知乎使用者2014-12-02 18:03:28

當我明白沒必要掩飾自己的不合群時

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這麼多人贊同，於是補充一下

原來問題是“發現自己不平凡”，現在改為“與眾不同”，涵義還是有差的。

我主要因性格內向，思維中性而導致不合群，“卓越到不合群”是現階段還未到達的目標。

在上幼兒園開始接觸“集體”到了解自己是INTP的十多年人生中，我一直因母親和其他長輩對自己“不合群”的性格的否定而深受困擾，甚至陷入自我質疑。大部分時候沉浸於自己的思維中倒是開心自在，但受挫的時候一旦想到那些人對自己性格否定的言辭就會痛苦抑鬱。曾經強迫自己做合群的事情，但事實證明人的性格本質是不可改變的，這些嘗試無效又痛苦（現在母親已經接受了這樣性格的我）。

在大多數人尤其父母那個年紀的人眼裡，內向不合群是性格上的錯誤，會讓你吃虧、失敗、默默無聞。這樣的主流觀點下，接納自我對我們來說也是一件不易的事，自我質疑會是主要的痛苦的來源。但真相是，內向不是錯的，不合群也不可悲，我們就是這樣一種人，我們有我們的思維和交流方式，我們從獨處中獲得能量，我們也將用我們的能量創作出自己夢想的作品。

接納自我，不再掩飾自己的不合群，讓自己舒服地活著，開始不平凡的人生。真的，解決的接納自我的問題後，對我們內向者而言宛如新生。開始自己承認自己腦中那些想法的價值而不是質疑“我這樣的人何以活在世上”，相信自己不平凡並開始為實現腦中不平凡的想法努力。

我自己是上大學後才做到這些，離開了父母學習了熱愛的專業，看待世界的也從過去的消極日漸積極。

《人生的枷鎖》是對這種感受極好的描寫，自卑內向到自我質疑，到嘗試改變，到反省接納，最後找到自己想要的生活方式。當時讀來我感動到頻頻落淚。

天生的重度INTP，和父親的遺傳有關，和名字或許也有關*^_^*

最贊之處在於答案與名字遙相呼應

其他型可能對mbti理論無甚感覺，但對intp型而言簡直是讓人內心顫抖。

曜冰2014-12-03 04:34:54

從記事開始，我就發現自己似乎和身邊的人不一樣。

小學生的我，為什麼必須每天6點起床去學校，晚上回家做作業做到八九點直接睡覺，雙休日做完作業還要上補習班呢……我啊，喜歡畫畫，喜歡看書，喜歡玩玩具，喜歡打遊戲，喜歡寫些小東西……為什麼我不能把更多地時間放在這些自己感興趣的事情上呢？

老師還有父母都說，你必須好好學習，考個好大學，將來才能找到好工作。

那為什麼我不能靠畫畫、靠遊戲、靠寫東西這些自己更感興趣的東西賺錢呢？“找到好工作”又是怎樣的觀念呢？

父母說，不好好學習，然後天天干些寫小說啊畫畫啊這些不務正業的東西最後有人氣的，都是一小部分人，一萬人裡面最多有一個。所以你還是要好好學習，不要想這些亂七八糟的東西。

我媽甚至還翻出來春晚一個小品，一個小時候想要畫畫的人，長大當了清潔工，說畫畫也好清潔工也好都是一樣一樣的……她把這當成反面教材，說你現在不好好學習，成天異想天開，以後就只能去掃大街。

我告訴他們，我不一樣，我是不平凡的，如果一萬人裡面只有一個人，我就是那一個人，我能靠自己喜歡的事情取得成就。

我信了，但除了我之外沒有任何人相信。所以我繼續6點上學，做作業到8、9點睡覺……中學後則是不到6點上學，做作業做到10點睡覺。

但是我還是相信，我肯定是不平凡的啊。所以初中我就自己偷偷畫畫（導致作業經常無法完成），然後找第三方網站建設自己的論壇，開了網路的文學社，自己試著寫些散文啊小說啊之類的東西……然後發現即使自己不操心學習，成績也是很輕鬆能保持在班上前列的嘛，寫的文章和身邊人相比都是要好出來不少的嘛，也經常能想出來一些想要表達的故事，也憋了一肚子的看法和觀點。

你看，我果然是不平凡的。

父母老師就和我說，你的確很有才能，但聰明不能被聰明誤，你現在可以乾點其他事情，但還是要好好學習，上課認真聽講，課下按時完成作業。你想幹的事情以後有機會幹的嘛，比如高中，比如大學。

我不能用更多時間來學習我想要掌握的東西嗎？計算機當時也開始普及了，除開本來的寫作畫畫，什麼網頁製作啊，什麼幻燈片啊，什麼程式設計啊……我都想去學習啊。天天完全沒有時間，若是這樣還不如讓我退學專心找地方去學些這些東西呢。

父母老師說，你個小孩子，別鬧。

上了高中，當初承諾的更多時間去幹自己事情果然又是個泡影。起床起得更早了，雙休日也不放假了，晚上雖然不用趕作業……但10點半才放學。藝術班高二才開始……而且就算開始，也不過晚上畫一個課時的畫，其他時間還是得老老實實呆在教室，上課，上晚自習……

我這麼不平凡的人當然是不安分的。於是接下了校文學社，成了社長。然後就開始校刊改版計劃，本來完全黑白印刷的，毫無排版的，刊登從作文書上抄襲過來的作文的校刊，被我改版成彩色封皮、（按當時自己能力）精心設計的、刊登同校學生寫的青春戀愛武俠幻想小說及散文的校刊……為此我熬了無數通宵，和負責老師天天吵架，意見不合就去校長辦公室裡闡明自己構想，自己聯絡能實現更好質量的印刷廠……最終出了三期校刊，以及一本合集（合集至今還存了一些在縣新華書店）。

我清清楚楚地記得，當時剛開始改版校刊時，刊登文章質量比較差，排版也缺少經驗。教我們英語的老師在他的班級的班會時，把我主編的第一本校刊拍在桌子上說：什麼是垃圾文學？這就是垃圾。而最後文集出版時，我聽說老師那邊只有正面的意見了。

所以那時我也想：我，果然是不平凡的吧。

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但到此為止。為了實現自己的目標，最終我選擇去考北京電影學院和中國傳媒大學的動畫學院，北上北京找了培訓班。然後我發現，我浪費的時間太多了。畫畫功底完全沒有，因為自己壓根沒時間練過；因為偷偷摸摸幹事兒的習慣……導致即使能做自己喜歡的事情了，注意力也很難集中；甚至寫作方面，自己從來沒有時間去閱讀大量的經典，也從來沒有被告知過自己寫作有何問題，所以和北京一些喜歡寫作的同學相比，水平也相差萬里。

我，終究成了班上最平凡的那個人。

最終考了兩年，還是隻考取了一個北影遊戲專業的合格證卻沒辦法達到文化課要求。

上了大學，發現自己欠缺的東西更多了，畫畫沒有長期訓練過，沒辦法獨立創作作品；文字沒有訓練過，沒辦法寫出讓其他人覺得有趣的故事；計算機方面也沒接觸過程式設計，遊戲製作只能停留在策劃層面；甚至因為自己以前的不合群，缺少和其他人交流相處的經驗，讓團隊協作變得非常不順。

我啊……怎麼就這麼平凡？平凡到寸步難行。

所以現在的我，只能按最平凡的姿態去一點一點從頭學習……靠稿子來慢慢提升文字熟練度，準備國外語言的備考準備去讀個遊戲專業的專科學校……

我不知道自己到底是平凡，還是不平凡。但有時我在想，教育的目的真的就應該是把那時的我，變成現在這樣的我嗎？我知道在知乎上有很多人是完全依靠自己能力取得了更輝煌的成績……但，並不是人人如此啊。如果那時，能有哪怕一個人認真地相信了我的看法，能夠指出我的問題和毛病，我能有權利去針對性地學習的話……是不是現在不需要如此平凡？

我不知道。但我一直相信，不平凡是每個人與生俱來的權利。所以從自己變得平凡的那一刻，離開這片土地就成了自己最大的短期目標……雖然我自己也不知道自己路在何方，但我希望如果我有孩子的話，他能夠有一個允許自己不平凡的社會，允許自己不平凡的學校，允許自己不平凡的老師和家長。

匿名使用者2014-12-06 17:39:51

這個一定要匿名， 我是一個人造美女。

我一直覺得自己是一個平凡人， 也一直想要和大家一樣； 直到有一天我透過手段得到了我一直想要到美貌， 才發現美女的世界真的可以很不平凡， 異性一瞬間似乎都變得 無所不能， 而同性們卻沒有以前那麼友善， 我知道我需要更加好看 需要更加努力 並且 謙遜 剋制 保持禮貌， 而我也成為了一部分男生眼中 不平凡的女生， 併成為女生們嫉恨 的物件。

後來我擁有了一部豪車，也買了許多奢侈品， 參加不少商業活動， 其實我的家境一直都可以給我這樣的支援， 但我並不想這樣做 因為我輕視這些東西。 我變得越來越物質， 在乎膚淺的東西， 外貌 身材 豪車 房子； 我目前在幫忙家族管理一個新的branch， 第一年的財報很不樂觀， 便利用人脈幫我改變現狀 拿到政府訊息， 終於挽救。 我開始變得更加的世俗， 我知道我以後的生活會是所謂的“不平凡的人”， 但我其實很平凡，甚至是平庸的， 我在走我父母一直讓我走的路， 而美貌無疑加速了這個路徑。

很多人誇獎我是美女又有商業頭腦， 但外貌其實不是我自己的， 而所謂商業頭腦不過是利用家裡的資源； 我真的底氣不足， 便又有人誇我謙遜。 其實只有我自己知道我什麼都不是， 這些都是假象， 但又害怕被人們詬病又沒有容貌 又沒有頭腦。

我眼中的 “不平凡的人”，

她要剋制， 並且成熟而不在乎他人的看法；

有 目標， 並且又有結果導向性；

明白 世界險惡， 你更要內心強大；

懂得努力 感恩 人際交往 除錯自己的心靈。

周筠2014-12-07 11:41:21

“不平凡”這個詞兒容易惹眾怒，不如改成“獨特”或“與眾不同”。

能發現自己的獨特蠻重要的，這讓自己開始有了存在感。

我第一次有這種感覺，是在初中。初中班主任是個回城知青，當時她相當年輕，20出頭，一臉的階級鬥爭，喜歡在學生裡培養打小報告的人。我當時傻乎乎，有話就會直說，班主任很不喜歡我，因此，初中的第一年我過得相當鬱悶，同學們都看老師臉色，悄悄地遠離不受老師待見的人。好在我愛讀書，加上平時喜歡在草地上抓螞蚱之類的，倒也蠻能適應這種被孤立的狀態。而且因為總是一個人上學放學，我就學著在路上吹口哨，慢慢地，我的口哨越吹越好。

到了初二，不知不覺成績開始冒尖，但我自己對此並沒什麼察覺。班主任熱衷排名，還會把排名表寫在大紅紙上貼出來。有一天放學後，我依然一個人自得其樂地在回家的路上一邊走一邊發呆，忽然有個女生追上來和我一路走，她是班上毛筆字寫得最好的，她明顯有些討好地和我搭話，我心裡覺得奇怪：平時和她沒啥交情啊？她和我說了一些啥我都忘了，只記得她說了一句：你成績好好啊！

她和我並不同路，卻追上來和我說這一番話。我繼續往家裡走，對這一幕很有些驚奇，好像這才意識到自己的學習成績好是件有面子的事兒，這才注意到自己當時在班上考了個總分第一。打那以後，我在班上的處境慢慢不同，老師們包括班主任看我的眼神不大一樣了。接著，發生了這樣一件事情——

班主任的弟弟轉學分在我們班，我們叫這小子為“衙內”。他原本就有幾分頑劣，加上仗著姐姐是班主任，所以總是欺負體力弱小的同學，尤其喜歡欺負女生。有幾次欺負到我頭上了，見我沒還手，他更是趾高氣揚，我這個氣啊！君子報仇，十天不晚。我暗暗打著主意。那時，我跟著大伯、奶奶一起生活，大伯教中學，也是班主任。他沒收了班上好些男生的彈弓，這些彈弓做得蠻精緻的，我從裡面偷走了最漂亮的一個，自己藏著玩——雪白的弓架，寬寬的牛皮筋，彈性極佳，手感特好。然後我向班上的男生學會了用一小方紙片疊出一顆顆又小又硬的子彈，經常課間埋頭飛快地疊一堆子彈，回家的路上用彈弓瞄準一些目標射出這些子彈。練了一陣子，大伯對此毫不知情，班上也沒有同學知道我有這麼好的彈弓。

有一天，“衙內”又在欺負同學，我走到他身後，拿出彈弓，從口袋裡摸出子彈，照著他後腦勺就是一槍，“衙內”不防有人背後偷襲他，而且這一槍力道可不小，立馬他後腦勺就起了一個不小的包，這一下“衙內”又驚又怒，跳起來就踢我一腳，我比他矮半個頭，立刻回踢，正打得熱鬧時，上課鈴響了，我多踢了“衙內”一腳。旁邊男生起鬨：哇，穆桂英打敗了楊宗保！——“衙內”姓楊。

班主任素來知曉自己的弟弟的劣行，加上我當時學習成績好，所以此事居然不了了之。從此，“衙內“在班上老實多了，見到我更是繞道走，眼神都不敢對一下。日後讀書，看到書上寫”愣的怕橫的，橫的怕不要命的“，明白了，敢情我是那不要命的。

這一仗，加上優秀的學習成績，奠定了我在班上的江湖地位。當然可能也因此，初中班上沒有男生給我寫紙條。

立黨2017-12-12 16:38:55

聖誕節快到了，大家都戴著紅帽子，只有我戴著綠帽子