第一次寫知乎的文章，面對螢幕都不知該如何碼字了呢，哈哈哈~（原諒下小白）

好了，既然決定了要和知友們分享些內容那就正式開始吧……

言歸正傳，相信很多教師在微課製作時都會略顯焦慮，到處尋朋問友該怎麼做才好。不管是面對微課的比賽也好，還是自己突發奇想的想要製作微課也好，既然要做，那是一定要力求完美的。怎樣才能讓自己做出的微課不僅能夠突出教學的重難點，而且也能在短時間輸出內容的同時讓學生印象深刻呢？

下面我就自己在製作微課的一些方法和經驗和大家分享交流，首先我在製作微課時主要分為四個步驟：

1、選題

，選擇自己擅長的領域來做內容，確定微課題目。比如，你擅長講生命科學，那就確定一個和這個內容相關的知識點來講。生物的多樣性，自然選擇，人的性狀……確定了題目以後接下來就可以進行關鍵的第二步

2、設計

，設計包括兩部分，第一步是編寫指令碼：即把微課的內容透過文字的形式暫定下來，如何新穎的創設情境匯入，如何過渡銜接自然流暢，如何將重點化難為簡，這是每位老師需要思考的問題。其他的教學方法和教學流程就不多說了，學科不同，各有側重，但是受眾群體都是一樣的，我們製作微課的目的就是吸引學生的眼球激發學生的學習興趣。第二部分就是ppt的製作了，老師可以將自己的所需的高畫質圖片，影片（去水印），文字的素材提前找好，在製作起來才不會手忙腳亂，做到更加的高效。在這裡可以給大家一些小tips如何美化自己的ppt真的很重要，選圖選擇高畫質畫質可以在

花瓣網和覓元素

網站中去尋找哦~課件做的好了，在錄製後出來的成品也是高質量的。

3、錄製

， 使用你喜歡或者較為熟悉的錄屏軟體來錄製微課，下面圖片給大家整理出來了思維導圖，我很用心的給你們推薦了很多款軟體，大家都可以自己去嘗試，軟體這種東西，自己琢磨一下就會了，實在不會的話，可以在官網或者B站找教程學習下軟體的使用方法。

微課影片短小而精悍，時長錄製建議10-15分鐘。通常我在錄製影片前會做好規劃，第幾張幻燈片因該在指令碼中什麼時候出現做好標記（這是我的小經驗）。在錄製時，教師一定要多用“你”而不是“你們”，用“咱們”而不是“大家”，注意吐字清晰，語速適當，飽含激情抑揚頓挫，講到某些點不太重要時，可以適當的調整自己的講課節奏，這樣你做出來的微課才會更加的有感染力更有激情，學生看起來也會更加的專注。

4、微課的迭代——剪輯，微課影片錄製完了以後，只是1。0版本，你在回放影片的過程中，多少都會發現一些瑕疵，如果你是強迫症患者的老師，你可能會在這一環節花費不少的時間來剪輯，剪輯除去錯誤部分，再新增入配樂，字幕，音效、過度效果、片頭片尾，不斷修改最終匯出成品——2。0完美！

剪輯的軟體也有很多，在這裡給大家推薦一些容易上手的剪輯軟體如愛剪輯、快剪輯、CS一般都是自帶片頭片尾的，如果不想要，請記得選項中莫選。我習慣用剪輯師，你們也可以嘗試下，當然我們在製作微課時也不要過於追求視聽的效果而忽視了微課作為教學手段所應有的內涵。

製作微課的方法思維導圖

以上呢就是我在製作微課中的思路和方法，我的方法並不是唯一製作微課的方法，也不一定有多高的技術含量，只希望能夠幫助到更多的老師少走一些彎路。

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