有時候，我。

「今天我學習得很努力！」

感到自我滿足的時候，很自然地會想，會脫口而出的一句話。

你是否也有過這樣的經驗？

很久以後，在明白了一些道理後，我回顧了一下自己的努力……

然後驚訝地發現，

我自己所謂的「學習很努力」，不是「學習的量」，而是「學習的時間」。

沒錯，是按自己的原定計劃在執行，但是卻是無休止地不知不覺地在“延長”學習時間，一整天坐在書房學習桌前的感覺，只是給了自己更多的“安慰”——我畢竟在努力提升自己。

成績提升不了的人，以「學習時間」為基準。

但是，學習的「時間」是不可能成為「努力學習」的基準的，學習好不是建立「如何長時間學習」的條件之上的。

只要花時間來學習，那就會讓自己心安理得——可能就是一個學習的“

殭屍

”，坐在桌前，磨磨蹭蹭……

還有，比如，

老師在黑板上寫的內容，你認認真真地抄下來，這段時間算是有效的學習時間嗎？不算！

在家中，你看著電視，玩著遊戲，聽著音樂，邊學習，這段時間算是有效的學習時間嗎？也不算！

……

學習時重要的不是「學習時間的長短」，

而是，

「如何集中地快速地完成大量學習」！

即使學習的時間很短，短到每天只學10分鐘，但是學習量很多，而且都有效地在學，那麼很肯定地，學習成績必定會變好。

我在之前的文章中寫到過一個公式：

學習時間 x 集中力 x 學習方法 = 成績，獲得很多人的轉發收藏和評論，這個學習時間改成“學習量”或許會更確切。

學習時間短，不等於學不好，學習時間短的時候必須有個先決條件，那就是專心程度，維持高度集中的狀態，甚至“家中其他房間著火了，也與自己無關”的狀態。

短時間集中，完成大量的學習，這種學習姿態就對了，學起來也輕鬆。

【一句話】

為了提高學習成績，必要的是「學習量」，比「學習時間更重要」（短時間讀書破萬卷，帶給你的是最短時間一飛沖天的機會）。