濟南新曙光教育 2017-04-01

處於學生階段，都是在青春期裡，厭學心理是一種比較常見的心理情緒。厭學，會嚴重影響學生的學習、成長與各方面的發展，找出原因，並且處理好這種心理情緒很關鍵。針對不同原因產生的厭學，我推薦採用不同的方法。

第一種，因為學業負擔過重而厭學。

有些初中的教學方式依然是“滿堂灌”“題海戰”，學生們普遍感覺學習任務重、壓力大，除了學習，幾乎沒有其他的生活內容，甚至都沒有時間進行體育鍛煉。很多學生因為學習壓力大，超過了自己能夠承受的能力，反而因此不去專心學習，學習成績不但不進步提高，反而會因為厭惡學習而下降。諸如此類，要儘量舒緩其壓力，客觀地認識自己，結合自己的實際情況，制定恰當的學習目標。

第二種，對學習缺乏興趣而厭學。

興趣是最好的老師，所以對學習抱有興趣的孩子一般成績都很好。但是部分學生因為其他的原因，手機遊戲、小說等，對學習失去了興趣，不熱愛學習，自然也就學不好了。對這類學生可以做些認知方面的調節，如學習用其感興趣的科目引發對其他科目學習的動力。及學習本身是為了獲取知識、提高能力，以便將來踏上社會後，能夠較快、較好的適應社會，在社會中生存。

第三種，因為逆反心理而厭學。

初中、高中孩子正處在叛逆期，家長越讓孩子去學習，處處管著孩子的發展，孩子會產生逆反心理，家長讓怎麼找，孩子偏偏會反著來。對於這種學生，以引導其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上沒有絕對完美的事物。所以，要允許有缺點的東西存在，要理解這一點，好好學習，將來用自己豐富的知識來減少這類問題，讓下一代能夠在好的氛圍中成長。

第四種，因為學習成績不好而厭學。

學習成績不好，孩子自然會覺得自卑，反而會更加不喜歡學習。但是學生也要明白，看到自己缺點的同時，也要去看到自己的優點。每個同學的興趣、知識、能力是有所不同的，但並沒有高低貴賤之分，只要根據自己的興趣特長來發展自我，每個人都會取得成功，沒必要因為自己某方面能力的欠缺而小看自己。關鍵是結合自己的情況，確立適合自己個性缺點的目標，不必鑽牛角尖，關鍵要客觀地評價自己。

第五種，因為和同學關係不好而厭學。

在和同學交往過程中，要多進行換位思考，多站在他人的角度上想問題，自然瞭解一些自己與他人交往的技巧，學會與人溝通，與人交往。

合理分析學生厭學的原因，多跟學生做深層次的交流，多與他的朋友、家長多溝通，多瞭解學生，找出原因就能解決學生的厭學問題；

如果沒有什麼效果的話，幫助他們去找一些心理諮詢或者相關的學校幫助解決厭學這種情緒，讓他們繼續享受人生中為數不多的校園生活！

希望可以幫到您。