文章 | 馬臻（復旦大學

環境科學與工程系

教授、博士生導師）

求學·考研

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我經常參加考研面試，也接待過很多前來報考或者準備報考外校的學生。每次面試都是由幾個老師獨立打分的。打完分後進行評議，發現每個老師心目中的好、中、差排名都是大同小異的。也就是說，

好的學生有類似的特質，表現不佳的同學也有類似的特質。

在面試中遇到很普遍的問題就是考研動機不明。

我心目中理想的應試者，應該有端正的讀研動機、正確的“三觀”。什麼是正確的

考研動機

？我不強求所有的研究生畢業後都繼續從事科研——我非常明白現在的

社會

現實（沒有那麼多的科研崗位，不可能每個人都當教授），也尊重學生的職業選擇。但至少，我希望學生在讀研期間是正兒八經認真科研的，而不是為了文憑或者為了和女朋友在同一個城市而讀研究生。

我招收的

第一個碩士生就是為了文憑、為了父母而讀研的。

她進校後，研一要上課，研二經常參加社團活動、黨章學習小組，還經常以各種理由請假，甚至一週工作時間不到20小時。到了研三，開始找工作、考公務員（微博）、面試工作。對於我佈置給她的任務，她一拖再拖。到了畢業前夕雖然被碩士論文“

盲審

”的要求逼得像是換了一個人，但最終因為發不出論文而拿不到學位證。這也給我帶來了很大的壓力和困擾。

這個教訓使我明白，正確的讀研動機，無論對於學生還是老師，都是“皆大歡喜”的。因此，對於報考研究生的本科生，

我常常提醒道：你們真的要想清楚為什麼讀研。

如果只是想混一張文憑，那麼幹脆不要讀研！讀了研究生，花費了三年，未必能找到更好的工作。更何況，老師希望你在讀研期間多做實驗、發paper，你不可能像大四學生那樣出去實習了（除非你是搞文科的）。

問題是，

很多學生都懷著不清楚、不正確的目的來考研。

一次，一個穿著時髦、香氣撲鼻的女生來找我，想報考我的研究生。我問她為什麼要讀研究生，她說因為現在本科生畢業找不到工作。我反問她兩個問題：別人能找到工作，你為什麼找不到工作？你怎麼知道研究生畢業後能找到更好的工作？我心裡想：我就把你“槍斃”了，看你能不能找到工作！我接著問她為什麼要讀我的研究生，她說向其他同學打聽過了，

在我課題組好發文章，好畢業。

我心裡想：你就為了拿畢業證而讀研究生？是不是一旦發表了論文，就再也差不動你了？再說，你總是從自己的角度出發想讀研對自己有什麼利，你進了課題組以後，又能為課題組做些啥？

在比如，在面試的現場，當問道“你為什麼要考環境系研究生”時，很多同學千篇一律地說：“我家門口有條小河，從小到大看著它被汙染了，我要學習科學知識，治理家門口的小河。”老師們聽了這樣“做作”的回答啞口無言，

事後都感嘆他們是考研培訓班調教出來的。

面試研究生，老師最煩的就是“證書哥”。他們把一大堆證書、社團活動的經歷“倒”了出來，賣力地展示著自己的“特長”，甚至把會修腳踏車、曾參觀

楊浦區

敬老院也寫到簡歷裡。這給人一種“為了考證而考證”的感覺，也就是說，沒有自己的主見，只是聽別人說考證有用就考證。

這使老師懷疑，你的考研動機是否也是如此。更為重要的是，老師招收研究生，是希望學生安心從事研究，換而言之就是每天到實驗室、辦公室來。而你在簡歷裡羅列了一堆證書和

社會活動

經歷，這讓老師懷疑，你考上研究生以後，是否還會這麼“忙”？

我曾經輔導過一位報考外校研究生的本科生。看著他像“十全大補膏”似的簡歷，我說：你參觀楊浦區

敬老院

、從事商業促銷活動和你報考理工科研究生有什麼關係？

你羅列了那麼多活動，這些都是“短、平、快”的條目，哪一條反映了你持之以恆的品質？你有這些活動，別人也有類似的活動，你有什麼能把你和你的競爭對手一下子擊倒？

你曾參加過科研，曾在SCI

影響因子5。0

的學術刊物發表論文，這是你一下子把別人“甩開好幾條馬路”的東西，那才值得強調，而羅列其他無關的東西不但把你的“鑽石”掩藏在了“花花草草”中，而且反而給老師“你很忙”、“你急功近利”、“你缺乏自信”的印象。

面試研究生過程中，老師對本科生髮表論文會“眼睛一亮”，也會起疑心。現在很多本科生進實驗室，從事科學研究，這是件好事。但同時，也出現了涉嫌學術不端的“灰色地帶”。如果你在和報考專業相關的正宗學術刊物上發表論文，這對透過面試絕對有加分作用，前提是你能通得過老師的“拷問”。

老師會問你：

在這篇論文中，你起到什麼作用？實驗是你做的嗎？論文是你寫的嗎？實驗點子是你想出來的，還是老師提出的？

這時候有的學生會謙虛地說，實驗點子是老師提出來的，自己只是測試了部分資料，並寫了個初稿，由老師最終修改定稿。但也有的學生拍胸脯說實驗（包括合成樣品、表徵樣品和測試）都是他一個人做的。

好，既然如此，老師便追問實驗原理以及操作細節，包括使用了什麼檢測器、操作溫度是多少、加了幾毫升

溶劑

、為什麼不用別的溶劑等等。往往有的學生會“一問三不知”，進而在一再追問下終於承認“只是觀摩了實驗”。

這可是科學研究的大忌，也是考研面試的大忌。這說明缺乏誠信。也許他本來不拿出發表的論文，能夠透過面試；但現在拿出論文，被追問地“露餡”了，反而幫了自己的倒忙。

別忘了，你在科研上近乎一張白紙，而面試的老師，至少比你多了十幾年科研經歷，你耍的那些小聰明，老師會不清楚？

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