南天一客2019-01-24 22:01:32

那肯定做父母的要不留餘地的教導孩子，希望孩子能夠成才，至少要向他們一樣

學個習2019-01-24 23:45:01

相對來說，教職工子女是有高分名校的現象！具體原因分析如下。

【1】、父母是教工的家庭，一般家庭條件不算太差，相比較農村農民工來說，要好很多，一般家庭條件越好的家庭對於子女的教育也會更加重視。而普通農村的家庭對於子女的教育重視程度就要欠缺很多。

【2】、教職工父母都屬於有文化人，接受教育程度較高，特別是大學教授，他們不光在教育學生方面比較有經驗，對於子女的培養同樣比較擅長，他們見過世面，懂的這個社會的現實，對於子女的教育會更加重視，大學教授的子女大部分要麼上國內頂尖大學，要麼國外留學，最起碼我身邊的老師是這樣。應該也是一個普遍的現象！

【3】、這一點可能比較有爭議，但是也是一個事實，教職工父母具有更好的教育資源，他們可以在子女選擇學校，選擇專業等方面提供不少幫助，無論是現實中的，還是精神上的。他們對於好學校更加了解，也會想各種辦法讓自己的孩子進入最好的學校就讀，這讓他們的孩子在起跑線上已經贏了一大截。

所以來說，教職工的子女，上名校，相對來說是是一個大機率事件。也是完全可以預料到的！

不立翁992019-01-24 21:47:26

不能說教工子女普遍高分名校吧，但高分名校的比例偏高是不爭的事實。

先從我的中學老師說起，他們大多數是上世紀50/60年代畢業的大學生。農村孩子在家放羊的時候，他們就開始對子女進行良好的啟蒙教育了。由於他們是大學畢業，素質很高，有著良好的學習方法和教育方法，很少會讓子女在教育問題上走彎路。同時他們的智商也會遺傳給子女，讓他們具有先天的競爭力。我記得我們校長的兒子14歲上大學，20歲研究生畢業。

當然，這樣的畢竟是少數。但是，大多數老師的孩子都能考上大學，在上世紀80年代，這是了不起的成績，那時候，大學生被稱為天之嬌子，畢竟大約只有1%的孩子能上大學。

再說說我的大學老師。大學老師的子女基本都要上個大學，而且還要上個好大學。在高校環境裡，誰家孩子連個大學都沒考上，無論如何也說不過去。所以，誰家孩子沒考上大學往往成為新聞，成為背後議論的談資。有個老師的孩子僅僅考上一個地方醫學院，大家就會覺得很沒出息。

而且大學老師的孩子多數會繼續深造，碩士研究生、博士研究生、博士後，一路讀下來，直到超過他爸他媽。不像小地方來的，大學畢業算完成任務。

我孩子算是大學校園裡長大的，大學附屬幼兒園、大學附屬小學、大學附屬中學，因此他有一幫父母是大學老師的同學。這些同學大多數學習都不錯，考上985高校的不少。有些同學小學初中階段，不顯山，不露水，高考結束後，“華五”的好幾個，也不知道高中階段，他們怎麼就突然冒尖兒了。

希言自然5972019-01-24 22:17:18

教師子女在考試中分數高是正常的現象。我是一名中學教師，據我觀察。教師子女在受教育的過程中，相對還是有優勢的第一父母學歷水平相對較高。第二有時間對學生進行針對性的輔導。第三，教師對子女的教育和普通人對子女的教育距離更近。但是我觀察我身邊的情況教師子女高考分數高的並不明顯。我沒有大資料分析的情況。教師子女一般或者差的情況也比較普遍。因為學生作為一個獨立的個體，在學習過程中受到多種因素的影響，家長的學歷和職業並不是決定性的作用。

hebenben2019-01-25 21:15:01

是，因為有良好的家庭環境和家庭教育。

紫瀲2019-01-24 22:18:38

老師的子女上名校的不少，但要說普遍我認為不一定。就我身邊的同事的子女而言，有上名校的，也有上普通高校的，上普通大學的比例更高些。也許這樣說更恰當，教師子女中上大學的比例高。教師子女也不見得個個絕頂聰明。只是做為教師幾乎都特別關注子女的教育問題，更能有針對性地抓孩子的學習，家庭學習的氛圍也更濃厚。那麼，在這種環境中，聰明那部分可能就上了名校，中等的或中下的那部分就上了一般的學校。如果換作是普通家庭，特別是父母沒空管理的那種家庭，學習一般般的可能就與大學無緣了。

書琴2019-01-24 16:28:15

一、他們有條件對其子女進行良好的啟蒙教育，良好的啟蒙教育如同給電腦裝上好的、適合它的程式。二、他們普遍更加重視對子女的教育，有著良好的教育方法，大多數教工子女都因此有著良好的學習習慣。

三、教師大都是高校畢業生，相對大多數普通百姓來說遺傳素質較高。

四、教師子女大都沒有特別富有的家庭條件和良好的家庭背景，只能自己努力！

定海之神針2019-08-08 11:48:32

日夜薰陶，加上先天遺傳，沒毛病。而且還有另一個現象，大學教師子女學習通常不好，中小學教師子女通常學霸多。為什麼會這樣，自己想，其實幾乎就是必然。

蘇七公子2019-01-24 11:50:08

我沒有見過這種情況，我接觸的都是中小學階段的老師。

據我所知，當老師的往往不願教育自己的孩子。我小學的班主任把孩子送在別的學校；我姐姐在初中教英語，她的孩子她送在別的班級教……

所以，對樓主的提問，我只能說我沒見過。

使用者26184397182022019-08-08 12:13:01

很簡單，一個稱職的老師，一般來說更是一個稱職的家長。

jiaoyukuxingseng2019-08-08 10:40:44

大部分教師的子女都學習比較好，考上名校的也比較多，只是相對的多一些，並不是絕對的多。這是因為教師本身在長期的教育工作中形成了一些良好的素質，在生活中潛移默化地就感染到了自己的子女。教師子女在學習中比較專注，家庭環境也是自身帶著以教育為主的氣氛，這樣孩子受到的教育自然就多些，學習成績上也好一點。

鐵血玫瑰0072019-01-25 00:25:58

差不多，氛圍不一樣和育人的經驗不一樣

夜臥閒聽瀟湘雨2019-01-24 11:53:14

也不能這樣說，不過相對其他人來說，高分名校的機率大是事實。

荊州數學小王2019-01-24 20:13:02

因為每個教師都有自己獨到的教育方法，

孩子成天和做教師的父母生活在一起，

養成了良好的學習習慣。

重點、難點做父母的教師，

時刻可以指導和教授知識。

六月楊柳2019-01-24 23:03:37

天賦決定高度！博士的子女沒考上一本的多了去了！

睿棟教育諮詢2019-01-24 16:44:47

這種現象有，但不是普遍的。上高中時候，我們學校教務處主任女兒成績也一般，大學也就是個2本3本的樣子。主要還是得靠孩子自己，家長只能起到引導作用，俗話說師傅引進門，修行在個人嘛。

小金龍熊孩子2019-01-24 22:48:25

1。總體講，教工子女高分名校多一些，談不上普遍，初中教工子女七八成，小學教工子女六七成，高中教工子女五六成。2。教工子女普遍要高於非教工子女2—3成，原因簡單，主要有時間管孩子，陪伴孩子，相對科學教育孩子。3。初中教師能有更多時間和精力處理孩子的青春期，而且還可以彌補小學的一些缺憾，相對講，會將孩子的潛能發揮到最大，三觀完善好後，高中就得心應手了。4。小學教師則會讓孩子養成良好的習慣，奠定堅實的基礎，初中只要處理好叛逆，子女相對也是不錯的。5。高中教師則不然，重理性，往往不注重小學習慣和初中叛逆，到高中又來不及，而且高中教學任務重，忽略孩子小時候的陪伴教育。6。當然也不是絕對，教工子女也有失敗的教訓，桃李滿天下，但對自己孩子卻是束手無策，就是另當別論了。7。這對所有人是一個啟發，要關注孩子不同階段的特點，調整教育思路。8。希望天下所有的孩子都能找準興趣點，自然成長，在家長的真愛下成為棟樑之材。

如花解語210553682019-01-25 08:00:06

我認得廣西大學一朋友，浙大畢業，父母都是西大的教授，他姐也是名校畢業留學，他女兒北大，你能說沒有家庭氛圍影響的原因嗎？當然也不是個個如此！

你好a20182019-01-25 12:06:34

因為他們的父母更知道教育的重要性