洪蘭談育兒腦心理

很多家長後悔太晚看到孩子一生的黃金8年

當孩子們遇到困難和麻煩時，知道了這些成長規則，父母會感到更加自信和不那麼焦慮。

兒童在不同成長階段的運動、語言、社會行為和情感發展的各個方面的表現和特點是完全可以預測的。

當一個孩子一歲的時候，父母應該做的是花更多的時間和孩子在一起。這比任何硬知識都好，因為他在這裡學到了更有價值的東西。他知道有人愛他，他是父母最珍貴的財富，有人會幫助他，這個世界上的一切都是如此美麗。

幼兒每天都在經歷挫折和困難。在很小的時候，他們必須盡一切可能去做自己力所不能及的事情。

他們特別喜歡身邊有人，關注他們的行為，讓他們開心，和他們交談，用所有自然的方式和他們一起玩耍。只有這樣，他們才能感到安全，成長得更順利。我們最應該做的是耐心地容忍孩子，培養他一生的信任和幸福。

“

幽默感

”是人格魅力的重要組成部分。兩歲半是培養孩子幽默感的最佳時間。他離開圈子，加入了人群。當別人笑的時候，他也會笑。

當他和成年人和孩子在一起時，他仍然會主動向成年人微笑，作為和成年人交流的一種方式。當他看到不一致和不協調的事情時，他會覺得好笑，會故意穿反了的夾克去尋找樂趣。

父母應該注意擴大孩子的興趣，增加幽默的情境和很強的幽默能力，這樣可以為他們消除許多緊張和煩惱，讓孩子享受生活。

這個孩子三歲時，

創造力

就萌芽了。他們的創造力來自好奇心和活力。只要有適當的環境和機會激勵他，他的潛力自然會得到充分發揮。

讓他的孩子編故事、畫彩色圖畫、擦泥巴並給他鼓勵是培養他創造力的好方法。他講故事的時候不會故意講結尾，而是讓他自己編故事。剪下雜誌上有趣的圖片，讓他根據圖片編故事。

所有這些練習都有助於孩子積極思考和發展想象力，尤其是加強他的邏輯概念。各種各樣的花草、飼養小動物和經常帶他出去郊遊也能激發孩子們的創造力。

語言是四歲兒童的最愛之一。她突然變得非常健談。請不要嘲笑孩子在語言使用上的錯誤，否則孩子會因為害怕說錯話而感到焦慮，甚至可能結巴或拒絕說話。你可以用正確的方式重複他說的話，但是你不應該強調孩子的錯誤。

四歲也是提問的年齡。他們有無盡的“為什麼”，部分是因為他們渴望知道一些新的東西；其中一部分是為了娛樂和聊天。另一部分是表達抵抗。當然，這主要是為了學習，所以請儘量滿足他們。

五歲的孩子可以控制自己的行為，盡其所能，與他人和諧親密地相處。在這個階段，我特別愛我的母親。我最喜歡做的事情是讓我媽媽開心。我母親的話對他來說是金科玉律。母親的讚揚和肯定對他來說非常重要。

因為這個五歲的孩子認為他的母親必須和他有一種推心置腹的關係，他有時會錯誤地認為他的母親應該知道他的想法。

當他和他的母親談話時，他經常沒有足夠的耐心說出他應該說的一切，然後他對他的母親生氣，因為她不明白他想立刻說什麼。母親的思維需要轉得足夠快。

當他五歲時，他的母親是他整個世界的中心。六歲時，他的世界中心變成了他自己。

這孩子正在尋找他的中心點。隨著他變得更加成熟和獨立，他想打破舊的平衡，建立自己的獨立王國。

一方面，愛母親和需要母親離不開她們的愛和接受；另一方面，他渴望再次獨立，所以他經常再次推開他的母親，使他自己和他母親的生活都非常困難。

七歲的學生經常認為他們是整個世界的中心，任何移動的東西都是活的。

他也會明白有些事情是按照他的意願發生的：“如果我想下雨，那就下雨。”他甚至認為物體和自然現象和人一樣具有情感和思維。他也用魔法看待許多事情。

抽象思維

的發展使兒童能夠看到事物之間的相似和不同之處。他能理解

容器

形狀的變化不會導致數量的變化，他開始理解數量的含義。

如果你把10塊

石頭

排成一行，然後把8塊相同長度的石頭稍微分開，他就能知道哪一行有更多的石頭。

八歲的孩子已經可以開始思考許多問題了。隨著思維和語言的全面發展，判斷能力的提高，人們可以透過簡單的邏輯得出一定的結論，進行簡單的

演繹推理

。

思維水平的另一個重要變化是，他現在越來越意識到自然的客觀力量。典型的八歲小孩非常健談。雖然他不完全誠實，但他已經能分清幻想和現實。