作為中年父親，在對孩子的教育上，發現只有田雨嵐是清醒的。當然在整個劇中，她似乎是唯一的反派。幾乎所有人都不理解她，都批判她。

在父母對孩子的教育上，所有的人都沒有關注一點，除了田雨嵐。那就是觸龍說趙太后中的一句話，父母愛子女以長遠計。

所有的人對孩子都幾乎缺失了這個長遠計。唯有田雨嵐在為這個長遠計，苦苦掙扎。

劇中的子悠像極了我兒子三四年級的時候的樣子。而就這個家庭來說，子悠的爸爸太過於佛系，可以說並不是一位稱職的父親。就像田雨嵐說的那樣，你除了報怨除了說我做的不對，你還做了什麼，關心了什麼。

我兒子在三四年級的時候就和子悠一樣，長得有點胖乎乎。我當時就感覺焦慮，給兒子減肥成了首要。因為我發現沒有智商很好的理工男是胖子。或者說高考學霸中，很少見胖嘟嘟的孩子。

說實話，現實中的父母對子女的教育思考的深度與廣度遠遠超過編劇。。。

劇中男主之一與老師爭執中提到一句，叢林法則。作為家長，除非家中有礦，其實都繞不開這個。這個社會是不是叢林法則？如果是，生物界讓幼子去習得叢林法則的生存技能也是本能的反應。

在世界政治正確的大環境下，主流形成了一種批判姿態。這個話題以前思考過，如果說快樂教育是最成功的，那非洲應該是最發達的。

其實，除了田雨嵐，似乎所有人都孩子都過於自信。自信的認為自己的孩子是天才。因為只有天才是把學習當成興趣。

真正糾心於孩子的家長，其實孩子有著清醒的認識，能培養成一個人才，能未來在城市中中產狀態，就需要面對叢林法則的考試。

10%分配比是我對兒子的簡單論述。現實生活中，過的較好，在社會中具有一定競爭力的至多是10%。或者說10%的階層佔有90%的財富。成為90%，你的人生很多時候都會面臨各種問題。