一、什麼是合唱

合唱是指集體演唱多聲部的聲樂作品，一般有指揮，可有器樂伴奏或無伴奏。

合唱的英文是chorus，和絃的英文是chord，從字面上看就可以得知，合唱是一種講求聲部之間旋律和諧的藝術。

人聲作為合唱藝術的表現工具，能夠最直接地表達音樂作品的思想情感，激發聽眾的情感共鳴。因此，合唱也是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。

大多數人對於合唱的印象可能主要來自於以下幾個場景：

1、學生時代的合唱比賽

記得小學、初學、高中階段都參加過以班級為單位的、全員參加的合唱比賽。這種合唱，與其說是合唱，不如說是齊唱。一般不分聲部，主要看誰聲大，拼的就是氣勢。

一次高中時的合唱表演，有外校發小來探班，直接給他借套校服穿上，拉進隊伍上臺，未經任何彩排，身居C位，氣吞山河，唱得比我霸道，圖的就是熱鬧。

那個時代的合唱歌曲要求色彩鮮紅：《

歌唱祖國

》、《

地道戰

》、《保衛黃河》，這些歌名能不能引起共鳴不知道，但至少暴露了年齡。

2、週末公園的中老年合唱團

每到週末，在

陶然亭

、天壇、奧森、中山等各大公園，順著此起彼伏的歌聲就能找到他們。這種

合唱團

以中老年為主，大多沒有準入門檻，但充滿熱情，其中也不乏專業性。圍觀群眾如果願意，也可以隨時加入，跟著唱幾句，互動感十足。

3、《放牛班的春天》

很多人瞭解和喜歡童聲合唱，都是從《放牛班的春天》開始的。

《放牛班的春天》是一部法國音樂電影，講述了一位教師透過建立合唱團和音樂教育改變了一群野男孩命運的故事。

在這部電影中，有很多優美的童聲合唱片段，電影中的合唱團是法國的聖馬可童聲合唱團，在此之前，它原本只是一家普通的小學合唱團，因為放牛班這部電影而名聲大噪，紅遍世界。

二、兒童學合唱有哪些好處？

在前一陣刷屏的中產家庭兒童興趣班鄙視鏈中，合唱可能因為過於冷門，已經被甩在鏈外。

是的，本人感興趣的專案不是在鏈底部，就是在鏈外部。

個人認為，兒童學習合唱的好處主要在於音樂範疇和非音樂範疇兩個方面：

1、音樂範疇

（1）磨出好耳朵

大部分

兒童合唱團

的日常任務，70%是視唱練耳，30%是練習演唱曲目。

視唱練耳

，顧名其義，看譜能唱，聽音知名。

視唱練耳就像是學習一門外語，多聽、多唱是王道，而且多聽在前，要想唱得準，首先要聽得準。

小朋友們在長期的練習過程中，透過大量

音高

、音程、和絃的聽辨，大腦和聽覺器官不斷反饋，就能夠逐漸養成一定的

絕對音感

和相對音感。

作為只有相對音感的學渣，對擁有絕對音感的童鞋特別羨慕，比如周董。

（2）練出好聲音

對於聲樂來說，可以分為音準、節奏、音域、音量、音色、音質、技巧、氣息、咬字、發聲、共鳴以及樂感等能力維度。

個人認為，對於兒童合唱來說，老師們要求的特質、或著重培養的能力是音準、節奏、咬字、氣息，咬字以及樂感，對於技巧、音色、音質、音域以及音量等並不會過多強調。

透過練耳+視唱練音準和節奏、透過繞口令和朗讀練咬字、透過視唱+體育練氣息、透過多聽“真音樂”練樂感，經過這一系列的系統訓練，孩子能夠逐漸打造屬於自己的“天籟之音”。

2、非音樂範疇

（1）培養團隊精神

有種說法：一個好的合唱團團員一定是一個合格的獨唱演員，但是一個好的獨唱演員卻不一定是一個合格的合唱演員。

合唱是一項

群體藝術

，講求“合”而不“獨”。合唱團不是個人實力的展現，而是要表現集體的和諧美。

合唱團員在唱的時侯，

想到的不是“我”，而是“我們”

。每一位團員，不是要成就自己，而是要團結一致，彼此成就。

所以，練合唱的孩子，更容易建立

集體主義

觀念，提升團隊意識，具備很強的紀律性與責任感。

（2）提高專注力

音樂是時間軸上的藝術，對完整性、正確性、流暢性有著很高的要求，具有不可擦、不可逆的特點。

做一道奧數題，做錯了可以檢查、修改。但演奏或歌唱等音樂形式，出了錯是無法彌補的。

一個孩子在聲樂演唱或器樂演奏時能做到準確無誤，已經很不容易；如果說一群孩子的眼睛、耳朵、嘴巴以及肢體（兒童合唱團是經常要做動作的）反應到位，音準、節奏、音量以及感覺準確，其實是很困難的事情。除了過硬的專業素養基礎，還需要很強的專注力。

參加合唱團，無論是日常的視唱練耳課程，還是演出前的全團排練，都需要全神貫注，緊盯指揮。嚴格的視唱練耳老師在訓練時會隨時抽查某個人的演唱，而耳朵靈敏的老師也會第一時間聽出誰的音不準，濫竽充數者無法生存。

因此，參加合唱團，對於孩子的專注力培養大有裨益。

三、兒童學合唱需要哪些基本條件？

1、持續的興趣

興趣是最好的老師，興趣驅動肯定比父母驅動有效得多。

熱愛音樂，喜歡唱歌，是練好合唱的必要條件。

這裡要注意的是，別把衝動當成興趣。合唱團的大多數時間並不是光彩照人地站在舞臺上，而是在教室裡周復一週、月復一月地苦練。

2、靈敏的耳朵

如果你的孩子能夠做到以下一項或多項：

能夠輕鬆分辨各種樂器的音色

聽完一首曲子就能跟著哼出旋律

聽到一段節奏就能夠不由自主地打出

節拍

聽完一首曲子，能夠感受到所表達的情緒

那家長應該儘量創造條件，不要浪費了孩子可能的天賦。

3、熟練的五線譜讀譜能力

對於民間的成人合唱團、老年合唱團來說，簡譜更容易推廣和速成。但對於從零開始的兒童來說，系統學習的、正規的童聲合唱團應該全面使用五線譜作為合唱譜。

與簡譜相比，五線譜更有助於培養和訓練學員的固定音高。因此，熟練的五線譜讀譜能力是加入童聲合唱團的基礎條件。

如果不懂五線譜，入團的第一學期，交作業都會很痛苦。

4、至少學習一樣樂器

雖然大多數合唱團都不會把學習樂器作為加入合唱團的必要條件，但在優秀的合唱團中，絕大多數團員都至少掌握一種器樂演奏技能，尤其以鋼琴為主。這主要有以下幾點原因：

1、學樂器的孩子，大多數天然具有五線譜識譜能力，這也是正規合唱團的基礎能力；

2、鋼琴是

標準音高

，每天的彈奏和唱譜是一個很好的標準音高的輸入和輸出過程，便於孩子形成音感；

3、在合唱團的視唱練耳作業中，首先需要鋼琴定音（當然也可以用定音哨），此外，很多時侯需要同時演奏樂器作為其他聲部伴奏。

綜上，想練好合唱，掌握樂器（最好是鋼琴）是必不可少的。

5、至少略懂音樂的家長

這並不是一個必要條件，而是個加分項。

大多數合唱團預設孩子具備基本的音樂基礎知識，合唱團的日常是無盡的讀譜、視唱練耳，越正規的團，課下的作業越多，要求越嚴格。這時，家長是否給力，差距特別大。

在同一個團裡，就存在各種家長：

有的家長說，孩子不懂五線譜，我們也不懂，怎麼學啊？

有的家長，卻可以隨時為法國視唱的小片段即興配出優美的伴奏。

有的家長，為了交合唱團作業，甚至要另外報一個聲樂私教來輔導。

有的家長，乾脆買來教材，《從入門到精通》，擼起袖子，自學成才。

沒有比較，就沒有傷害

。

總結一下，兒童學習合唱好處多多，然而興趣班如此之多，最大的成本其實是

機會成本

。

自己家的娃，是否適合加入合唱團，家長們需要結合自身情況，慎重考慮，三思後行。

合唱專題的下一篇，聊一聊北京孩子學習合唱，會有哪些選擇，敬請期待。

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