小孩子的叛逆期是在幾歲開始的?
WANGLIANG2018-11-17 05:59:19謝謝悟空邀答，記憶中印象最深的是在我13歲的時候，因為平時父母管教嚴厲，一般來說很少敢有叛逆的時候。
記得13歲那年，在無意識中得了一種叫腎臟炎的病，無奈的情況下我父親把我一車拉到了醫院。在醫院治療期間，大夫給我開的乾草片總是讓我偷偷的給扔垃圾桶裡， 而且每天只給喝甜稀飯及沒有鹹鹽的麵條。每當吃飯時總是噘著嘴要麼不吃，要麼就甩筷子丟碗的，也不知道自己哪來那麼大的勇氣加脾氣。在醫院住了一個多月臨近年關的時候，內心裡感覺實在住不下去了天天吵著要回家，父親無奈下只好求助醫師，但是當時的我已經吃了秤砣鐵了心，下定決心要回家過年，哪怕過完年再住院都無所謂了。
最後在父親與醫生的妥協下，大包小包的開了些中藥帶著就出院了。回到家裡後，每次吃飯他們都是有鹹鹽的飯菜，獨我寡淡清純，這時也是我最能耍脾氣的時候。所以有賭氣不吃飯，等他們全都出去了我就偷著吃他們剩下的菜，心裡感覺十分舒暢。可在舒暢的同時也給自己加重了病情，總之那時感覺心裡挺煩的就想發脾氣。因為之前從來沒敢那樣對父母發過脾氣的，直到後來隨著年輕的增長才知道那是屬於一種叛逆期吧，想想當時真是讓父母受苦受累了呀！
我高興182018-11-26 12:33:09謝邀。孩子的叛逆期主要發生在半大不小，似懂非懂十來歲時。有的孩子表現的比較明顯，有的孩子則相對和緩。學齡前的孩子尚不懂事，童言無忌，只是刁皮而已，不能算叛逆期。當孩子進入青春期，逐漸有了自己的思想，從嚴格意義上來說也不算叛逆期，因為可以談心交流，判斷是非。真正的叛逆期就如初生的牛犢，不知天高地厚。他雖然想法幼稚，但自以為是，喜歡頂嘴。對這個時期的孩子既要加強教育和引導，又要適當保護孩子的自尊心，不要一概壓制，以免限制了孩子的想象力和創造思維。
放歌聲野老梁2018-11-26 18:28:48謝謝邀請。我比較認同大家說的孩子的三個叛逆期。孩子從2歲半到3歲，就開始了人生第一叛逆，這時候你別看小，孩子是以自我為中心的，他可以給你犯犟，還可以給你講理，但是什麼東西，都是他的；第二叛逆期7至9歲，這是山羊猴子皮學生時期，天不怕地不怕，忌吃不忌打；到第三個叛逆期時，正是孩子初長成，從13歲至16歲開始，不但叛逆期最重，而且開始青春朦朧，既羞澀又激發；難管就在這個階段，是最令人頭疼的危險期！至於你的女兒因考試成績差，孩子出現了怕丟人的感覺，不讓你參加家長會，這不但是叛逆使然，也是孩子向第三叛逆階段的反映。為此，在這個年齡段，切誤指責或打罵，或不當回事。這就說到家長要有奈心和細心及關懷。十一歲的孩子知道好壞，而且也知道丟。這時候家長要認真的詢問考試原因，告訴孩子這次沒考好，爭取好好學習，鼓勵孩子下次一定能考好；還要告訴孩子考不好並不丟人，不好好學習才丟人。這樣道理講明白了，孩子心裡敞亮，心理上就沒有壓力了。吾再次提醒：教育要有自信能力，勇於應變的能力，千萬不能把三個叛逆期當教條。因為孩子是在變的，教育方式也要隨時改變。莫要因循守舊，努力開導孩子，激勵孩子，隨時為孩子保駕護航，才不會出現肓航，出現危險！如有幫助，本人之幸。
大賽爸爸家庭干預2019-01-12 20:24:54俗話說：3歲看小，7歲看老。孩子在7歲的時候會進入人生中的第二個判逆期，這個時候的孩子有一個特點就是喜歡和大人頂嘴，對著幹還有自己的一些道理。
這個時候的孩子已經有了很大的自主意識，父母在與其相處和教育過程中要注意以下幾點：
1、孩子更喜歡和小夥伴一起玩，對父母的依賴變少了。他們會總是想著樓下的小朋友，對和父母一起玩越來越沒有興趣。可能會讓父母比較頭疼的事情就是總要叫上好久孩子才會回來。
2、孩子越來越不喜歡被限制和約束，所以要避免強硬的態度和行為，對孩子要引導和尊重，給孩子選擇權，並學會對自己的行為負責任。
3、這個年齡段的孩子開始上小學，家長一定不要拿自己的孩子和別人家孩子比較，最好的選擇是讓孩子看到自己的進步，一天比一天表現得好，越來越好。
4、和孩子保持平等溝通互相尊重的氛圍，做朋友而不是仇人。讓孩子敢於和自己說出想法，表達心聲，這是非常重要的問題。
總之，在孩子的成長過程中儘量避免懲罰式的教育，而應該釆用鼓勵式的手段。
歡迎留言，關注大賽爸爸說，在育兒的路上與您同行！
Enclosure計劃2018-11-16 19:46:5914到15歲，經常打架，上網，夜不歸宿
張韻專輯2020-05-06 19:27:19一般孩子“叛逆期”會經歷三次，第一次是3歲左右；第二次是7歲左右；第三次是12-15歲左右，每個孩子的“叛逆期”因人而異。
我家孩子明顯經歷了兩次“叛逆期”，一次是3歲多點，那時候孩子被爺爺奶奶嬌慣得“無法無天”，淘氣的像“小土匪”一樣，誰說都不聽，看到喜歡的東西執意要，誰勸說都無效。
有一次朋友見到我家孩子的表現說：“你家孩子咋這樣呢，你咋帶的呀……”說白了，她看到我家孩子就頭疼，不知所措。其實這個階段的孩子，看似不懂事，其實很“聰明”，很“心計”。如果你的方法壓不住他（她），他會使勁“欺負”你。引導孩子的過程，就是和孩子“鬥智鬥勇”的過程。
對待孩子早期的“叛逆”我總結兩點：
首先，“手腕”要硬，方法要得當，他的“無理”要求堅決要拒絕，不能讓他“牽著鼻子走”，總之就是“軟硬兼施”引導孩子度過第一個“叛逆期”！
其次，引導孩子要把握力度，不能打罵孩子，對三歲左右的孩子打罵有效果，但也容易把孩子打痞，讓孩子造成心理陰影，不利於後期的引導和教育！
我家孩子七八歲的“叛逆期”不明顯，那時候就是“多動”頑皮，但由於前期“基礎”打得好，算是順利度過了！
孩子第三次“叛逆期”是在初三階段，孩子十五歲的時候。有一段時間對孩子說啥都是“不不不”，根本不給繼續溝通的機會，脾氣有點急躁，愛發小脾氣！
印象比較深刻的一次是離中考有三個月左右我倆的一次談話，有關學習。我建議孩子針對薄弱學科參加課外補習班，但孩子一句話“不補”，莫名其妙地發脾氣，扭頭進入自己房間把門鎖上。當時我“傻臉”了，怔怔地站在客廳，心裡像“打翻了五味瓶”，但我意識到孩子的“叛逆期”表現出來了。我冷靜了一下，雖然心理很難受，也沒有去敲孩子的房門，去做我的事情了，不再提學習和補課的話題。
大約一個小時後，孩子走了出來，到我的面前說：“媽媽，對不起，剛才我有點兒過分……”我笑了笑說：“沒什麼，媽媽理解你，記得你曾對媽媽說過，不要喜形於色，今天是怎麼了？”
孩子說：“我心煩！”
“調整一下，兒子，當你想發脾氣的時候深呼吸！”我做了一個深呼吸的動作，把兒子逗笑了。
這次也算是兒子“叛逆期”的最極端表現，之後就逐漸過去了。針對這個時期“叛逆”的孩子，我總結了幾點：
第一、淡化孩子的“叛逆期”概念，在孩子面前不要提“叛逆期”；
第二、理解和尊重孩子，給孩子獨處和反思的時間和空間；
第三、對待“叛逆期”的孩子，不嘮叨，對孩子的種種表現要冷靜對待，不能“硬碰硬”；
第四、切記不要打罵孩子，保護孩子的“自尊心”和“自信心”。
當家長把足夠的、理性的愛，給予孩子的時候，相信孩子們會順利走過“叛逆期”。家長朋友們，加油吧。
希望我的回答對您有所幫助！
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洞庭風歌9982018-11-26 19:32:08叛逆期可分三個時期。
1、2-3歲時，出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現，稱“寶寶叛逆期”。
2、6-8歲時，則來到人生第二個叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。
3、12-18歲時，是人生第三個叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期。
在這裡要強調一點，不同的叛逆期，有不同的個性發展、心理生理發育特點，父母應對的方法也要不同。
簡單的說，小孩子最早的叛逆期應該是2到3開始的。
家有四仙女2020-05-06 17:29:43大家好，我是家有四仙女，是四個孩子的媽媽。我來說一下我的見解：
首先孩子叛逆因人而異
孩子其實就是一張白紙，叛逆與否很大程度上是由父母決定的。
我小的時候就很乖，從來都不會和父母對著幹，學習也特別認真。我的很多同齡人也有叛逆的，也有和我一樣溫順的。
但性格溫順真的一定就好嗎？這樣的孩子確實不會讓父母操心，但是並不代表他們就過得開心。有的孩子為了討好父母，害怕自己犯錯，說話做事畏首畏尾，小心翼翼。他們活成了別人想要的樣子，但不是自己想要的樣子。
叛逆有時候其實也是好事，父母引導的方法合適，孩子會得到成長。
其次孩子叛逆期有三個階段
第一個階段：2～3歲
這個階段的孩子最喜歡說“不”，你讓他做什麼，他偏不做，就是要和你唱反調。比如我家孩子那個時候就是這樣，跟他講一大堆道理，他就是聽不進去。有時候還會撒潑打滾，哭鬧不止。
其實這個時候最不該做的就是會向孩子妥協，孩子很聰明。如果你妥協一次，他知道你沒有底線，下次他會變本加厲的要挾你。我們應該讓孩子知道我們的底線，提前立好規矩，和善而堅定的和孩子溝通。
第二個階段：7～9歲
這個時候的孩子會進入第二個叛逆期，有句話說“孩子七八歲，惹得人嫌狗討厭”。孩子在這個時候好奇心特別強，精力也相當旺盛。所以什麼事情他都要碰一下，也會有各種各樣的問題。他們開始有了自己的小秘密，不願意和家長訴說。有時候還會“嫌棄”你，不願和你待在一起。
這個時候我們就需要適當的“放手”，給孩子一些自己的空間。家長也要做好榜樣，說教不如以身作則。孩子會去模仿他們看到的事物，聽到的對他們來說太抽象，無法理解。孩子應當學會為自己的行為負責，自己承擔後果。不要怕孩子犯錯，要知道犯錯才是最好的學習機會。
第三個階段：13～15歲
這個時期的孩子被稱為青春期，孩子的自控力還沒有完全發育。他們其實也處在一個掙扎的階段，一邊是好好學習帶來的成就感，一邊是好玩刺激的遊戲和娛樂活動，他們很難做出決定偏向哪一方。此時，他們最需要的是家長和老師的引導和幫助。
我們要去理解孩子。有時候，他們一些極端的行為只是在告訴父母，他們需要幫助，他們很無助。
我們需要去傾聽孩子的感受，讓他們知道告訴父母會讓他們更有安全感。無論孩子的行為多麼不可思議，我們都要表示理解。只有你理解了孩子，孩子才會更願和你溝通。告訴孩子你的想法，也要傾聽孩子的想法。至於怎麼做決定，還是需要孩子自己選擇。畢竟孩子大了，你無法控制他，只有合適的引導才更有可能讓他聽你的。
最有效的管教方法應該是什麼樣的
《正面管教》一書中說，判斷一個方法有沒有效果，主要看四點：
1、是否和善與堅定並行？
2、是否有助於孩子感受到歸屬感和價值感？
3、是否長期有效？
4、是否能教給孩子有價值的社會技能和人生技能，培養孩子的良好品格？
總結一下:孩子既要有規矩也要有自由，不懲罰也不嬌縱，傾聽、理解、包容孩子，這才是最有效的應對叛逆的方法。
黃衣心理2019-06-28 17:48:51又到暑假了，家長們紛紛諮詢自己孩子的假期該怎麼過？仔細聽他們的擔心，除了學習，還有孩子的“叛逆”行為。可以說，孩子“不聽話”這個困惑，無論多大孩子
的
家長都會有。我們今天就詳細地說說，逆反期是怎麼回事兒？
心理學上的“逆反期”
從心理學的角度看，孩子成長過程中典型的逆反行為階段有2次，第一次是在3-5歲，叫作“第一逆反期”；第二次是在10-16歲左右，叫作“第二逆反期”。
在第一逆反期，孩子的自我意識開始發展，孩子需要獲得“自我”的感覺，他們想要為自己的事情做些什麼，想要自己的事情自己做。在第二逆反期，孩子的自我意識逐漸成熟，他們需要獲得“獨立自我”的感覺，也就是為了自己做主，想要為自己爭取人格獨立、精神自由，想要有和別人平等的社會地位。
在“逆反期”的孩子，該怎麼帶？
處在第一逆反期的孩子，需要家長耐心呵護陪伴，給予孩子充分自主選擇的空間，允許他自由表達自己的想法、感受和需求，引導孩子學會自律、遵守規則。
第二逆反期的孩子的，就是所謂的青春期，在這個時期，家長們需要給予孩子足夠的尊重。一邊傾聽孩子的想法，一邊把自己對孩子的期待明確的表達出來，可以和孩子討論，卻不拿自己的框架去要求孩子。
幫助孩子找到自我，恰當地定位自我，在他們需要適應社會的時候，引導他們遵守規則，形成積極生活的品格，是家長能幫孩子生活的更加順利、幸福的做法。
家長們感覺到不好帶的另一個階段
最近越來越多的提到6-8歲的小學低年級階段，很多老師把這一階段也歸類於“逆反期”，這是怎麼回事兒呢？
從我進行兒童心理發展評估的實踐工作中發現，小學低年級之所以被家長視為逆反期，有以下幾個原因：
1、這個階段在青春期之前，孩子很多行為無法用青春期現象來解釋。
2、孩子入學了，他們不再以家長的話為信條，而是信奉老師說的話。
3、孩子在校學習，家長焦慮其成績和表現，有失控感。
但，這恰恰說明：家長們需要降低焦慮來面對孩子的學習成績和表現，引導孩子順利渡過幼小銜接階段。
五道口的顏學姐2018-11-26 11:40:05
從時間上來看差不多，青春期的時候。現在小孩發育早，尤其女孩，11歲有青春期的逆反心理很正常。當然，這一件事情不能完全判斷，還要根據以往的其他事情，以及小孩的發育情況一起判斷為好。
其實不管是否在青春期，該怎麼處理孩子的問題還是該怎麼處理。
你女兒突然不想讓你去開會，因為覺得自己成績落後了，沒臉了。所以，她的關注點在於她的面子問題，而不是以後學習再努力的問題。我建議應該在這件事上聊聊，先問她這次考試考砸，是不是覺得丟臉？先肯定孩子的感受，跟她一起吐槽丟臉後的感受，或者聊聊自己當年的丟臉糗事，讓女兒笑笑。讓她感覺，丟臉不是大不了的事，每個人都會遇到尷尬不喜歡的事，化解尷尬的事是智慧，需要學學或者對這些事一笑了之。
在青春期時，孩子會有更多的羞恥、憤怒和恐懼的情緒，唯有接納他們的情緒，做相應的疏導，並有意淡化，才可以平穩度過。
藍天白雲1682019-01-12 20:15:02謝邀：
經常聽到孩子叛逆期這樣的字眼，其實孩子叛逆期沒有固定年齡的，也不是每個孩子都有叛逆期的，有許多孩子沒有叛逆期，長大找物件不聽父毋的算叛逆期嗎？？父母老了兒女對待不好不孝算叛迸期嗎？至於小時不聽話的孩子是有的，但長大以後表現廷好的，本人對孩子的叛逆期沒有很深刻。的印象，
柳老師心理課堂2019-02-09 15:48:06孩子的叛逆期一般分兩個階段。
第一階段在18個月-30個月這個階段，孩子對自我意識認知開始。
第二階段在10-20歲這個階段。也就是常說的青春期。一般是在13-16歲這個階段為叛逆的高峰期。
文化渣子2019-01-14 14:57:06叛逆期啊，還是得回到嬰兒時期並長大的過程吧，媽媽給了足夠的安全感，爸爸給你足夠的尊重與信任，這樣的孩子很少有讓人頭疼的叛逆。
我沒經歷過叛逆，但是我弟弟有，那是因為我爸老罵他，那段時間很痛苦，我弟是個好孩子，我更能感受到他的掙扎，他也不想這樣。
父母還是得理解，尊重孩子，讓他獨立人格自由釋放。他總會回來的！
凌晨媽媽育兒2019-10-15 15:17:49每每跟孩子玩伴的媽媽聊來，總會聊起哪個時期孩子變得不聽話，很任性。有時候真想動手打一頓。那孩子為什麼會變得任性不聽話？這應該就是孩子的叛逆期到了。
孩子多大是叛逆期？該怎麼辦？
對於孩子來說，不同的年齡段都會有叛逆期。
1、2歲叛逆期
兩歲的孩子，開始有了自己的想法，他們希望把想法付諸於行動，希望得到家長的理解。
每到這時候好懷念寶寶幾個月的時候，那時候乖巧、可愛，抱著他愛去哪就去哪，給他餵奶他就吃。可是現在不論要求寶寶幹什麼，你收穫的回答總是“不要”、“不、不要”已成為寶寶的口頭禪，所有你的耐心說教，寶寶都可以不假思索全部否決！
這時的我們該如何呢？首先，瞭解寶寶的訴求，知道他想要幹什麼，例如他在玩玩具時會突然發火，我們要了解他問什麼發火，是不喜歡玩玩具，還是在玩的過程中遇到了困難，使寶寶心情煩躁。我們要幫助他解決困難，然寶寶知道，在遇到困難時可以尋求爸爸媽媽的幫助，爸爸媽媽是愛寶寶的，是可以為他們提供幫助的。
困難解決了，寶寶玩的高興，也就忘記了任性。爸爸媽媽多給寶寶一份關愛和理解，“可怕的兩歲”很快就會過去了。
2、小大人時期的叛逆期
這個時期會發生在7~8 歲的小學生活。
在學校裡他們學會了更多的知識和生活經驗，覺得自己已經長大了，是個“小大人兒”了，極力的想表現自己，想讓自己的想法得到認可，於是就變得處處喜歡跟大人對著幹
既然孩子變化了，父母的教養方式就得跟著變！不然頭疼的是你自己，而且孩子還會因為沒得到恰當引導，變得更加叛逆，甚至學習成績也因此下降，最終無法挽回！
父母要遇事多跟孩子商量，有些孩子能做主的事情就讓他自己去做主，讓他有長大的感覺。良好的生活習慣和生活規律非常重要，比如飯前做作業，飯後看二十分鐘電視，這些約定俗成的事情，有助於幫你更好地約束孩子的不良行為。
3、青春叛逆期
10~19歲的孩子會進入青春期，雖然身體初步成熟，但是心智還不成熟，容易有挫敗感，心理變得矛盾，煩躁！
這時父母如果強行管教，肯定是適得其反。而是要先試著跟孩子做朋友，真正理解和尊重他，才能正確引導他。可以多給他看一些積極的勵志書，比如名人傳記等，讓他內心有個學習的楷模。
另外，他的社交圈雖然我們無法干預，至少可以給予他一個健康的社交氛圍，比如多帶他出去接觸接觸不同的人，去高校學府感受感受等等。
不同時期的孩子，有著不同的心理變化，所以我們的教養方式不能一成不變。
做父母，也是需要透過不斷地學習，才能成為一個合格的家長！
一位凌晨開始創作的二胎媽媽，我手寫我心，點滴都是我帶倆孩子的育兒經驗。希望我的育兒經驗能帶給您一點幫助！
香草珠兒2019-01-21 14:56:48人的一生要經歷三個叛逆階段。其實在民間也有類似的說法，比如，在外國，就有可怕的兩歲的說法，在中國也有七歲八歲萬人嫌的說法。這些其實就是說的孩子的叛逆期。
下面我們就簡單瞭解一下這三個叛逆期。
第一個叛逆期：可怕的兩歲左右
孩子在兩歲左右時，走路已經變得很穩。於是，這時自我意識開始變得強烈，有了獨立意識。這個階段的獨立意識主要是從生理層面來說的。獨立行走，是他們有了更多的自由，於是便開始脫離父母的懷抱，想走向更遠的地方。但是年齡太小，不能分辨安全與否。當他想自由行動的願望被父母阻止時，他們就會從曾經的“小乖乖”變成一個令人愛恨交加的“小惡魔”。說任何話，做任何事總喜歡以“不”字開頭，他們最喜歡的事情就是在你說的要求他們去做的事情前面加個“不”字。比如：我不吃飯，我不睡覺，我不聽話等待。
回想我家孩子小時候，他會說的第一個字就是“不”，說的那麼幹脆那麼利索。在那幾年，我們跟他說話都是反著說的。比如，該吃飯了，叫他吃飯，我們就會說，你不能來吃飯，堅決不可以來吃飯。他絕對會乖乖地跑過來吃飯。這樣擊西必先聲東這日子一過就是好幾年。
第二個叛逆期：7-9歲的小大人兒
這個階段就是我們老話說的七歲八歲萬人嫌的時期。這個階段的孩子已經進入了小學，學會了更多的知識和獲得了更多的生活經驗，也結交了更多的小夥伴，開始有了自己的小天地，小圈子。這時候在他們眼裡覺得自己是個“小大人兒”了，於是極力想掙脫父母的掌控，為了彰顯自己大人的權利，於是就變得處處喜歡跟大人“唱反調”。
我們家孩子，在第一個叛逆期還沒有結束的時候，已經提前開始了第二個叛逆期。在我的印象中，記不起來哪一天是他不叛逆的日子。
第三個叛逆期：12-15歲美好的青春期
孩子跨入青春期後，身體雖然開始初步成熟，但心理尚未真正成熟，身心發展的差異性會使他們常常陷入矛盾與困惑中，也會經歷各種挫折感，心理變得不安，激動，甚至煩躁不堪！
這個時期的孩子，再一次要求獨立。這次的獨立跟前兩次不太一樣，這個時期的獨立是指人格上的獨立。他們覺得自己已經長大了，不希望再被當作孩子。他們希望大人們把他們也當作真正的大人去對待。但在大人眼中， 他們雖然個子長高了，基本上要趕上大人的身高了，但在心理上還完全是個孩子。
於是，孩子們的所作所為再一次不能被大人所理解，所尊重。因此他們自己強烈要求人格獨立的思想意識再次受阻，於是憤怒的他們開始了成長史上最嚴重的一次叛逆。
我是香草珠兒，
心理成長，心靈提升，我們一路同行！
彭華勇解決厭學叛逆2021-07-22 19:54:35您好，我是彭華勇，心理諮詢師，專業從事青春期教育心理問題諮詢解決，著有《越有效的教育越輕鬆》，歡迎關注我
相信每個孩子都有過叛逆期，叛逆期的孩子往往令很多家長都十分生氣，卻又無可奈何。每個家長都希望自家孩子以成熟的方式度過叛逆期，卻又不知道從何下手！無法下手的原因其實還在於不瞭解孩子這時候的叛逆，孩子在成長過程中往往有兩次叛逆期，第一次叛逆期在7至9歲，第二次叛逆期在12至16歲。叛逆期的最大表現就是，孩子不聽從父母管教，喜歡跟父母對著幹，而且經常有奇怪的想法和動作
其實孩子的叛逆，只是在父母眼中不聽話的說法，而在孩子眼中，其實叛逆更是一次他們眼中成長的標誌而已，因為他們在瞭解一定事物後會有種自己長大了的錯覺，所以會萌生實踐自己想法的念頭，畢竟在之前的歲月裡，一直都是聽從父母的安排，在他們開始嘗試著不聽父母的話時，父母也就認為孩子開始叛逆了。
其實哪有那麼複雜，他們只是想感受一下成長而已！很多父母面對孩子這種反常的做法，反應大都是先生氣、然後強制管教、要求孩子，甚至想法設法阻止孩子……這種硬碰硬的管教方法，最後的結果往往加速了孩子脫離父母“控制”的想法！
如果你的孩子已經在叛逆期了，與其與孩子“硬碰硬”不妨換種方法試試，可以這樣做：
同意孩子比較“任性”的做法，但是必須要跟孩子講清楚任性的代價是什麼，讓孩子獨立思考任性對不對。假如孩子任性的非要打遊戲，那麼你就告訴他，你可以打遊戲，但是你要知道你面臨的是成績的下滑、老師的批評、沒有前途的未來，有時候讓孩子獨自想清楚比父母千叮嚀萬囑咐有用的多。
如果你的孩子還沒有開始叛逆，那麼不妨空出自己的時間跟孩子多交流多溝通，讓孩子在溝透過程中感受被理解被尊重的感覺，或許孩子就沒有理由跟你對著幹了！另外，在生活中，儘量多傾聽孩子的看法，只有你承認他是一個獨立的個體，他才不會想法設法的去向你證明他的成長了！
當家長換一種管教方法後，你會發現結局會讓你感到“驚喜”，希望每個家長都能夠以平和的心態去教育叛逆期的孩子，希望每個孩子都能明白父母的良苦用心，變得不再叛逆！
我是彭華勇，心理諮詢師，專業解決各類青春期教育心理問題，孩子厭學叛逆，不讀書等教育心理問題，歡迎關注我，歡迎進入我的主頁閱讀更多教育文章。
原創不易，多多點贊，謝謝
陪娃的媽媽2019-03-09 23:23:43謝邀！
從發展心理學角度來說，孩子一般有兩個叛逆期。
1。孩子在1歲半——5歲左右進入人生的第一個“反叛期”，開始意識到“你”“我”“他”的區別， 他們喜歡說“不”，常常要求“自己來”，他們很少會考慮別人的感受，往往只是按照自己的想法做事情。“自我中心”是這個階段典型發展特點，總是認為“我的”是“我的”，“你的”也是“我的”。
2。通常大家說的青春期，也叫第二反叛期。一般是12——16歲左右。青春期，除了身體方面的變化外，思維方式也由兒時的形象思維轉變為抽象思維。這諸多變化中的一個特殊變化，就是自我意識的逐漸加強，處處要體現“自我”的存在，於是他們會靠和父母對著幹來體現自我。其實他們逆反的物件並不只是父母親，對老師乃至整個社會都會產生強烈的對抗情緒。
這個是通常意義上的反叛期。每一個孩子都有他的發展差異性。我碰到過一個孩子，在小學三年級（10歲左右）出現強烈的反叛期特徵。對於孩子的個性、家庭教育背景、父母的陪伴程度等等因素都息息相關。
而現在00後的孩子自我意識都是非常強的，越來越多的小學生更加強烈的發出尊重“自我”的訊號。甚至有的文章提出“孩子的一生有三個反叛期”這種理論。
其實無論孩子有幾個反叛期，只要家長們恰當處理與孩子的親子關係，尊重孩子、合理引導、用心陪伴、平等溝通，都能順利的度過反叛期。
祝願每個孩子都能快樂成長！
——用❤陪伴，伴你永遠
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李老師說心理2022-01-11 10:17:10孩子一共會經歷三個叛逆期，在這三個叛逆期中孩子的心理特徵都是大不一樣的卻又是有著密切聯絡的。
一、第一個階段是在孩子三歲左右。
這個時期的孩子，自我意識開始形成，同時他們感覺自己的身體和以前大不一樣可以做一些以前做不了的事情，這另孩子非常的驚喜。於是，他們會樂此不疲的專注與執著的去做，但這時的孩子還無法準確判斷哪些事可以做哪些事不可以做，他們面對所有的事情都有想要去做去試試的衝動，此時內心的好奇心又在驅使著他們，越是家長不讓做的事反而越能激起他們強烈的好奇心，越想要去嘗試著去做，似乎是在向家長宣告：不要小看我，我一樣可以做到！
面對這一階段孩子的叛逆，家長不要認為孩子不乖了，不聽話了，而要看到孩子的成長，看到他們渴望掌控他周圍的世界，渴望長大的心裡需求。 這一時期的孩子儘量滿足他們對親自實踐的渴望，讓他們在實踐中增長體驗知識。對於特別危險的事情，要堅決制止詳細說明，對於一些雖有危險但還是可以操作的一些事情要實行保護性撞牆，即要讓孩子嚐到後果同時又要將危險係數降到最低保護孩子的安全，經過實踐以後他們會更願意聽從父母的話。
二、第二個階段在小學九歲左右。
這時孩子經歷了幼兒園、學校、老師等一系列的外部教育後，自己的認知系統開始慢慢形成，同時他們對父母的話也開始有了分辨的能力，當他們發現父母的一些錯誤後開始增強了對自己的自信，認為自己長大了，將自己成人化。
孩子的一個普遍心理就是希望自己快快長大，所以他們會活在自己虛擬的世界中，在那個世界裡他們是強大的，可在現實世界中他們在父母的眼中還是個小屁孩，現實角色與虛擬角色常常會在孩子的心裡造成角色衝突。但孩子一直渴望長大，所以他們喜歡透過反駁父母，堅持自己的意見來證明自己已經長大。
這時，如果父母弱下來去求孩子來幫助，幫忙時，孩子們都會非常的樂意，因為他們感受到被人依靠和信任是何等的快樂。
所以面對這一階段的孩子，弱性教育往往更能取得好的成就，而強迫高壓的政策只會讓孩子更叛逆和反抗。
三、第三個階段青春期階段
這個階段一般是孩子處在初中時期，往往這時期的叛逆讓家長最感到無力和失控感。
這時期孩子的叛逆大部分來自於在過去成長的過程中，長期受家長控制、壓迫的孩子往往在這個時期最容易有強烈的叛逆情緒和叛逆行為。
在長期的壓迫中，他們每一次都會將那些負面的情緒深埋心理，積累如山的負情緒終究會有暴發的那一刻，而這一刻往往就會發生在青春期。此時的他們身高、力量和對社會的認知等都有了較為成熟的發展，他們不再像小時候那樣無條件的去相信父母的話、老師的話，對那些管控他們的言行變的非常反感，他們此時非常渴望得到平等對待和尊重，若誰還是把他們當成孩子來看，這會讓他們非常的反感，更別說聽話了。
所以對於這一階段的孩子來說，管控他們是沒有用的，要順應他們渴望尊重、平等、認可的心理才能訓服他們。
家長要放下身段真正的變成孩子的朋友，走進孩子的內心真正的能夠站在他們的角度去思考問題，即便他們有一些荒唐的想法與做法也不要只是單單的針對行為而做出武斷的評定，要更深入的去探究孩子深層次的原因，有時孩子的動機初衷是好的，只是沒有找到正確的表達方式，家長若是能多一些理解與包容，尊重與認可還是很容易與孩子達到交心的地步。
楊青24852018-11-17 08:28:33十歲至十四歲！
支點讀物2018-11-26 10:23:43好像並不是叛逆期，我覺得她可能只是因為考試沒考好的原因。她說道沒臉給你去開。孩子是很有想法的，就鼓勵她，帶她出去玩玩，旅遊一下。讓她心理上放鬆一下。也有可能，她的朋友同學是不是有在比成績，然後嘲笑了她，這個打擊就比較大，引導她去忽略掉，帶她想開。