調研報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細緻、周密的調查研究和綜合分析後，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。

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1．社會實踐結束時學生必須提交調研報告（或論文），學生應充分運用所學知識，結合自己的實踐經歷和調查資料，比較深入的分析和總結，提出一定見解。

2．調研報告要重點突出、條理清晰，字數不少於2000字。

3．調研報告的資料必須真實，內容應簡明扼要，能反映出社會實踐基本情況及本人體會和感受。

4、調查報告的內容由標題、導語、正文、結尾和落款組成。

（1）標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。如《重慶市涪陵區中學語文教學情況的調查報告》、《重慶市的校辦企業》、《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫後代—涪陵區X山X林調查報告》。

（2）導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明瞭地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：①簡介式導語。對調查的課題、物件、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、物件、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

（3）正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關係安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況——成果——問題——建議”式結構，多用於反映基本情況的調查報告；“成果——具體做法——經驗”式結構，多用於介紹經驗的調查報告；“問題——原因——意見或建議”式結構，多用於揭露問題的調查報告；“事件過程——事件性質結論——處理意見”式結構，多用於揭示案件是非的調查報告。

（4）結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

（5）封面

調查報告使用統一封面。

5．調研報告的格式要求

（1）A4紙列印，上、左邊距一律為2。5cm；下、右邊距一律為2cm。

（2）頁首：宋體、小五、居中，內容為“長江師範學院社會實踐調研報告”；

頁尾：正文頁碼，Times New Roman，小五、居中；封面不編頁碼。

（3）正文：宋體，小四，行間距22磅。

（4）附錄：每一附錄均另起頁，與正文連續編頁碼。

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