賀仙2014-12-01 20:50:38

語文老師講完高中第一課《項羽本紀》，灰常得意的對我們說

“你們有啥問題，儘管提，我作為語文組長，巴拉巴拉”

“楚國故地在湖北，項羽從吳中起兵，最後定都彭城，為何自稱‘西楚霸王’而不是‘東楚霸王’”

一分鐘後

“呃，我們先下課”

補充下，對三楚的劃分有多種說法，司馬遷雲“越、楚則有三俗。夫自淮北沛、陳、汝南、南郡，此西楚也。……彭城以東，東海、吳、廣陵，此東楚也。……衡山、九江、江南、豫章、長沙，是南楚也，其俗大類西楚。”流傳最廣。

還有兩種說法是

《太平寰宇記》中以郢為西楚，彭城為東楚，廣陵為南楚。

《漢書·高帝紀》中稱江陵為南楚，吳為東楚，彭城為西楚。

不過後來語文老師就不點我回答問題了。

蘭陵2014-12-01 21:30:55

1、地球為什麼是圓的？海里為什麼有水？老師，你結婚了沒？你一個月工資多少啊？

高中的時候，我是理科班的，晚上不想上自習，正好晚上有球賽，但是又不能看，真是鬧心啊。

正好地理老師是球迷，於是糾集了幾個不愛學習的同學在球賽開始的時候，去找地理老師問問題。

一個同學在前面吸引注意力，我們在後面看球賽。你不知道要聊一場球賽那麼久有多難，球賽到一半就沒什麼可以問的了。結果就是開始扯淡，最後被老師揍了一頓，趕回教室了。

哦，還有英語老師喜歡看重口味電影，數學老師喜歡玩遊戲，地理老師看足球，物理老師看籃球。

英語老師，你暖手寶是我弄壞滴；校長，你辦公室的銀杏是我拿走的；數學老師，你衣服上的蒼耳是我和同學打賭比賽一起扔的；物理老師，天再熱也要穿bra啊；班主任，你收起來的信件，裡面早就被我調包了，信紙被我拿走了，裡面都是白紙。

還有啥？忘了

匿名使用者2014-12-01 23:32:50

有次在北大聽某個中日關係專家講“中日關係的義與利”，自由問答環節問他：

您之前引用的溫總理關於日本的發言中講到要區分日本軍國主義者和日本人民，日本人民也是二戰的受害者，一小撮軍國主義分子是罪魁禍首，但是我黨自己的政治理論又說“人民群眾是歷史的創造者”，二者之間是否矛盾？

結果他第一句回覆是：“你這個問題很好，說實話我無法回答。”

。。。

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為什麼沒人看評論？好吧，我直接在這裡解釋一下：這個問題本身不難回答，評論裡面有很多人都給出了答覆，如果這個答案這麼簡單，我根本不會提這個問題。那個專家是中日友好協會的領導，屬於半官方學者，我提這個問題主要是衝著他這個身份去的：你一個半官方學者怎麼回答敏感問題？

亮點在他的半官方身份而不在這個問題本身應該怎麼回答。

這就和外交部新聞釋出會上經常有記者向發言人提出各種刁鑽問題，他們是衝著解答問題去的嗎？根本不是！那些問題讓你們網民去回答沒有任何難度，但是對新聞發言人就不行，因為他代表國家，網民能說的話不見得發言人能說。一個道理，這個學者的身份決定了他不能在這種場合指責日本人民。

鍾在走2014-12-02 20:48:47

讀師範時，語基老師讓我們用“安安靜靜”造句。

老師點名讓舉手的我回答。

“安安靜靜地坐在窗前，”

老師打斷我，“主語呢，主語呢，前面要有主語啊？說個主語。”

可是我造句還沒完啊，老師。這麼緊迫的追問，我都不好意思了，“安安。”老師停了兩秒，蹲在地上，爆笑。請想象，這是一個50歲左右的男教師。

同時，我多了一個綽號——安安。