“親愛的，含怒不可到日落。”

不可否認，

馬奇

一家六口，雖然物質上貧窮，思想上卻極其富有。

父親有耐心，充滿哲理，為女兒們排憂解難。母親常微笑，充滿柔情，是女兒們溫暖的港灣。

馬奇夫婦很善於教育孩子，四個女兒有愛心，不抱怨，不虛榮，幸福一生。

不得不說，馬奇家的

家庭教育

很成功。

聽孩子如何說

有多少親子關係是因為父母的“一言堂”而宣佈破裂。很多父母在孩子犯錯的時候，一般都會先入為主，認定是孩子的錯，從來不聽孩子的解釋，更有甚者直接用暴力懲罰孩子，讓孩子向

棍棒

臣服，認錯。結果有可能是孩子會“報復性犯錯”。

《小婦人》中，馬奇家最小的女兒被老師打手心，很是屈辱，就哭著跑回家。

馬奇太太

聽說了前因後果之後，認為是學校的錯誤，學校不能如此懲罰孩子，於是讓孩子輟學，接受家庭教育。最後

艾米

的發展很好，培養了很多才華，並且學識增加也不少。

放在現在很多家庭中，孩子如果因老師的體罰而逃學，父母只會先入為主，判定是孩子的錯，並且強迫孩子向學校認錯。這樣的後果，或許很多父母沒有考慮過，最後孩子的發展有可能會形成錯誤的認知，認為暴力是正確的處理事情方法，並不利於孩子的發展。

讓孩子承受後果

很多父母，害怕孩子“走彎路”，強迫孩子按父母認為的好而發展，遇到孩子的反抗，總是一句話“為你好”。孩子並不知道什麼是“不好”，所以更不會感受到“好”，只會覺得自己是“牽線木偶”，久而久之，失去思考能力，更加不會規劃自己的人生。

馬奇家女兒們迎來假期時，想要盡情的放縱自己，不做任何事情，認為這樣的生活最幸福。而馬奇太太沒有反對，而是任由女兒們發展，直到兩個星期後，女兒們覺的自己“很無聊”，就想著做些什麼事情，可是卻什麼也不會做，最後向媽媽認錯，並且找到自己真正的幸福生活——學習、勞動。

每到寒暑假，週末，孩子們都會被安排的滿滿的，沒有自己的空間，一直在學習，孩子們都渴望自由遊戲，但父母只會強制讓孩子執行，並沒有讓孩子體驗後果，造成孩子逆反，更有甚者“報復性不學習”，因為孩子認為“都是給父母學的”。補習之風盛行，學習之風卻並不濃烈，孩子也沒有真正的投入，孩子累，父母也累，最後效果也差，出力不討好。

營造良好的家庭氛圍

快節奏的生活方式，很容易摧殘人心，很多工作的父母，下班之後很容易有負面情緒，會將工作的不快帶到家中，有時父母吵架，有時就是打罵孩子。對孩子的心理造成很大傷害。

馬奇父母最大優勢，可以稱得上是良好的“心理醫生”，會為女兒們排擠不好的情緒“抱怨”“虛榮”“嫌貧愛富”。馬奇太太和馬奇先生，從來不會抱怨，不會對生活失望，即便貧窮，也不虛榮。當大女兒

梅格

出現虛榮的苗頭時，馬奇太太總是細聲細語為女兒開導，並引上正途。

父母的言行一般是孩子的里程碑，言傳身教從來不是說說而已。父母自己言行不佳，很容易影響孩子。抱怨的情緒是很多父母最容易顯露的，積怨很深就會爆發

家庭戰爭

，不以至於孩子的心理環境受到汙染，並且很難淨化。

最好的家庭教育從來不是“學習至上”，而是父親有耐心，母親常微笑。