匿名使用者 1級 2015-10-14 回答

厚德

天行健，君子以厚德載物。地勢坤，君子以自強不息。

yuner 1級 2015-10-14 回答

弘揚傳統文化 寄託美麗夢想

——記曹楊二中附屬學校新年校園對聯徵集活動

為了落實《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，引導全校師生以學科育人為途徑為培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步增強中小學德育的時代性，切實加強中華優秀傳統文化教育，引導學生增強民族文化的自信，今日，曹楊二中附屬學校政教處以繼承弘揚中華優秀傳統文化為立足點，以學校“人文求善科學求真 快樂學習 陽光成長”的育人目標為指導，以徵集對聯為活動平臺，在新學期伊始開展校園對聯徵集活動。活動旨在讓學校師生在思想感情上對學校文化的認知認同，在學習生活中遵循踐行，使社會主義核心價值觀和學校育人理念深深融入師生的思想意識之中，自覺做育人的踐行者、守護者和建設者，最終內化為精神追求、外化為自覺行動。

本次對聯徵集活動由張彥昌校長出上聯：“求善求真陽光校園”。此上聯一經發出，便在學校全體教工微信群內得到大家的響應。單立芳書記對了下聯：育德育才 和諧課堂；李冬副校長對了下聯：養心修德 貴氣天成；黃燕校長助理對了下聯：尋美覓雅快樂師生；教師們也紛紛跟帖：數學徐雙喬老師對了下聯：予愛予心 真情家園；體育趙彥林老師對出了：書香漫遊 快樂學子 橫批：美麗健康。卓民老師對了：修心修德 清風情懷；潘荷芬對了：書香揚長 貴氣高階；班主任王華東對了下聯：學知學能 快樂天地；物理盧勇老師對了崇文尚禮 厚德載物的下聯；周軍的下聯是：成人成才快樂家庭；美術高群斌的下聯是：明事明理 春暉桑梓 橫批：和諧發展；餘海艇對的下聯是樂教樂學 書潤桃李；英語王薇對的下聯是：樹禮樹德 寫意青春；計算機夏歌平對的下聯：育德育才三尺講臺 橫批：誨人不倦；數學趙越老師對的下聯：育師育人 滿園春色 橫批：美哉附校；韓蕾 下聯：育人育己 坦蕩師途；數學張蕾老師對的下聯：厚德厚學 日新月異；朱麗萍對的下聯：尚思尚學明鏡心懷；丁瑤老師對了：同心同德 再續輝煌；總務夏藝老師下聯：新年新校 辭舊迎新 橫批：洋洋得意；戴雯婷老師對了下聯：知時知史 博學明志；音樂孫潔老師對了下聯：樂學樂練快樂成長 橫批：樂聲滿校園；周白塵下聯：善學善思 學思滿園 。不僅如此 ，班主任老師還利用班級微信平臺釋出訊息，鼓勵學生和家長也紛紛參與其中，真可謂熱情高漲。學生在老師的引導下，透過翻查資料自主瞭解了對對聯的形式。一時間，關於對聯的基本格式，如何對仗工整、平仄怎麼協調等討論，成為了課堂內外的熱門話題。只見，同學們相互切磋，你對一個，我也對一個，大家對得不亦樂乎！辦公室裡的老師的也在課間、午間進行深入研究，一時間笑語不斷，一旦對出精彩的下聯大家喝彩聲不斷。

此次對聯徵集活動中，全校共收集到對聯幾千餘條，其實不乏有許多上乘之作，如：二（3）班莊雅嵐同學所對：育才育人 孜孜不倦，對仗工整；一（3）班何舒航同學所對：習文習武放眼世界，大氣凌然；五（5）班李昕悅同學所對：尋知尋夢 快樂少年，橫批：錦繡前程，對出了她美麗的夢想。九年級組在繁忙的工作和學習中也不忘集體送出了下聯：好學好問學好學問，橫批：成才圓夢！寄託了他們對學生的殷切期望。

本次新年校園對聯徵集活動旨在發揚我國對聯傳統文化，激發學生們對傳統文化的興趣，增強師生對民俗文化的重視，在建設校園文化的同時，也為繼承和發展我國傳統文化做出積極地努力。