匿名使用者 1級 2014-10-19 回答

你好！《松鼠》第四段運用了（時間順序） 的說明順序 ，語言標誌 是：先……然後……接著……又……最後。 這樣寫的好處是：使讀者清楚地：瞭解了松鼠搭窩的前後順序，能更好地知曉松鼠的生活習性。

生活很美好 1級 2014-10-19 回答

蘇教七下《松鼠》同步訓練

基礎知識題

1．下列畫線的字注音

馴良（     ）    矯健（     ）    蟄伏（     ）    惹惱（     ）

搭窩（     ）    勉強（     ）    暖和（     ）    狹窄（     ）

2． 根據拼音寫漢字。

躲cáng（     ）帽yīng（     ）遮bì（     ）分chà（     ）

lì（     ）害   guāi（     ）巧  líng（     ）瓏  xiē（     ）涼

3、結合具體語境，解釋並品賞下列句中畫線的詞語。

a．玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。

襯：__________________________________________。

b．它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩裡跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

觸動：____________________________________________。

課內語段閱讀題

一、閱讀課文，回答問題。

1．認真研讀課文第3自然段，作者著重介紹松鼠哪個方面的特性？又是怎樣展開說明的？

答：_________________________________________________________。

2．畫出課文中介紹松鼠搭窩的語句，在關鍵的詞語下面加點，並且概括出搭窩的特點，探尋介紹築窩的意圖。

答：___________________________________________________________。

3．研讀課文的結尾，說說它的重點是什麼？分析一下它跟開頭是否油水分離？

答：___________________________________________________________。

4．從謀篇佈局來說，同一內容理應放在一起介紹，顯得條理豁然，而本文為什麼把松鼠吃食物拆開來放在第2、3自然段中說明呢？

答：__________________________________________________________。

5． 從下列句子中找出表示時間的副詞，並說明它們在表情達意上有什麼妙處。

a．它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢裡，又喜歡大的樹林，住在高大的樹上。

b．松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。

c．它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。

答：___________________________________________________________。

（二）

閱讀下文，回答問題：

①松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就________（蟄伏、潛伏）不動。它們是十分________（警覺、警惕）的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩裡跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳________（輕盈、輕快）極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。

②松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又幹淨又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，________（錯亂、錯雜）著放在一起，再用一些乾薹蘚編紮起來；然後把苔蘚擠緊、踏平，使那建築物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在裡面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩裡。

③松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，乾乾淨淨的，沒有什麼壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以製成畫筆，皮可以製成皮衣。

1．給文中空缺處選擇恰當的詞語填空。

2．①②兩段都說明了松鼠“乖巧”的特點，請分別指出這兩段文字說明的角度。

第①段：________、________、________、________。

第②段：________、________、________。

3．用簡明的語言概括第③段的內容及其作用。

答：_________________________________________________

4．文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什麼樣的說明順序？找出語言標誌。

答：______________________________________

參考答案：

基礎知識題

1．xùn   jiǎo   zhé   rě   wō   qiǎng   huo   zhǎi

2．藏、纓、蔽、杈、厲、乖、玲、歇

3．d

4．a．襯：一般有兩個解釋，一是“在裡面再託上一層”，一是“搭配上別的東西”。對課文中的“襯”的理解應取後者，對松鼠身上最富有特色的尾巴作了細緻描述，巧用一個“襯”字，把松鼠的小面孔和俏尾巴連成一個漂亮的整體，讓人對松鼠的外形留下了深刻而又美好的印象。b．觸動：該詞有三種解釋：一是激起，打動；二是觸犯；三是碰，撞。文中應取碰、撞的意思，而且程度十分輕微，著實“十分警覺”，這就使人們能具體感知松鼠的機敏與快速反應的能力。

5．b

6．b

課內語段閱讀題

（一）

1．著重介紹松鼠馴良的特性。它從松鼠活動的範圍、活動的時間以及主要的食物和尋食的習慣等三個方面來說明它的馴良。它們住在樹上，在樹林裡活動，從不騷擾人的住宅；白天歇涼，晚上才出來活動；它們不是肉食獸類，常吃的是杏仁、棒子、櫸實和橡慄。這就顯示出松鼠與人無爭、秉賦善良的習性。“滿樹林裡跑”“在樹上跳著叫著互相追逐”“歇涼、練跑、玩耍”等擬人化語句，筆端流情，活畫出松鼠活潑可愛的性格，突現了它的“討人喜歡”。

2．第5自然段從窩址的選擇、搭窩的方法和窩口的奇特三方面介紹松鼠的築窩的特點，突出一個“巧”字。作者選用準確的動詞“搬”“編扎”“擠緊”“踏平”以及形容詞“錯雜”“寬廣”“堅實”“舒適”“安全”，生動地表現了松鼠的靈巧與能幹。窩址的選擇與窩口處理的合理科學，更突出松鼠的智慧，富有靈性，因而“很討人喜歡”。

3．結尾側重交代松鼠繁殖、換毛和精心梳理皮毛的習性，接著依次從肉、毛、皮等說出經濟價值，動詞“梳理”“弄”的準確使用和形容詞“光溜溜”“乾乾淨淨”的重迭更強調松鼠愛整潔的習性。這樣結尾，既照應開頭的“很討人喜歡”，又點明經濟價值，加深對它的瞭解，使全文首尾呼應，內容完整，渾然一體。

4．第二自然段說明松鼠吃相的特點，用以同一般四足獸用嘴啃相區別。第3段意在說明松鼠不是肉食獸類，因而不像它們那樣兇猛，用以表明它的馴良。所以，儘管都是寫吃東西，但具體內容和寫作目的不同，就不能放在一起。

5．表示時間的副詞有：a．從來  b．總是  c．就

“從來”表示從過去到現在一直保持某種情況或狀態，加強語氣。“總是”表示在一定時間裡始終如此。“就”表示在很短的時間內完成。以上表示時間的副詞使用精當，極其傳神地說明了松鼠的習性。

（二）

1．蟄伏、警覺、輕快、錯雜。

2．第①段：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點。

第②段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點。

3．補充交待了松鼠的生理特徵及經濟價值。透過說明這些內容，指出它“也是一種很有用的小動物”，使文章對松鼠的說明更加完整。這樣結尾，既照應文章開頭“很討人喜歡”，又點出松鼠的用途，加深人們對松鼠的瞭解，使全文首尾呼應，結構嚴密，介紹完整。而生動的描寫又一貫到底，顯得全文風格統一。

4．時間順序。解析：抓住關鍵詞“先搬些……再用一些……然後……”即可。