重讀筆記的頻率可以是一週一次，也可以三天一次，甚至只要有一點空閒就可以簡單地重讀一遍。
在重讀筆記的過程中，我們可能會有很多新的發現，這個時候我們可以把這些新的收穫不斷地補充在讀書筆記上，這樣一來，我們不但能夠真正地掌握書中的內容，而且還能為以後的寫作提供源源不斷的素材。
2。寫書評
如果把讀書過程比喻成做菜，那麼“購書清單”就是購買食材，“寫讀書筆記”就是洗菜切菜，到了“透過讀書筆記進行思想輸出”的最後這一步就是開火炒菜了。
我們只需要圍繞一個主題，直接引用原文，並把自己對書中內容的思考和感想融入進去，以這種寫書評的方式進一步全部接收並消化掉自己讀過的內容，準確地把它們全部轉變為真正屬於自己的東西。
因為有了從讀書筆記的製作和重讀中得到的原創文字和點子，具備了這些知識儲備的我們會發現自己在交付全書內容的時候會格外的得心應手。
不得不承認，這真的是一套超實用的筆記讀書法。我發現現在的我，使用這種方法讀完一本書以後，都能真正地得到紮紮實實的收穫，甚至連思考問題的方式也悄然地發生了改變，我的讀書生活再也不是低效而流於表面了。
看到這裡，如果你也很想見證這段神奇的轉變，那就從現在開始，隨時把筆記本帶在身邊吧。
鐵樹開花落花2017-03-25 21:11:13一、思考。讀書不能只是單純地讀，要多多思考。因為思考幫助理解，只有理解了，才會記得比較勞，比較久。
二、做筆記。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。做筆記，能幫助我們記得更好，理解的更好，更有深度地學習，更好地增長知識、開闊眼界。
阿玫小醬噹噹囧2017-07-16 14:37:49所以要寫讀書筆記，哪怕寫一句話的感想也比什麼都不寫要好，然後學以致用啊！
建議看看我寫的置頂文章叫
《如何有效閱讀一本書》
或者你可以去看看這本書，希望你看了會有答案。
另外再解答一下效率兩個字。
練快速閱讀。
“快速閱讀”不是高速運轉眼球，而是快速選擇對自己來說重要的部分。
怎麼練，讀大量的書來練。
每天都要看一點書，持之以恆。我今年已經看了77本書了。加油題主。
七秒魚論2020-04-26 13:17:41一本書讀完，卻記不住內容
。這是很多人都遇到過得通病。
記得剛開始看各種網路大神讀書的書單，寫各種書中內容總結，書評，而且角度還很豐富，我就羨慕的不行。於是也買了一大堆書，從頭翻到尾，一字一句的閱讀，比上學時候還認真。遺憾的是，整本書讀下來，知識點，內容詳情，絞盡腦汁也想不出來，有時候連書名都要琢磨好久才能回憶起來。
那會就一個想法：讀書有什麼用呢，反正也記不住。
有一次領導交代寫一篇公司文化簡章，恰好分配到了我的頭上，其實，像這種附加工作很少有人願意做，費力不討好。沒辦法硬著頭皮接下來，坐在電腦前，想了一下大概的思路和流程，敲下第一個字，然後第二個，幾乎沒費什麼力氣，我完成了一篇2000多字的初稿。
講上面這個故事呢，就是想告訴大家，你看過的書，讀過的文，看似沒記住，卻已化作骨血融進你的每一個細胞。需要的時候，一定會給你意外的驚喜。
如今我還是保持閱讀的習慣，有時候讀完還是覺得想不起來書中的內容，但這不重要，總會在一個合適的契機下，這些知識會再次顯現在腦子裡。
當然，不能一味的死看書，囫圇吞棗似的方式更不可取。
閱讀沒有方法，就像汽車沒有行使方向。
思考過程比單純式瀏覽更重要
對於讀書的問題，1000個人的眼裡有1000個哈姆雷特，所以不要全盤的照搬經驗，應該結合自身的條件有方向的調劑。方法很多，適合自己的才是最有效的。
有些人看書很牛，一本書讀下來，內容就記得差不多了，結構、思路、邏輯在腦海裡自成框架，加上理解力超然，就會給人一種過目不忘的崇拜感。
除了真的天賦異稟，不然大多數人都不可能達到這樣的境界。你是不是也是這樣認為的呢？我覺得並不是，掌握方法，一本書讀完不僅能複述下來，還能記得裡面的分論點，腦海裡還會形成一個個圖案清晰的畫面。
思考，是快速記住書中內容的關鍵。
我們都學過遺忘曲線，剛學的知識可能記住百分之八十，過一天可能減少一半，在過幾天，可能就記住百分之二十，最後基本沒什麼印象了。
思考過後的知識，卻會隨著時間的加深而變得更加清晰，而且印象深刻。你有沒有做過一件覺很糗的事，或者小時候被什麼人在什麼場合下嘲笑過，久久不能忘懷？從這些事情裡你會很好的發現，有時候不經意的一個場景，就能勾起你會心頭上難以忘懷的事情的聯想，哪怕只是一個轉瞬即逝的畫面，但，記得它曾來國，這是個事實。
回到我們說的思考上來，對於一本你想要看，或正在看的書，
你要怎麼做，才能讓它在你心裡產生如上所示的聯想，這才是思考的讀書高效的最佳辦法
。
通常，我們可以這樣做：
1、帶著問題去閱讀
探索遊戲是很多人喜好的一種娛樂專案，放在讀書這件事上，效果也是一樣。
首先拿到一本書後，你可以先查閱目錄（這裡說的是乾貨類書籍），在一張紙上寫下，你想要透過這本書解決什麼問題，找到什麼答案。
有了讀書的目標，會讓你的注意力高度集中，你會主動去搜索和答案有關的資訊，從而還能訓練你總結的能力，以及查詢的技能，一舉多得。遇到不懂，深刻的地方，可以做註解，提出自己的想法和觀點，同時寫出自己的解決方向（不要怕自己的想法幼稚，要知道能說出你的觀點就是一種思考）。
當然了，你要讀文學類小說也記不住故事詳情的話，有一個很簡單的辦法，就是在讀的過程中寫出你的邏輯主線，比如什麼人，在什麼時間，什麼地方，和誰，做了什麼事，從這件事中學到什麼哲理等等。當你把這些事情都搞清楚，那這本書無論多久你都能想起來它寫得是什麼。
2、作為講師心態去閱讀
我覺得一個好的閱讀人，一個有效的讀書方法，是要建立在輸出的基礎上，網上不是有一句很流行的話：輸出是對輸入的再加工過程。
一本書，你讀完了也就完了，但是你要講給別人聽，是不是就得想想怎麼去講，你的知識點是什麼，技能分哪幾類，故事有什麼情節等等，你自己要是不明白，怎麼去給大家分享。所以，我個人認為，讀書這件事，可以給自己戴一頂“好為人師”的帽子，拿到一本書，你要想，別人要問你這本書講的什麼，你該怎麼告訴別人。
一個優秀的傳授者，肯定是自己肚子裡要有貨的，看書就是一個不斷填肚子的過程，每一個章節，每一個知識點，都要想怎麼把它生動的明白的講給別人聽。
在消化的同時，在閱讀的同時，相當於你再次深化了書中的內容，等過了一段時間，就算你記不起來書中的內容，你也會想到這個章節我是想怎麼給人講的，一點一點也就回憶起來了。
3、好書要反覆讀
有的乾貨書，是很多能人的經驗和心得，所以乾貨內容超多，一次性看完，收穫頗大，但也一下子消化不了，而這些經驗往往需要親身實踐才能融入自己的知識體系，那麼就需要反覆咀嚼，反覆閱讀，每看一次，也就多了一份深入的理解和內化。
像是有些文學名著，很經典，一次讀完根本不能體會到文章的寓意和精華，那麼就適合二次三次閱讀，相信，每一次都會帶給你不同的體驗和收穫。
小白閱讀階段，量變引起質變，首要找閱讀感
上高中的時候，老師就總強調一句話：
量變引起質變
。
只有數量上去了，質量才會有突破的可能。所以我現在終於能明白為什麼高中的作業總也做不完了。
對於閱讀來說，剛開始培養閱讀習慣的朋友來說，
閱讀感是缺失的，什麼是閱讀感，也就是拿到一本書，你對它的感覺是很熟悉的，你可以跳出新奇、新鮮、茫然、懵懂等等閱讀障礙，立馬投入一本書的享受之中，立時立刻的學習書中的內容。
當你讀夠了一定數量的書籍，就會培養起閱讀的一些良好習慣，對於讀書找到自己的喜好，自己的閱讀方法，從而產生高效的閱讀能力。
在初期，數量是不能少的。從0到1可能會很難，但是從1到2，從2到3就會順暢很多。
高效閱讀=方法+經驗+堅持
無論什麼牛人，讀一本能記住很多知識，並把知識變成書評，輸出自己的觀點，或是內化為自己的思想，都少不得一些好的方法，關於閱讀的方法，有很多專門講這類方面的書籍，可以去網上搜一搜，比如《如何高效閱讀一本書》《這樣讀書就夠了》等等都很不錯。
當掌握了讀書的方法，運用之後你發現，自己竟然也能跟周圍的朋友探討一些讀書高效的經驗了，這也是內化的結果，同時也是個人成長最快的途徑。
有了前面的努力，那麼接下來就靠堅持。李小龍曾說，不怕會一萬種腿法的人，而是怕把一種腿法踢了一萬次的人。只要有堅持，才能在高效讀書的路上，找自己想要的結果。
總結：高效的閱讀方法，一定要懂得思考，腦子動起來，加上行之有效的方法經驗，高效才能真的變得有跡可循。
開車札記2018-01-28 17:45:32如何高效率的讀書，前提得選一本書，書都選不出來或者挑了一本沒有興趣的爛書，怎麼能提高效率呢？
先簡單說說如何選書？
1。概述類著作。
如果你對某個領域有興趣，你可以先透過相關領域的概述類著作對其有個大致的瞭解，比如說喜歡美國文學，那你可以先了解一下美國文學史。
2。興趣著作。
不論是你有興趣的作家、領域、專業、技能的相關著作，都可以歸為興趣著作。
3。有了方向，你可以去線上瞭解一下某本書的簡介、基本內容、評價，也可以去線下書店去淺層閱讀，弄清楚這本書適不適合你閱讀。
說完了選書，再說讀書。
很多人存在誤區：用「多少本」「多少頁「多少時間」來衡量讀書效果。你應該注重的是轉化率，簡單來說，就是讀到自己心裡的，轉化為自己的知識，這才是正確的讀書方法。
1。知識點閱讀。
一個人的精力是有限的。對於上班族來說，白天面對繁雜的工作已經花費了很多注意力，晚上充電讀書的時候，若依舊是一頁一頁逐字閱讀，有時必是走馬觀花，錯過許多有效資訊。
用「知識點」閱讀方法，事半功倍。在你讀一本書之前，你應該預設一個目標：你想透過這本書獲取什麼資訊？解決什麼問題？如同高中的時候做閱讀理解，帶著問題去看文章，時間花的少，效果卻要好。
你有了目標再去讀一本書，就會有針對性的去挑選適合你的內容，把你需要的「知識點」羅列下來，從已有的「知識點」出發，思考與它們相關聯的其他問題，之後再去書中尋找答案，豐富、填充你的「知識點」。
所以說，衡量讀書效果的標準是「知識點」。
2。DIKW閱讀模型。
知識管理中，有一個十分經典的模型叫做DIKW模型。讀書也可以應用這個模型，它們分別代表了4個層次：
資料（Data）、資訊（Information）、知識（Knowledge）和智慧（Wisdom）。
舉個例子說明：比如說「儀式感」，當你第一次讀到這個詞語，不明白它的意思，那麼它就是一個Data，一個數據。如同背英語單詞，出了擴充你的詞彙量之外並無意義。
之後，你瞭解了「儀式感」是自我管理的工具之一，目的在於明確一件事情的邊界，是一種強烈的自我暗示，將人的普通狀態和特定狀態區分開來。那麼它就成為了一個Information。
如果你弄清楚了「儀式感」這個概念來自於哪裡、跟哪些概念相關、自我管理的其他方法有哪些。那麼這時，你已經不再只掌握一個點了，而是由點出線，由線成網，視角已經提升至新的高度了，如同你站在高樓俯瞰，各種景色盡收眼底。你透過自己的思考已經將Information轉化為Knowledge了。
Data呈現一個概念，Information告訴你它是什麼，Knowledge發散你的思維，告訴你前因後果以及與它相關聯的知識點。而Wisdom又是什麼呢？很簡單，判斷和應用。你把「儀式感」應用在生活中，面對某些具體場景，你可以聯想到「儀式感」，並且合適的應用。
這就是讀書的4個層次，層層遞進，不斷內化。
簡而言之，「知識點」就是你在讀一本書的時候，你所關注的Data和Information。當你羅列出一堆「知識點」的時候，把它們弄清楚，思考它們的前因後果、它們之間的關係。
換句話說，把DI的層次拔高到K。只有這樣，你才能在作者的角度去閱讀書中的內容，而不是被動接受。
否則讀再多的書也是無用功，你依舊一無所獲。以我為主，為我所用。把書中內容轉化為自己的知識，這就是讀書的本質，也是許多人的誤區所在。
大洲文苑2020-06-11 22:12:50有效的讀書方法多，這裡我談談慢讀之妙 。
有些書適合慢讀，只有慢讀，才能讀出味道來。像金瓶梅與紅樓夢，就屬於非慢讀不可的好書。 你一天讀它個兩三頁，再回味三兩遍，味道就出來了。可以說，金瓶紅樓最美的地方在細節，更在一字一詞的無與倫比的精妙運氣作上。
總之，你拿它當唐詩宋詞來讀就對了。 讀這樣的書，就像遊山，目的不是登上頂峰，而是欣賞沿途的風光，行走愈是緩慢，甚至是走走停停，愈是能夠欣賞到山光之絕美佳境。 拿需要慢讀的金瓶梅、紅樓夢與三國水滸西遊這三個偉大的常常是相提並論我奇書兄弟相比，最大區別，就是缺少故事性，情節發展慢，幾個人聊天，吃一次飯，甚至潘金蓮盼西門慶來，都能寫上好幾頁，近萬字，林黛玉聽一曲戲詞就達幾千字。這就像一小壺好茶喝一天，一般讀者何以有耐心讀得進去？而三國水滸西遊若有類似的文字，一般讀者都會跳過去讀！
是的，三國水滸西遊記，是天馬行空，時空跨度無限大，由一個一個相對獨立的故事串聯而成，你就是跳著讀跑著讀都能讀的有滋有味，就像走馬觀花乘車觀光，不必細品，也是一路美不勝收。這類書故事性強，可讀性強，因此不必在字詞上精雕細刻。這樣小說，更適合聽。所以舊說書場裡，這三部書都是百聽不厭我常青樹。
我們知道，金瓶紅樓故事大都發生在一個封閉的家庭大院內，就像精巧蘇州園林，移步換景，每一眼望去都是好畫，都是精妙微雕，不慢讀細品怎麼能行！ 如今流行慢生活，其實就是慢品生活滋味，最美的慢生活就是讀書，而且是一天只讀三兩頁。像金瓶紅樓這樣的奇書美書，一輩子不要想讀夠它，讀這樣的書，就像希臘神話中西西弗斯永遠搬不到山頂的巨石！
舒筱米的伴讀小屋2019-08-31 16:02:18如何有效率的讀書？
其實這個問題也困擾了很多人，特別是進入職場之後，半年能看完兩三本書就已經很了不起了。在世界讀書日的時候，曾經有這樣一組資料，中國人平均一年讀書量是4。5本左右，而日本和一些西方發達國家，他們的讀書量在一年10-30本左右。
那我們又該如何提高自己的閱讀效率呢？
一、善於運用二八法則
對於銷售人員來說，能維護好工作中20%的客戶，就能帶給他們80%的訂單收益。這就是我們常說的“二八法則”，也就是付出20%，得到80%的回報。
其實這在讀書中，同樣適用。一本書，即便是再幹貨的書籍，也不可能從頭到尾都對於你是有用的。所以，往往只需要閱讀其中20%的內容，你就可以順利掌握整本書的精髓。
那應該怎麼做呢？
拿到書，先看目錄
透過目錄，我們可以大致瞭解到整本書的脈絡，一般工具類實用類書籍，更推薦先從目錄開始。就像我之前要學習PPT的內容，在拿到秋葉大叔的《
和秋葉一起學PPT
》這本書的時候，我也是先從目錄開始看起。
因為當時需要在PPT中插入一個動效，讓內容看上去更加的深入人心，所以我首先根據目錄直接找到了第三部分的內容。3。5章如何插入影片和3。7章如何插入FLASH動畫。
如果我拿到書的時候，沒有看目錄，還是按部就班的一頁一頁看下去，肯定要花費我至少半個小時的時間，才能看到我想要看的部分。而透過目錄，我不僅節省了半個小時的時間，同時還能迅速上手，製作文件，是不是非常高效呢？
如果你看的不是工具書，而是一些實用性的書籍，透過目錄，你同樣能找到自己最感興趣的部分，先從自己最感興趣的部分開始看起。
因為有很多人說自己看不了幾分鐘，這本書就看不下去了。都說“萬事開頭難”，如果我們能先從感興趣的部分下手，那產生了興趣後，你會發現，這個正好是自己想要的內容嘛，這本書很有意思啊，然後你就會自發的看下去，而不是為了看書而看書。
帶著問題去讀書
每一本書都有封面和序言，當拿到一本書的時候，可以先看看封面，然後心裡想一下，你希望從這本書中得到什麼？
比如《幸福的婚姻》這本書，看書名就非常清楚，這本書是講婚姻內容的。如果你對於婚姻中夫妻雙方的相處之道，存在著困惑，你就可以先想一下，平時經常困惑你的問題是什麼？然後再透過這本書的目錄，看一下，你的困惑是否書中有解答？
這樣帶著問題去讀書，會讓效率提升一倍。因為你的目的性非常明確，這樣又能節省時間，還能幫助你迅速找到解決問題的方法。
看書的過程中養成記錄的習慣
有人說自己一年看了365本書，但你是否真的看懂了書中的內容呢？看書的時候，如果能一邊看，一邊做一些筆記，或者畫出一些金句，這樣能幫助你更好的吸收書中的內容。
這個讀書方法，列寧也非常推崇。他在讀書時，也很喜歡在書頁的空白處隨手寫下內容豐富的評論、註釋和心得體會。
那是否所有的書都需要這麼做呢？當然不是。
《如何再次拿起書》作者艾倫在書中也告訴讀者，凡事都要有一個度。當過多的精力放在對書做評價的時候，反而也會讓人忽略了書中精彩的文字和內容。比如閱讀《哈利波特》等小說的時候，就不需要用這個閱讀方法，這樣反而會造成故事的間斷。
這個方法，最適合的就是那些工具書或者實用性的書籍，如果你在考職稱或者在備考某項考試的時候，一定要試試這個方法。這樣有利於自己消化整本書的內容，如果有疑問的地方，也同樣帶著問題從書中找答案。
善於利用碎片化時間
看工具書和實用類書籍是需要你在看書時，留出比較多的時間，給自己一個深入學習的時間。這樣才能更好的吸收書中的知識。但是學會利用碎片化時間，同樣可以提升我們閱讀的效率。
比如，一般上班的通勤時間，大部分人都會在1-1。5個小時左右。那這個時間，如果只是刷刷手機，看看直播，也就一下子過去了。而如果利用這個時間來看看不太需要深入學習的書籍，會是一個非常不錯的選擇。
如果你覺得帶著一本書比較重，那建議可以用類似KINDLE等電子書閱讀器來幫助你。這些電子閱讀器往往分量很輕，而且待機時間長達幾周，你可以在亞馬遜上買一些電子書，然後坐車的時候拿出來看一下，1個小時的時間，足夠你看幾章節的內容了。
總結
其實還有很多有趣的讀書方法，你也可以閱讀一些相關的書籍，像《快速閱讀術》、《閱讀整理學》等等。建議可以嘗試多種方法，然後找到最適合自己的那個方法，然後盡情享受讀書帶來的樂趣吧。
智聯校園2017-12-22 19:53:05如今我們正處在一個資訊爆炸的世界，所謂的讀書已經不僅僅是讀書，還包括其他各種形式的閱讀。我們不妨簡單地把閱讀分為
系統閱讀
和
碎片化閱讀
兩種，
正是因為移動網際網路時代的到來，我們已經很少系統閱讀了。
上學的時候，我們拿到一本書後，從頭到尾，深入地做一次系統閱讀，甚至讀幾遍，在腦子裡留下一個宏大的故事畫面，或者達到對某個專業領域的知識系統掌握的效果。這種閱讀方式往往需要付出大量的時間和精力。
現在的我們，基本上都是碎片的閱讀。
因為我們閱讀主要是透過手機、平板電腦、電子閱讀器等電子產品， 它使我們可以充分利用零散時間，不需要花很長時間就可以吸收知識，在點滴中積累知識。我們常說海量的資訊會使我們變得越來越浮躁，而碎片式閱讀更多的是讓我們獲取資訊，滿足眼球層面的慾望，也在潛移默化的影響著我們自主學習的能力。它並不能使我們在某一個領域內得到極大地提升。如果我們想要碎片化閱讀的效果相對更好一些，有哪些可取的辦法呢？
你可以先做好以下三件事：
1、 延遲閱讀。
遇到自己想看的內容先收藏，不用第一時間認真地看，而是先收藏過段時間再看，不要打斷目前正在進行的工作。這也可以過慮衝動型內容。我們都知道，有些內容只是標題吸引人而跟自己毫無關係，看到推送的一瞬間可能想點進去看看。這時候要抑制這一股衝動，過不了多久你就會發現沒什麼讀的必要了。當然，有可能過幾天你完全不記得有這麼篇文章了。
2、 帶著疑惑閱讀。
在閱讀之前，帶著滿滿的疑惑，一心想著去尋找答案，你就很難被打斷了。這就好比，你心裡放了一個人，就放不了別的人了。帶著疑惑可以激發你的好奇心也可以集中你的注意力。
3、 學會運用工具，養成記筆記的習慣。
什麼叫在碎片化閱讀中有收穫呢？當然是要輸入精華內容。精華內容有音訊、圖文、影片等呈現形式，也有很多平臺在持續提供這些優質內容，如得到、新世相讀書會、喜馬拉雅FM等等，可以聽完精華後，再去做深入閱讀。整理筆記也能加深我們對內容整體脈絡的把控，深入理解作者的中心思想，真正內化成自己的知識。
雖然每個人的文化和接受新東西的水平不同，但我相信只要持續進行系統學習，養成好習慣，也可以實現階段目標。碎片化閱讀也可以幫助你培養資訊整合和獨立思考的能力。
莞叔講升學2017-05-28 20:53:45
隨著生活質量的不斷提升，人們越來越重視精神層面的追求，逐漸的，讀書也成為了一種風尚。於是乎，每到什麼讀書節，噹噹、京東的購書滿200減100活動，人們就會大批次的購書。但是，根據全國國民閱讀調查報告顯示，2014年，我國成年人人均閱讀紙質圖書4。56本，不足5本。
真的應了那句：買書如山倒，讀書如抽絲。為什麼我們買了這麼多書，卻一本也讀不下去？很大的一個原因是我們不懂得如何有效的閱讀一本書，發現書中的價值。今天，給大家介紹的就是一本有關於如何有效閱讀的書籍，日本作家奧野宣之的《如何有效閱讀一本書——超實用筆記讀書法》。
這本書主要從四個方面來給我們講解有效閱讀的方法，分別是：選書，購書，讀書，活用。作者認為只有完成這四個步驟，才是完整的讀書流程，“才能讓書中的內容融入自己的思想”。這個觀點重新整理了我對閱讀的認識，以前我一直以為閱讀就是閱讀書籍而已，沒有想過選書和購書也是讀書的重要環節。作者倡導把這四方面的資訊都記錄在同一本筆記本上。
接下來，就從這四個方面來整理自己的讀書筆記以及個人的一些感想。
一、如何選書？
當讀書逐漸成為一種社會風尚時，出版的書籍如雨後春筍，層出不窮，不少人在書海中迷失。不知道自己該讀什麼書，該看哪個作者的書。更多時候，我們是哪本書熱門就看哪本，哪本書被推薦就看哪本。無可否認，這也是一個選書的方法，但效率比較低，無法選出自己真正需要的書。
在作者看來，最實用的選書方法，就是列購書清單。換言之，就是把自己想讀要讀的書寫下來，列成一個清單。
為什麼要列購書清單呢？一是要培養帶著目的去讀書的目的意識，讓自己知道“為什麼要讀這本書”，明確閱讀目的；二是能幫自己找到真正想讀的書，提高購書速度。
那麼如何列購書清單（如何選書）呢？
使用單獨的紙張或便利貼作為購書清單。這樣做的好處就是，當原來的筆記本用完了，也可以把相應的購書清單夾在或粘在新的筆記本上。同時，要定期清理購書清單，對於沒有閱讀熱情的書，要及時清理掉。
對於平時接觸到的資訊（報紙、雜誌、廣告、名人推薦、書評），感興趣的要及時記錄在隨想筆記上；也要主動收集自己需要的資訊。從這些資訊中，我們也可以找到自己感興趣或需要的書籍，記錄下來。
對於選書還有一個非常有效的途徑就是，找到能幫助自己找書的“樞紐書”。
就是記錄書裡推薦的書。將已讀過的書為起點接觸更進一步的研究主題，可以引發連續閱讀的過程、促進知識的體系化。這個方法比較適合用來做主題閱讀。
二、如何購書？
關於購書，最有效的莫過於使用購書清單，因為這樣能快速的找到自己想要的書籍，不至於被各種書籍廣告所迷惑。
購書可以網購，也可以到實體書店購買。作者建議，如果我們對書籍的作者和內容都比較熟悉，清楚知道它是自己所需，可在網上購買；反之，去實體書店購買比較好。因為去實體書店翻看書籍，可以更深入瞭解書籍是否是自己需要的。而且，到實體書店購買書籍，就像去書店與書籍約會，能夠加深我們對書籍的記憶和理解。
三、如何做讀書筆記？
不少人認為，讀書筆記就是在書本上畫一畫，寫幾句感想就完事了。在作者看來，做讀書筆記首要的就是堅持，哪怕只是寫一句話也要堅持下去，因為只有堅持下去才會看到效果。根據作者所介紹的方法，我把其中的內容整理為以下三點。
讀書前
以思想輸出為前提去閱讀，促使自己進入主動尋找書中“打動人心的內容”的工序，以加深對書中內容的記憶和理解。
讀書時
邊讀邊做記號的三個步驟
把重要內容篩選出來的篩選程式：
①通讀，將有價值的那一頁折角；
②重讀，將摺頁的內容重讀，如果仍覺很好，把那一頁的另一角也折起來；
③標記，第三次閱讀仍覺得值得一讀，就用筆在上面做記號。再讀一遍做標記的內容，把無法捨棄的內容抄寫在讀書筆記上。
利用書籤邊讀邊寫
1。準備三枚書籤（通讀書籤、重讀書籤、標記書籤）
2。在“①通讀”一步中斷時，夾好“通讀書籤”；
3。通讀到某一部分時，開始“②重讀”程式，記得在中斷時夾好“重讀書籤”
4。中斷“②重讀”程式以後，開始“③標記”程式，中斷時夾好“標記書籤”；
5。三枚書籤都夾在書裡以後，就可以準備寫讀書筆記了
巧用標記區分物件
1。普通直線：用於“重要”“客觀上很重要”“暫時先畫出”的情況；
2。波浪線：用於“非常重要”“主觀覺得值得重視”“想記住這裡，以後加以運用”的情況；
3。圓圈：用來圈出重要的專有名詞、關鍵詞、關鍵句等需要吸引眼球的內容；
3。讀書後
“蔥鮪火鍋式”讀書筆記
1。寫讀書筆記的日期
2。書名
3。作者
4。摘抄和評論
重讀一遍用筆做過記號的內容，嚴格篩選出自己認為可以多讀幾遍的部分；
在摘抄完的文章後面留出一些空白，寫上自己的評論；
摘抄部分用“O”表示，感想、思考或補充說明用☆表示。
小貼士：一定要摘抄讓自己心動的語句。為防止摘抄的文章太多，要嚴格選文章來減少摘抄量；抄寫的文章太長，又找不出合適的關鍵句時，可以把小標題抄下來。’
剪報式讀書筆記
把“與書相關的東西”收集起來
1。書腰：把書腰剪裁成適合筆記本的形狀後貼上在筆記本上；
2。資訊卡片：卡片上印有書名、作者和出版社等書籍資訊，可以節省抄寫時間；
3。書籤：每個出版社的平裝書或新書中都可能夾著不同樣式的書籤。在書名旁邊貼上書籤會很醒目；
4。其他：也可以把夾在書裡的廣告、宣傳單等與書相關的部分剪下來貼上在筆記本里。
貼上複製以備重讀
把書中的內容影印下來貼在讀書筆記本里，並在旁邊寫上評論或做標記，保留書中原有的排版、字型等元素能加深對書本的印象。每次翻出來讀都可以重新做標記或寫評論。這一頁，是這本書最具代表性的一頁。
重讀書評以加深思考
當你感受到自己與他人觀點上的差異，就可以在讀書筆記裡補充一些內容。
四、如何活用書本的知識？
閱讀，要麼陶冶情操，要麼提升自我。但在提升自我方面，很多人都不會活用書本的知識。作者建議，從重讀讀書筆記中提升自我。
為了養成讀讀書筆記的習慣，我們要在固定的場景固定的時間去讀筆記。比如，我們可以在每天晚飯後，8點到10點的時間裡，到書房去閱讀讀書筆記。同時，“要量化自己的重讀頻率，可以是一週一次，也可以是三天一次。把重讀計劃寫在日曆或筆記本里，可以提醒自己。到了預定的那一天，不管發生什麼，你都會要求自己把讀書筆記開啟。”為了方便閱讀，我們可以製作相應的索引標籤和標記。
在這一部分裡，作者還介紹了一個非常實用的用讀書筆記解決煩惱的方法。暫且叫它主題閱讀解決法。步驟如下：
選擇三本相同主題的書閱讀
分別寫下三本書的要點和感想
將不同主題的觀點分別總結下來，寫下三本書中關於主題的思考
假說、驗證，透過重讀原書和讀書筆記加深自己的理解，得出結論。
個人感想：
讀完這本書，讓我想起自己在初中學英語的時候，喜歡把英語有關的單詞、短語、語法都寫在一個本子上。每次看到本子上寫滿了各種各樣的字母，心裡就會有一種莫名的自豪感和興奮感。也是憑藉這個本子，初學英語的我，英語成績從60多分，迅速提高到70多分，80多分，再到90多分。現在回頭想想，自己能學好英語，那個本子真的是功不可沒。看來，學任何的東西，都要作好記錄。“沒有記錄，就像沒有發生一樣！”
書中介紹的方法也許不適用所有人，但是裡面的筆記法、“蔥鮪火鍋式”讀書筆記、主題閱讀解決法等都是非常實用的方法。我自己也打算用一本筆記本做記錄，無論是隨想還是關於讀書的，都記在上面！希望這些方法對你也有所啟發！
張兆傑說2018-08-16 19:51:55想要提高讀書效率，我推薦你讀《如何閱讀一本書》，這本書的作者會更詳細地告訴你該如何閱讀。
但比看這本書更重要的是，你要明確思考對讀書的重要性。
有些人讀書不多，但其思維方式和做事方法卻很卓越，因為知識不僅在書裡，更在生活裡，你以為的“讀書不多”的人，其實比你會讀書。
這種人的存在不是為了證明讀書無用論，而是為了提醒我們，讀書的質量比讀書的數量更重要。
“半部《論語》治天下”講的就是讀書質量的重要性。
趙普輔佐趙匡胤黃袍加身，登上皇位，並由此成為一代名相，後來宋太宗繼位，趙普又兩次出任宰相。當時人們紛紛議論趙普讀書少，只讀過一部《論語》。宋太宗聽聞後便質問趙普，趙普毫不隱瞞，回答說：“我平生所知道的學問，確實不出一部《論語》，我昔日憑藉半部《論語》輔佐太祖平定天下，如今我想用半部《論語》輔佐陛下治理天下。”
趙普可以憑半部《論語》治天下，是因為對《論語》的理解已經達到融會貫通的地步，但很多人讀書而不思考，即便是讀了上百本書卻依舊只會紙上談兵，毫無用處。
讀書的質量是由個人的思考決定的。
就拿上面的例子來說，我們都知道“半部《論語》治天下”的故事，有的人善於思考，就能從中領悟到讀書質量的重要性，《論語》中蘊含的人生哲理，說話做事的技巧；有的人不思考，就只記住了這個故事；還有人理解錯誤，認為讀半部書都能當宰相，就因此相信讀書無用論。
所以，思考對了，讀書才有用，沒有思考或者理解錯誤，讀書就是浪費時間，甚至還會起反作用。
但是深入思考的能力也需要龐大的閱讀量來培養，如果你閱讀量太少就會如楊絳先生所說，“你的問題主要在於讀書不多，而想得太多”。
總之，“學而不思則罔，思而不學則殆”，讀書和思考是相輔相成的關係，只學習卻不思考就會迷惑不解，只思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
饒陽普法2017-10-23 12:44:11安靜的，沒有任何打擾的讀書