2021年7月的日語能力考試已經結束，各位童鞋考得怎麼樣呢？只要平日跟著早道老師認真上課認真劃重點、按照內部資料複習的童鞋們，不難看出考點大都是我們課堂上講過的。下面讓我們一起看一下N1的考點解析吧。

詞彙部分

今年的詞彙似乎並未掀起太大的“波瀾”，或許是被“歷年原題”的出現搶去了風頭。但其實，今年的詞彙部分，整體還算在大家的掌握之中，接下來我們就一起來回憶一下考點吧。

問題1：出現了“遺憾 閉鎖 心遣い 憤る 貧富”等詞。其中比較擔心的是“貧富（ひんぷ）”一詞中的“ぷ”被同學們忽視，另外就是“憤る”一詞，但這個單詞有在課堂中出現並強調過。

問題2：個別題目稍有難度，比如“卻下”一詞，字面含義和實際含義相差甚遠，但不能成為大家失分的理由，因為合理運用排除法仍可選出正解。“好奇心が旺盛”“餘波”“目先”“養う”等詞均在課堂中出現過。

問題3：難度相對較低，一些題目完全可以充分發揮國人優勢進行選擇。且此題中的選項設定相對較初級，多詞高頻地出現在以往的課堂中，所以此題應該是考生“抓”分的地方。

問題4：一直都是考生們的“眼中釘”，但今年的題目也算是“人性化”，比如“絶滅”“露骨”“交付”等詞，在此題中的出現可以視作“送分題”。再如“素早い”“かたくな”等詞根據發音，結合之前所學知識也不難選出正確答案。相對而言，唯一擔心的就是“なつく”一詞會成為失分題目。

語法部分

這次的N1語法整體來看非常簡單，有變化的是完型題考察了4道（以往5道）。很多考查的都是N2N3的語法，比如問題5中的：～以來、～たばかりに、～次第だ、～に過ぎない、～かねない、～べき、～ことはない、～に応える等都是重點高頻N2N3語法。今年也出現了一道考察接續的N1語法比如問題5中的3000mを超える冬山に、十分な裝備もなく単獨で登るのは（ ）極まりない行為だ。四個選項1。危険2。危険の3。危険な4。危険に很明顯是在考察接續，另外更多的就是單純N1語法的考察，比如～はおろか、～，ならまだしも、～皮切りに 、～や否や、～のみならず、～にあたって、～だろうと～だろうと而這些N1的語法都是課堂上我們重點講解過的，在問題6中，也考察了一些初級，N2範圍的詞彙，只要考前有認真備考的同學，相信這次一定能夠輕鬆解題。

讀解部分

今年閱讀整體的題目數量和往年一致。其中，短篇閱讀整體比較簡單，第一篇是真題中的原題，做過原題的同學應該偷笑啦~

4篇閱讀內容分別為“流行與模仿不可分割、郵件內容、自己沒錯就不需要忍耐、專家只研究媒體感興趣的環境問題”；中篇閱讀依然是3篇，內容分別為“蝴蝶、知道與不知道的關係、讀書”；長篇閱共2篇，分別為“團隊目標與個人目標、自尊心”；AB對比文、資訊檢索題數與往年一樣沒有變化。其中AB對比文與“如何寫入職志願書”相關，資訊檢索與“管絃樂門票”相關。

今年題型設定上仍然是歷年常見題型：細節理解（對劃線詞句的理解）、こそあ指示詞的內容指代、原因理由、主張理解等。

聽力部分

今年聽力考題的總體來說

難度較大

、但是

整體的考查思路和以往相同

：本次考試出現往年真題機率較高，備考建議：刷往年真題！

第一大題

往往是問接下來第一步會採取什麼樣的行動，今年也不例外，且校園相關對話較多，形式全部為對話。具體答案及選項內容如下：

問題1：男人提前預約了票，工作人員告知如何取票，最終選擇在

當天的購票機

上列印。

問題2： 場景應為圖書館，女生卡丟失，雖然需要填寫一些申請，但在此之前需要先回去拿

健康卡。

問題3： 場景為校園，對於校園內亂扔垃圾現象，兩個人進行討論，海報已經貼了很多， 沒什麼太大效果，女生提議讓男生去呼籲大家，男生一開始是有點不願意的，覺得自己呼籲力度有限，但商量一圈，最後還是採用男生拿著話筒

呼籲大家別丟垃圾

這個方式（原題）。

問題4： 場景為公司，員工A生病住院，要一週出院，上司把他的工作分配出去，最後分配給男生的是計算

當天的銷售額

。

問題5： 場景是餐廳，店長讓老員工教即將來兼職的人工作，老員工問先從哪個工作教起呢？店長說面對客人的工作很重要，要是搞砸了不得了了，先從不接客的教起吧。前三個選項分別是結賬、點餐、上菜，都和接客有關，只有選項4是

洗盤子，與接客無關

，所以先教如何

洗盤子

。

問題6： 場景校園，即將考試，老師給學生留任務，說下週考試會圍繞著某論文展開，讓學生回去把論文提前看好，把

不懂的提前詞查好

。

（加粗部分為選項重點）

第二大題

針對要點進行提問，側重點偏向於職場公司或是商店的運營，形式大多為對話，也有少部分說明性解說。具體答案及選項內容如下：

問題1：場景為男生在二手交易網站賣自己舊衣，不知道為什麼賣不出去，女生一看，照片拍得沒問題，資訊寫得也很詳細，最後發現是衣服的面料太厚現在不流行了，現在流行輕薄的。

問題2： 場景為農場招聘，最開始就說了喜歡喜歡蔬菜無所謂，甚至極端一點討厭蔬菜的人都沒問題，但一直在強調要有想法，能把農場商品推薦出去，所以募集有想法有挑戰精神的人。（原題）

問題3： 場景可能是校園內，女學生給自家小貓拍了照，想問問老師自己需要改善的地方，老師看了看一頓肯定，先是肯定了顏色，然後說光線用的自然光不錯等等，最後女學生說自己感覺有不足，老師建議拍照時換角度和距離。（可能原題）

問題4： 場景為點心店，女生在說為什麼賣得不好，本來以為是賣的方式問題，後來發現和售賣方式相比最主要還是因為包裝不好 所以賣不出去。

問題5： 男生說自己公司有個新政策就是公司不讓加班，女生說那還不好嗎？男人在感嘆沒加班就沒加班費啊，收入變少咯。女生各種開導，什麼健康最重要呀。題目問的男生的想法。男生他對於這個政策的想法很單純，就是給我發的錢少了，不開心。

問題6： 場景似乎是馬拉松大賽解說，講述最終獲得第一的選手雖然前半程並不是最快的，後半程雖然天氣熱了，但他成為後起之秀，因此該選手馬拉松成功的關鍵在於前半程沒加速。

問題7： 場景電器店，父女對話，女兒出去學習了好的經營理念，對照著自家情況看看有什麼需要改善的，第一個說的就是應季性，父親說我們很應季，但女兒講我們家的商品要更細的根據時節安排，父親語氣些許低落但是還是肯定了女兒的意見。後幾項這家店都沒問題，比如價格雖然不是最低，但是周圍老人多，提供更多服務等等。

第三大題

考查對整體內容的概括和理解，大多數問題都是本段對話在講什麼。

具體答案及選項內容如下：

問題1：場景為建築公司內，女生這邊由於客戶說不出想要什麼樣的房子，工作進展困難，男問女：你想吃什麼早餐？女：日式的。。。。。男：你想在什麼樣的房間裡吃這份早餐？女：描述了自己理想的吃早餐的房間。女生豁然開朗，原來自己也可以這樣去引導客人說出自己想要的房子。所以本段話在講建築公司內問出客戶想建哪種房子的方法。

問題2： 對話是一段採訪，主持人先介紹了一下該地產的蘋果多棒多好吃，然後對種植者進行提問，詢問蘋果好吃的原因。種植者說了氣候、土地等因素是產生該好蘋果的原因。因此本段對話在說蘋果生產得好的原因。

問題3： 一段介紹方法的會話，首先一段匯入：想睡的時候睡不著的時候呢？接下來介紹，在睡不著的時候，接下來介紹了促睡的方法。

問題4： 一個研究人員說了螃蟹的成分可以對面板有好處，以及其他作用，總之講了螃蟹的成分的利用。

問題5： 產生引退的想法的經過

問題6： 食堂外包給別人來做

第四大題

即時應答，今年依然是13道題，也出現了真題中的原題，做真題就是賺到！此外，這道題一如既往的出現了一些常用語，比如「むしゃくしゃする」表示惱火，心煩意亂。

第五大題

綜合理解，即長篇聽力，今年的題數較去年少了1道題，難度適中。