2020 年起浙江高中試點分類辦學,你怎麼看?
前途是光明的,道路是曲折的。
素質教育取代應試教育是大勢所趨,但是升學的方式-也就是高考的錄取方式如果不做出調整,那麼注重素質教育的高校升學率比一般應試教育學校要低,那麼在現在的社會環境下,這些特色學校也並不會得到學生家長的認可,總的來說,做出創新總歸是好事。
也許跟德國差不多吧。FH,UNI,Berufsausbildung。
浙江是中國改革開放的前沿陣地,很多改革體制機制都發源地浙江,十年前的中學綜合課程改革實驗區,到幾年前高考改革試點,都給全國留下了深刻的印象,也為教育改革提供了許多可借鑑的寶貴經驗,個別地方也有爭議,沒有百分百的改革和試驗是成功的。還有一個情況捎帶一下,這就是浙江是全國中職辦學最成功的省份,幾乎普高生和職高生按照1:1的比例錄取的,使總量50%的高中生走專業化道路,為國家、企業、社會提供了大量的一線專業技術工人,有力推動了浙江經濟社會發展。浙江又要進一步教育改革創新,舉辦分類高類,在多年前浙江已實驗過,稱作綜合高中,其招收學生的方數位於普高最低分數線和職高最高分數線之間,學校定位於普高和職高中間,可以參加高考,也可以提前就業,這次的分類高中,可能是十多年前綜合高中的完善,也是有一定的專業化色彩,分類綜合,能否成功,大家可以試目以待,我們也為浙江教育改革叫好,必競改革需要勇氣、智慧和資本,是順應新時代高質量發展的一次謀略!
我長在河南,學在四川,浙江的高中教育嘗試與我何關。。。。
每逢週五必有大事發生,這不上週五,浙江省教育廳悄咪咪的來個關於分類辦學的政策,其實不管是《意見》還是《方案》,按照政策一年一小變,三年一大變的慣例,家長早已習慣它的變化,但每次政策出來卻還是忍不住要唏噓一陣,那麼這次說的分類辦學是什麼意思呢?它有什麼影響!廢話不多說,一起來看看吧!
什麼是分類辦學?
《方案》指出2020年浙江將遴選設立6個普通高中學校分類辦學的改革試點區、30所試點學校。
這些學校將率先探索區域分類辦學機制,培育涉及科技、人文、體藝、綜合等不同辦學特色的現代化普通高中學校,建設週期為3年。
到2035年,浙江省將形成一批辦學特色遍及科技、人文、體藝、綜合等多個領域,有效滿足學生多樣化學習需求的現代化普通高中學校。
▲浙江省普通高中學校實施分類辦學初步規劃
那麼科技、人文、體藝和綜合高中又分別包含了哪些型別呢
科技高中有較為成熟的科學和技術教育特色課程體系及實施體系,並形成科技人才培養的辦學優勢和風格,包括學術高中、數理高中、工程技術高中等型別。
人文高中有較為成熟的人文教育特色課程體系及實施體系,並形成人文和社科人才培養的辦學優勢和風格,包括文史高中、外語高中型別。
體藝高中有較為成熟的體育和藝術教育特色課程體系及實施體系,並形成體育和藝術人才培養的辦學優勢和風格,包括體育高中、藝術高中、美術高中、音樂高中等型別。
綜合高中有較為成熟的融通普通教育和職業教育特色課程體系及實施體系,並形成職業技能人才培養的辦學優勢和風格。
從《方案》中可以看出,
和傳統特長生、特色班的招錄不一樣,
特色高中還涵蓋了數理、文史、外語等學科。
相當於給綜合成績一般,
但數理社科成績優秀的娃
開闢了一條新的升學路徑。
分類辦學會有啥影響?
雖然分類招生的細則還沒下來,
但檔案裡已經明明白白說明
特色高中可以按照招生計劃數的
15%-25%招收適合辦學特色的學生。
不過和名額分配生一樣,
參加特色招生的學生也是需要參加中考的,
錄取方式可以參考特長生特色班的錄取。
▲杭州第四中學吳山校區音樂特色班
錄取方式參考
也就是說在現有政策下,
杭州的中考選拔制度將再次變化。
原本60%分配生+5%特長生,
有將近35%的名額會留給中考裸考生,
但加上新政策25%的特色生後,
留給中考裸考生的名額只有10%了,
純中考的競爭將會更加激烈。
家長們的看法?
政策出來以後
當然有不少家長支援啦
支援派覺得這樣更有針對性
對於偏科的孩子也是有好處的
有更多時間來進行專項提高
但也有不少家長反對
家長們會出現選擇能力缺失和方向搖擺,
造成學生全面參與培訓現象,
久而久之
家長們就會認為普高分類辦學是增負的原因
以上就是關於分類辦學以及分類辦學的影響,相信新政策的出臺出發點都是好的,但是站在不同的角度會有不同的理解,關於浙江省的改革,你有什麼看法呢?