匿名使用者 1級 2018-11-14 回答

第1篇：護蛋

今天我們從外婆家回來，由於外婆給了我們很多東西，所以我們只好分工合作，爸爸媽媽分了自己的任務，還剩一盒雞蛋，我自告奮勇地說：“這盒雞蛋就由我把它護送回家吧！”

說幹就幹，我用手提著盒子上的繩子，小心翼翼地向車站走去，我可不敢大步流星地走，因為盒子裡的雞蛋很容易破碎。我們一行人來到車站在那裡等車，我輕輕地把雞蛋放在地上，目不轉睛地盯著它，像是盒子裡有寶似的。過了一會兒，陳叔叔過來和我聊天，我心想：萬一這時雞蛋被別人碰破了，怎麼辦？我只好把雙手放在盒子上，抬起頭來跟他聊天。

車來了，由於我暈車，所以只好把蛋交給爸爸看守。下車了，我無精打采地走在回家的路上，爸爸叫我提雞蛋，我一臉的不情願，媽媽嚴厲地說：“你不是一個負責任的孩子。”聽了這話，我的心掉下了萬丈懸崖，我心想：我可不能被他們看扁！想著想著，我從爸爸手裡接過雞蛋，一路上，我的心緊張不已，生怕把雞蛋碰破了。走啊走啊，我的右手提酸了換左手，左手提酸了換右手，就這樣換來換去，我終於把雞蛋完好無損地運回了家。

透過這件事，我明白了做事要堅持到底，要做一個負責任的孩子。 第2篇：護蛋行動

一個星期前，老師讓我們拿一個生雞蛋做護蛋行動。由於我沒回家，只好在大姑家拿了一個雞蛋，取名為“靈靈”。

到了教室，我把“靈靈”放在書桌裡，生怕它碎掉。上完第一節體育課後，我迫不及待的來看我的“靈靈”破了沒。幸好，沒破，不過我還是不放心，決定給我的雞蛋換個保護層。我正在扯紙，“靈靈”好像是想去看看外面的大千世界，一趁我不注意，咕嚕，咕嚕的滾了下去。只聽啪—的一聲，我的“靈靈”已面目全非，我擦去地上的蛋清和蛋黃，無奈的把“靈靈”扔進了垃圾桶。這時，後悔、傷心、難過一股腦的塞進了我的心海，我心裡安慰道

：不要灰心，明天再拿一個雞蛋，吃一塹，長一智，一定會成功的。第二天，我從家裡的冰箱再拿出一個雞蛋，取名為“月月”。到了學校，我吸取了上次的教訓，給我的“月月”用紙巾做了一個小床。一天過去了，我的雞蛋完好無損。接下來的幾天都是有驚無險。（ 萬景文學 www。wan-jing。com ）

今天是最後一天了，我非常捨不得我的“月月”，畢竟跟了我四天，也有深厚的感情，同時我也懂得了：做爸爸媽媽的很辛苦，就像我那樣，必須得無微不至的照顧著雞蛋，所以我們長大以後要懂得孝順他們。

第3篇：護蛋的故事

一天，老師給我們佈置了一項有趣的作業，讓我們每人帶一個生雞蛋，比比誰能把蛋保護好，老師還叮囑我們不要把雞蛋變成“荷包蛋”。

第二天早上，我開啟冰箱，挑了一個又大殼又厚的雞蛋。我把雞蛋洗了洗，再把一疊疊紙巾放到塑膠袋裡，然後把雞蛋放在紙上，最後把塑膠袋紮緊，放進書包側面的袋子裡。媽媽說：“今天蛋寶寶要陪你上學啦！你要好好保護她，可別讓她受傷喲！”一路上，我既興奮又緊張，生怕碰到蛋寶寶，每一步都是輕輕的，總感覺今天路程特別漫長。終於到教室了，我看同學們都在擺弄自己的蛋寶寶。我把書包掛到椅子上，小心翼翼地捧出蛋寶寶放在桌子上。蛋寶寶“咕嚕嚕”像長了腿似的飛快地滾到桌邊，我趕緊抓住蛋，驚出一身冷汗。暗歎：還好我反應敏捷，否則我的蛋寶寶就粉身碎骨了。我趕忙把蛋寶寶放回書包，再也不敢拿出來了。每次下課時我都小心謹慎地開啟書包看一眼蛋寶寶，她靜靜地躺在那兒像一個熟睡中的寶寶。

總算等到放學時間了，我背起書包趕回家。當我把完好無損的蛋交到媽媽手上時，媽媽面帶微笑拍拍我說：“好樣的，辛苦了！”我如釋重負地坐在沙發上想：保護一個小小的雞蛋就這麼累，父母要撫養我長大成人該多辛苦啊！ 第4篇：呵護生命——護蛋體驗

生命是寶貴的，因為生命只有一次，錢可以買到很多東西，卻買不到生命。因此，我們應該好好的呵護它。

今天的護蛋活動使我更加懂得了生命是多麼的脆弱，是多麼需要精心地呵護。

時鐘終於轉到了下午，我一直想快點放學，幾乎整個下午都坐在教室裡。雖然十分悶，但還是不敢出教室門一步，生怕一出門，就前功盡棄了。嗨，就這一個蛋，就把我一天的快樂和自由全給奪去了，只留下了擔心。

“可憐天下父母心”這句話，我終於明白了它的含義。天下父母沒有一個不為自己的兒女著想。正如我一直想著這個蛋一樣，可是有時候自己的付出，得來的卻是苦惱、擔心和煩悶。所以我們做兒女的要儘量少給父母擔心，多給父母快樂。

第5篇：保護蛋蛋

今天，老師給了我們一個任務，就是保護蛋兩天，不能碎，只可以兩個蛋。我想想這麼簡單的事，我的蛋一定會完好無損的。

第一天，我的蛋蛋就破了。

第二天，我又拿出了第二個。

來到學校，我拿出紙巾，把蛋一層又一層的抱了起來，用透明膠粘好，這回總可以了吧！！第一個蛋蛋已經犧牲了，這回，我一定會用全力保護好蛋蛋的，一定不讓第二個再犧牲了。

下午第二節課是美術課，我來到教室，把蛋放在哪裡好呢？我有木有口袋……“對了！！！”我把蛋小心翼翼地放在了桌子下面的架子上，可我又想想：不行不行，這樣蛋一定會滾下去的。於是我又把蛋放在了桌子上。可我又擔心起來了：這也不行，他們男生一定會來破壞我的蛋的，那放哪裡好呢？？？恩…對，這個地方一定靠譜！我剛想拿起蛋，不知是誰的“魔爪”，就伸向了我的蛋蛋，“啊！！！不要啊！手下留蛋呀！！！”我用力一拍，那個同學的手就收了回去，我馬上拿起蛋，在那邊自言自語“可嚇死我了，還好你沒破，真是不幸中的萬幸呀！”我把蛋放在了地上，椅子旁邊，這樣一來別人就拿不到我的蛋蛋了，我在暗中偷笑。

可沒想到的是，我從講臺回到座位，就發現蛋蛋不見了，我便開始找了起來，可怎麼都找不到。我心想：完了，我的蛋蛋一定……555，我的蛋蛋呀！555我可憐的小蛋蛋呀又犧牲了。正當我失望時，我突然在旁邊同學的桌架上發現了一個紙團，我拿了起來，咦？那不正是我可愛的小蛋蛋麼？“我終於找到你啦！”我叫道，“我再也不會讓別人去傷害你啦！！”不知不就中就下課了。

第三天，我的蛋破了，因為我太開心了，所以一個不小心，蛋蛋掉在了地上。我拿了起來，摸上去軟軟的，紙泛黃了，一定是蛋黃掉了出來。我心想：徐煜呀徐煜，你也太大意了吧！！真是俗話說得好：樂極生悲，甜中生苦呀！！！！

這次保護蛋蛋讓我明白了：爸爸媽媽把我們養大是很辛苦的，我們保護一個蛋就這麼累了，而爸爸媽媽就更是辛苦了。我們長大後一定要照顧好他們。如果你也想體會一下做爸爸媽媽的滋味的話，那麼你也可以像我一樣：保護兩天蛋蛋。

第6篇：《護蛋記》

“護蛋！？”媽媽叫道，“什麼護蛋？”我向媽媽解釋後，媽媽雖然嘴上抱怨，什麼“真麻煩啦！”，什麼“要蛋破了，衣服還能穿嗎？”，但是還是幫我準備了一個“小蛋蛋”。

老師叫我們把蛋綁在腰上，說是要體驗一下媽媽懷我們的辛苦，綁腰上？怎麼綁？無奈下，我只好把蛋裝要一個盒子裡，拿去學校。到了學校，所有同學都在討論護蛋活動，七嘴八舌，真吵！再看看他們是怎麼保護蛋的！有人把蛋放在一個小包裡，再把小包綁在腰上，有的人把蛋放在口袋裡，還有的人，更是絕，竟把蛋放在一個疑似香囊的袋子裡！

一開始，大家的蛋都完整無缺，可是，“厄運”很快降臨在了某些同學的頭上，原來，他們因為粗心大意，不小心“流產”了。幸好，我的蛋沒碎，上了一節課後，我的蛋“安然無恙”，這時，老師說要下去做操，這很不公平唉！誰見過孕婦還要做操的！經過老師的再三強調，我只好乖乖地把蛋放進口袋，在做操時，我跳也不得，不做也不得，只好小心翼翼的擺擺手，還時不時摸摸口袋，看看它的“現況”，到了健美操，就更難受了，因為健美操要到處蹦蹦跳跳，做的我驚心動魄，噓，終於結束了，我的蛋還好好得，可鄭雁清的蛋難逃厄運，慘死在鄭雁清的罐子裡。

這一天快結束了，我的蛋依舊沒碎，告訴你個小秘密：我體育課沒帶蛋哦！不然它肯定要“慘死操場”了，但這也讓我知道媽媽懷我時的辛苦，在此，我要對媽媽說：謝謝您！您辛苦了！

bee 1級 2018-11-14 回答

學校裡要開展“保護寶貝蛋”的活動，於是我特別期待蛋蛋的來臨，彷彿那是個神聖的信物，只等我去開啟。

媽媽買的蛋很紅，比一般的蛋看起來略大，殼兒也硬。一拿到蛋，我就照著早就畫好的設計圖，給蛋化了妝：娥眉秀目，目光往斜上方瞟著，嘴角往上翹，似笑非笑。我給蛋起了名——l。s。壞壞蛋。為了更好地保護它，我又給它穿了十一件白色、透明的“衣服”——餐巾紙。這就是我的“寶貝蛋”了，它和別的寶貝蛋迥然不同，它最特別。捧著“壞壞”，我就好像捧著我的孩子一般，這一刻，就如穿越時空一樣，我感覺自己就是“壞壞”的媽媽。

有了“壞壞”，從此就多了個累贅，坐不得，也動不得。走路得像個清朝格格，小步子均勻。本來走樓梯總是爭快的我們，現在好像烏龜附身，瞻前顧後。就怕來了個“大車禍”，那可不得了，運氣好的，單方獻身；運氣若不好，那可得兩敗俱傷。現在看來，別人是愛子心切，我們是愛蛋心切。

最讓人提心吊膽的是倒計時，要是在倒數的時間裡死亡，真是不甘心哪！所以越是將近尾聲，我們便越是激動、小心。走路更慢了，見人跑來，馬上邁小步子小跑開去，雙手總是離不開裝“寶貝蛋”的口袋。某一會兒，忘記“壞壞”一分鐘，便會驚呼：“完了！我的壞壞可別出事啊！”

兩天的護蛋行動終於結束，成功的，那高興勁兒，可謂一蹦三尺高；失敗了的，似乎早已墜入深谷，那巨大的失落感縱有力大無窮的巨人也無法驅逐。真是險！險！險！我的“壞壞”終於見到了勝利的曙光。

想來，世間之最溫暖最安全的是父母的臂彎，它們就像我們放蛋的口袋，包容年幼的我們，包容脆弱的我們，為我們擋風遮雨！