匿名使用者 1級 2012-05-18 回答

笨男孩與紐扣

他是個笨男孩。對1/2與1/3誰大誰小的問題，一見就發暈。上了中學，老師曾多次給他父母暗示，讀書不會在他身上發生奇蹟。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。

父母決定讓他跟一個師傅學裁剪，他學得很認真。師傅說，他將來會成為一個好裁縫，因為10個學員中，他釘的紐扣最結實。

他確實是個不錯的裁縫。他不僅紐扣釘得牢靠，而且還是一個地地道道的實用主義者。他在裙腰的內側加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機和零錢。他把T恤衫的領子去掉，他把童裝的口袋移到胸前。總之，學徒期間，他把老闆滯銷服裝給改造賣光了。師傅說他是天才。

兩年後，真有一個“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由於他的紐扣釘得總是很結實，後來又發展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。

一天，幾個退休老人在廣場上扭秧歌，釦子掉了，笨男孩自告奮勇，義務服務。後來老人的隊伍擴大，發展成秧歌隊，他成了秧歌隊的義務工——免費釘紐扣，免費做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一面“天才服裝秧歌隊”的旗子。

老人秧歌隊成為廣場上的一道風景，先是被圍觀，後是被電視臺採訪，再後來是作為市裡的形象使者到省裡到首都參加文化節。隨著秧歌隊的揚名，天才服裝也聲名遠播。笨男孩開始僱人，開始成立公司。

現在天才服裝公司已是一個資產超過3000萬元的私營企業，它的商標是一枚紐扣。

⒈文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。

_____

⒉本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？

⒊從表達方式的角度看，本文主要採用了

⒋本文語言的主要特點是什麼？恰當的一項是：（ ）

A。 平實 B。 生動 C。 簡潔 D。 幽默

⒌“笨男孩”人生的轉折點是什麼？

_____

⒍“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦，請簡要回答。

答案：

笨男孩與紐扣 ⒈“笨男孩”不笨，他踏實，善良，肯動腦筋。⒉學生時代，學徒時代，開店日子，免費釘紐扣，開公司當老闆。⒊記敘。⒋A⒌裁縫師傅的鼓勵，自己的認真做事。⒍可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問題；也可以從“笨男孩”的角度談一個人的稱長應具備什麼條件，也可以從創業的角度談及創業者應具備的素質。

匿名使用者 1級 2012-05-18 回答

⒈文章的主人公是一個怎樣的人？請簡要概括。

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⒉本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？

⒊從表達方式的角度看，本文主要採用了

⒋本文語言的主要特點是什麼？恰當的一項是：（ ）

A。 平實 B。 生動 C。 簡潔 D。 幽默

⒌“笨男孩”人生的轉折點是什麼？

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⒍“笨男孩”的成長經歷揭示了一個人生真諦，請簡要回答。

答案：

笨男孩與紐扣 ⒈“笨男孩”不笨，他踏實，善良，肯動腦筋。⒉學生時代，學徒時代，開店日子，免費釘紐扣，開公司當老闆。⒊記敘。⒋A⒌裁縫師傅的鼓勵，自己的認真做事。⒍可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問題；也可以從“笨男孩”的角度談一個人的稱長應具備什麼條件，也可以從創業的角度談及創業者應具備的素質。

匿名使用者 1級 2012-05-19 回答

不男孩的成長告訴了我們一個什麼故

繁華依舊、只是蒼老了心 1級 2018-12-31 回答

文章的主人公是個怎麼樣的人 樸實 踏實 認真 吃苦耐勞 有創新精神 善良 不善讀書 實用主義者 本文寫了“笨男孩”成長路上的幾件事？ 8件 從表達方式的角度看，本文主要採用了 敘述 本文語言的主要特點是什麼？ a c 笨男孩人生的轉折點是什麼？ 高考落榜後父母讓他跟一個裁縫學裁剪 笨男孩的成長經歷揭示了一格人生真諦，請簡要概括 行行出狀元 有志者事竟成 踏踏實實做事 認認真真做人

匿名使用者 1級 2012-05-19 回答

1。主人公是個懂事、自告奮勇、義務為他人服務的人。

2。敘述

3。教育一個人不要以他的缺點去評價他，而是應該有科學的鼓勵他。

匿名使用者 1級 2012-05-19 回答

1。忠實、善良、肯動腦筋。

2。本文寫了四件事。（1）。學生時代。（2）。學徒時代。（3）。自己開店，並免費為老人釘紐扣。（4）。自己開公司，當老闆。

3。記敘。

4。A

5。把紐扣釘的結實，或得到了師傅的鼓勵。

6。推薦答案已說的很好，無需補充