（15分）歷史上重大改革回眸材料一慈禧太后挾光緒皇帝逃亡西安期間，便釋出“罪己詔”和“改革”諭旨，要求官員們“各就現在情弊，參酌中西政治，舉凡朝章國故，吏治民生，學校科舉，。。。 （15分）歷史上重大改革回眸材料一 慈禧太后挾光緒皇帝逃亡西安期間，便釋出“罪己詔”和“改革”諭旨，要求官員們“各就現在情弊，參酌中西政治，舉凡朝章國故，吏治民生，學校科舉，軍政財政”等情，考慮“當因當革，當省當並”，限期奏報。——李侃等著《中國近代史》材料二 在此情況下，清廷不得不從1901年起實行“新政”，《江楚會奏變法三折》所列變法建議凡27條，涉及改革機構、裁減綠營、編練新軍、獎勵實業、廢除八股、改試策論、創辦學堂、設立學部、鼓勵留學、修訂法律、廢除苛刑、停止捐納等等，其中許多在戊戌變法時已提出過。——何順果著《世界史：以文明演進為線索》（1）根據材料並結合所學知識，概括指出清末“新政”的背景。與戊戌變法相比較，清政府在政治和經濟方面採取的相同做法是什麼？（9分）（2）根據材料並結合所學知識，分析清末“新政”的積極影響。（6分） 展開

hgrl0g0qta2推薦於 2016-12-01

（1）背景：八國聯軍侵華，《辛丑條約》簽訂，民族危機迸一步加深；清政府面臨嚴重的統治危機。（3分）

做法：政治：保留君主政體。經濟：推進工業化。（6分）

（2）推動了國家體制和法制的近代化；推動了中國軍事近代化的程序；推動了民族資本主義的發展；奠定了中國近代化教育的基礎；在某種程度上為資產階級革命準備了條件。（答出三點即可，每點2分，共6分）

試題分析：第（1）問，主要考查學生調動已學知識，解決問題的能力，第一小問，清末“新政”的背景可以聯絡時代特徵分析，當時清朝面臨嚴重的統治危機，民族矛盾加深等，第二小問，主要考查比較分析的能力，回顧已學知識可知兩者的共同做法有：政治：保留君主政體；經濟：推進工業化。

第（2）問，主要考查學生分析歸納的能力，對清末“新政”的積極影響的分析可以從政治、經濟、軍事及思想教育等方面歸納，如推動了國家體制和法制的近代化；推動了中國軍事近代化的程序；推動了民族資本主義的發展；奠定了中國近代化教育的基礎；在某種程度上為資產階級革命準備了條件。