直面挑戰者，躬身入局者，皆為我輩
直面挑戰者，躬身入局者，皆為我輩
——魯老師解讀《羅振宇2020跨年演講》
各位讀者同學，大家好！
作為知識傳播的前輩，羅振宇和他的《邏輯思維》在2019年的最後一天做了一個時長近4小時的跨年演講。
你有4個小時的時間去完整看完嗎？我想很多讀者同學應該都沒有。
為此，魯老師特別花了時間進行研讀和分析，並把其中核心觀點與內容整理後，再進行分析解讀，方便讀者同學們快速理解並吸收這些優質內容。
下面我們就開始吧！
00序言：何為我輩
——對世界有主場感和建設性的人
直面挑戰者，躬身入局者，皆為我輩
盤古開天，女媧補天，后羿射日，夸父追日，精衛填海，愚公移山，大禹治水等等中國古代神話故事，說明了中國人具有“明知不可為而為之”的文化底蘊，這就是我輩中人！
魯老師解讀：
開篇羅振宇先定義了我們（他自己和聽眾）是什麼樣的人，我們是直接面對挑戰，直接擼起袖子就乾的人；我們不是在解決想象中的問題的人，而是直接解決實際過程中的障礙的人。先把物件定義好，再說物件應該幹什麼和怎麼幹的問題。
01中國經濟基本盤如何？
——從電梯模式變為攀巖模式
從改革開放開始，中國經濟的基本盤就處在一個上升的通道之中。要論證中國經濟不好，有一堆事實；要論證中國經濟好也有一堆事實。創業者不是克服困難，而是習慣困難，經濟發展模式從電梯模式到攀巖模式。
中國經濟的基本盤：超大規模，具體有5個組成部分——極其完備的基礎設施，全球最大的供應鏈體系，世界最大的統一市場，從未中斷的文明共識，超強的社會組織能力。中國的複雜性（多樣性）讓我們可以走一步攀一步，任何環境下都可以找到下一步的抓手。
魯老師解讀：
在中國的人口結構發生實質性變化（改革開放後出生的人口超過了改革開放前出生的人口）之後，在中國經濟經歷了幾十年的高速發展躍升世界第二大經濟體之後，我們突然發覺，一是增速在下降，二是經濟結構需要調整了，三是傳統生意難做了錢也難賺了。特別是在房地產黃金十年之後，我們發覺傳統實體經濟已經嚴重失血了，需要調整結構了，不能再讓房地產綁架中國經濟了。
以前在高速發展的年代，特別是60，70後的人，只要敢下海，敢經商有點子，就可以賺個盆滿缽滿；後來接受良好的教育，上個好大學就能有份好工作，從此走上人生的幸福之路；再後來，敢炒股，敢投資，敢上槓杆，敢貸款買房，就能實現財富階級的跨越；
這是中國經濟的電梯模式。
到了最近幾年，大家發覺不是這樣了，經商做生意越來越難，畢竟目前的市場是同質化競爭，供過於求；上了好大學也不意味就有好工作，因為大學生也多了；融資上槓杆去炒股炒房投資，虧得一塌糊塗的大有人在。在魯老師的各個圈子裡，不管是搞實業的還是投資的，無數案例印證了那句神一樣的話：“靠運氣賺的錢，靠實力全虧回去了”。
這是中國經濟的攀巖模式。
這個攀巖模式意味著，我們要關注核心競爭力和差異化優勢，才能在未來高質量發展的大局中，獲得生存和發展的一席之地。
02消費市場有什麼新機會？
2020年大機率會出現中國超越美國成為全球第一大消費市場。中國經濟集成了3大變數：最大的需求，最大的供給和最快的效率提升。中國消費市場正在多點爆發，具體說來有以下3個機會：
機會1：中國新基礎設施
機會2：“中國”紅利
機會3：世界級品牌
魯老師解讀：
中國新基礎設施講的實際上是由於市場規模巨大，能有效支撐起各行各業的產業分工。比如你做一個彩妝品牌，產品研發、製造、品牌營銷等工作你都可以外包給專業的公司來做，而你只需要做好消費者需求的理解和溝通，就可以把彩妝品牌做起來。在各行各業，特別是像做手機這樣的電子產品，其專業化分工是我們難以想象的，而這些都離不開我們這個巨大的市場規模和完善的新基礎設施配套。
因此，不管做什麼產品，我們只需要做我們最具核心價值的那部分，其他附加值不高的部分應該外包給專業的機構去做。
“中國”紅利說的是目前的年輕人，特別是95後的年輕人，對國家的認同感與日俱增，甚至會影響到他們的消費選擇。“中國李寧”紐約時裝週上的表現就是一個實在例子。做消費類品牌，特別是針對於年輕一代的消費類品牌，要注意“中國”紅利。以魯老師自己來說，這2年出去國外旅遊或出差，不管是歐洲美國新加坡，實在感受太深刻了——
沒有外賣，沒有WIFI，出門要準備現金
；可是魯老師又回想一下，10多年也出國啊，怎麼就沒這種感覺呢？哦，原來是我們的國家悄無聲息已經有了巨大的發展。
中國市場真正崛起的標誌是出現世界級品牌。其實我們的生活中，華為手機已經具備了這樣的一個雛形。10多年前，魯老師出國的時候，專門去蘋果的專賣店裡買iPhone 4，
而10多年後的今天，是外國朋友到中國來，找魯老師去買華為手機
。
讀者朋友們，有信心在你們的領域內幹出一個
世界級品牌
來嗎？
03錢從哪裡來？
中國居民可支配收入中，來自於勞動所得的比例為73%，而來自於投資理財的比例為27%。人和人連線的機會——正在決定未來社會財富的創造、分配和轉移。你和世界的5種連線深度——你是誰？你幹啥？你為誰幹？別人需要你嗎？社會更好了嗎？
魯老師解讀：
這個比例說明，我們更多的還是要去勤勞致富，而不是去考慮“睡後收入”。這話的意思並不是否定“睡後收入”，而是說，
在你的金融資本較低人力資本較高的時候（關於人力資本和金融資本，魯老師會在後續課程重點講解），應該重點考慮，或者說職業生涯的重心，應該是如何讓自己的勞動變得更有價值，而不是基於較低的金融資本去追逐超高盈利，夢想一夜暴富。
各種投資騙局，貴金屬資金盤，P2P暴雷盤，不就是這麼一回事嗎？腳踏實地去提升自己的知識與技能，在專業領域做到頭部，還能被這些騙局所左右嗎？去接觸和了解的時間都沒有吧？
你的社會連線怎麼樣呢？在學校，你是一個好同學嗎；在朋友圈子裡，你是一個好哥們好姐妹嗎；在親戚圈裡，你是大家都讚揚並欣賞的嗎；在公司裡，你是一個好同事嗎；在社會上，你是一個受人尊重的人嗎。
社會連線的能力直接決定你後面發展的潛力高低，而社會連線深度的核心5問，直接匯出了你實現個人的人力資本價值的邏輯鏈條。不斷地問自己這5個問題，特別是後面3個問題，將會給你如何做好自己的工作有標誌性指導。
04何為教育的本質？
談到教育就伴隨著家長的焦慮，因為“考二代”（人民幣付費玩家）進場了。世界不是按照專業領域來劃分的，而是圍繞各種挑戰組織起來的，教育就是為了應對複雜的實際挑戰。教育的本質就是人點亮人，課程的本質就是激發稟賦。
魯老師解讀：
魯老師也是家長，對家長的焦慮可是切身體會。“考二代”也好，按分數晉級也罷，教育真的就是為了分數嗎？魯老師認為，對於目前中高等水平的平均線分數是必須要達到的，在此之上，應該針對各種實際的問題或者挑戰，
培養孩子處理綜合複雜問題的能力。
當然，羅振宇沒有講到的關於教育的另外一個方面就是：育人。我們講“德才兼備”“品學雙優”，德和品是放在才和學之前的。
說句實話，在這點上，魯老師認為育人才是根本，更為重要。
05中國科技創新有什麼牌？
中國科技創新的優勢：規模、速度、成本、分工。生態位決定生存權。
誰的資料多，誰就更懂消費者。特斯拉中國上海工廠10個月從開建到投產。真實世界是一張包含了美國中國在內的，由全世界研發者、製造者、供應鏈共同組成的、遍及全球的創新網路。
這裡面沒有輸贏問題，只有貢獻大小問題。誰貢獻大，誰就更重要。誰在這個網路的位置更重要，誰就更有話語權。
魯老師解讀：
全球化程序到現在幾乎已經不可避免。魯老師喜歡研究歷史。在文藝復興之前，地球上的交通手段和通訊手段跟今天完全無法相提並論。
在那個時代，資訊的溝通，貨物的傳送是一個較大的難題；而在交通和通訊極為發達的今天，地球已經變成一個村，村民都在不同村落裡享受著全球化發展帶來的好處。
全球化就是這張網路，交通和通訊就是網路渠道，我們每一個人或者公司就是網路節點。
中國透過規模、速度、成本和分工等優勢，也孵化出了不少國際知名企業，其中不乏游擊隊轉型正規軍的案例。比如10年前山寨機聞名世界深圳華強北，就走了非洲市場佔有率第一的傳音控股；比如大疆無人機，目前也進入了美國國防部的採購清單，配備給了美國空軍和海軍的精銳部隊。
在這個意義上我們來看中國科技創新，魯老師的觀點就是隻是時間的問題而已，而不是行不行或者被扼殺的問題。
06中國製造的優勢何在？
製造業的問題是產業鏈的問題，而不只是裝置的問題。我們是世界上唯一擁有全部工業門類的國家。中國製造並不是轉移，而是溢位。越南不需要產業政策，因為我們有廣州——泛指中國的上游供應鏈網路。中國人的結網能力——硬化公路實現村村通；高鐵里程3。5萬公里，佔全球2/3；4G基站超過全球一半；全年600億個包裹，佔全球一半；全球10大港口中國佔7個。
魯老師解讀：
過去一段時間，國內有種聲音說製造業正在離開中國，到成本更低的地方去了，其實是聳人聽聞。研究表明，所謂的轉移到東南亞去的一些製造業，大部分是一些成本高度敏感並且競爭異常激烈的產業，比如服裝、傢俱，但即便是轉移出去的這些製造業，上游原材料依然由中國國內的工廠進行供應，只不過是把附加值低、人力成本依賴高的流程轉移到國外去而已。
這樣的邏輯，聽起來像不像20年前，中國加入WTO之後，承接的世界工廠的角色？那時候不也是從低端的裝配流程，來料加工做起的嗎？只不過，
現在中國的製造業強大了，先進了，產生“溢位”效應了。
基於我們偉大的一帶一路戰略，我們既具備全球最全的工業門類，又具備全球最完善的基礎設施，還有全球最細緻的產業鏈分工，結合亞洲、歐洲和非洲不同層次的市場，又怎麼能說製造業沒有機會呢？
魯老師看來，機會是大大的有，只是，你的產品，放在國際化的競爭格局下，是否具有核心競爭力和差異化優勢呢？