本人參加2021研究生入學考試，考北京地區院校，英語一80分，最終一戰上岸。在漫長的備考過程中，我從知乎上陸續看見過很多前輩的經驗貼，從中獲得了很多有益的參考，並最終形成了自己的學習模式和方法論，這對於最終成功上岸起到了重要的作用。本著取自知乎還於知乎的原則，將自己的初試備考經驗分享給大家。我對經驗貼的理解是：

覆盤回顧自己的考研歷程，向後來人提供一種新的可能道路，不是為了提供一個普遍適用的方法論框架，而是為了將某些可取之處或歷史問題展現給他人

。因此如果這個帖子即便只有某些內容能對後面的同學日後複習有所幫助，我都將不勝榮幸！

本文結構安排如下：

整體策略

時間安排

整體策略：

1.只吃透真題足矣

。

2.閱讀為王

，前中期工作都應當圍繞閱讀進行。

3。單詞的掌握（詞彙量和對一詞多義的把握）和長難句的理解是

內功

，閱讀和新題型的解題技巧是

招數

，

前者更重要

，是一切的基礎，後者則決定了自己的上限。

4。作文一定要

下手寫

東西，切忌光背不寫（甚至可以只寫不背）。

複習時間安排：

3-4月：背單詞，不必聽課，用

單詞書或者APP都可以

。自己選擇最適合自己的方法就行，單詞書的好處是排除電子裝置干擾，同時結合遺忘曲線效果應該也很理想；一些APP則根據遺忘曲線給你推送任務，同樣是可以的。背單詞的方法知乎上也有很多大神分享，這裡不再贅述。如果有餘力，可以學習一下長難句和語法（我沒做），如果沒有時間，留待刷真題的時候來做這項工作也是可以的。

5月：開始閱讀練習，做閱讀模擬題（適度即可，各機構的模擬題質量都很難與真題相提並論，對解題思維的培養用處不大）或者讀外刊（經濟學人、衛報、華爾街日報等等）均可，同時將閱讀過程中遇到的生詞進行積累，可作為對於背單詞的補充。個人認為

這項工作不是必須的

，也可以拿這段時間繼續背單詞，學習長難句，或者給專業課複習多騰出一些時間。

6月中下旬到七月上中旬：開始真題練習，用張劍黃皮書（非常經典，解析權威，難度略高。基礎薄弱一些的同學也可用考研真相），這套資料靈魂在於其解析部分，每一輪練習看都會有不同的收穫，句法結構與生詞介紹，解題方法和思路介紹等內容都不錯。他的書涵蓋了近20年的真題，我認為足夠了，早年的真題已經和當今的風格發生了很大的轉變，

00年之前的沒有必要做

。我個人因為真題開始的比較晚，所以進度也比較激進（怕後面來不及），學校結課之後（6月下旬）每天下午寫一年真題的閱讀以及完形填空，然後

結合答案進行訂正和反思

，主要是摸清

行文邏輯

，以及選項的

設誤思路

，積累相應題型的解題思路（主旨大意題、細節題、作者觀點題等等）並且補充積累新的生詞。個人

同樣不建議這樣，因為耗時過長

，往往每次消耗3個小時左右，這樣的時間安排有點畸形。

建議稍早些開始做真題

，對於較早年份，比如02-06的真題可以逐篇精讀，一次做一點，同時學習長難句。這個期間

閱讀正確率不高很正常

，我2011年的真題閱讀第一次做錯了8個。因為這個階段還沒有摸清

命題風格和選項套路

，對

行文邏輯

把握不當，也缺乏積累。注意

近三年的真題先不要做，留待最後模擬（有利有弊，適合自己最重要）

，主要集中在前些年的真題上。這個階段，

如果狀態不太行的話趕緊停止一兩天，再繼續做，不要浪費真題資源

。

7月下旬到8月中旬：繼續真題練習，這個階段稍微放鬆了一些，每天完成一篇新題型或者翻譯，進行訂正，保持語感（當時我把這段時間主打專業課了，英語分配的時間很少，這個安排因人而異）

8月下旬到9月上中旬：二刷真題閱讀，此時已經較為熟練，可以同時把完形填空和新題型也做完，作為一個初步的模擬，主觀題不寫，但是客觀題都要好好做。這個階段重在揣摩真題的行文思路和設誤邏輯，初步著手思考選項的答案各自對應原文什麼位置，命題人的設誤思路是什麼；同時開始英語作文的準備（宜早不宜遲，最好是不要更晚了），可以先從小作文開始，以王江濤老師的《考研英語高分寫作》作為主打材料（這本書有一定的侷限性，後面會提到，但這個階段用來建立寫作基礎是綽綽有餘了），不建議直接上手去背（我自己沒背），建議

把握大致的中文意思，在草稿紙上默寫，並且訂正語法和單詞錯誤

。

9月下旬：我個人在這個時點開始聽唐遲老師的

閱讀技巧課

，課程內容綜合下來是一個完整的解題方法論體系。其中有三個觀點我認為是最重要的（至少是對我啟發最大的）：第一個是

閱讀的本質是邏輯

，我們必須致力於解析行文邏輯並且找到行文和選項邏輯之間的契合點；第二個是沒有

單詞和語法的積累

，一切技巧都是空中樓閣；第三個是我們

學習到的方法論必須立即投入實踐，並且觀察效果，及時修正和改進

。我認為在建立方法論框架這一點上，聽

2010-2011兩年真題講解的影片

就可以，在這個過程中課程內容會提供一個

完整的解題思路框架

，最好記一些筆記，並且立刻投入實踐。這個階段我已經對英語一的真題比較熟悉，因此為了“

在相對陌生的題目上實踐

”，我使用了

英語二

的真題閱讀（近十年的）進行訓練，並且做錯的部分去聽對應解析，定期進行解題思路的總結，並最終形成了一個自己的框架，此時解題系統基本定型，並且在日後持續使用。有機會我會整理好分享出來。雖然說英語一和英語二命題風格和選項設誤思路有別，但我認為

邏輯導向的解題方法對兩者都是適用的

，實踐證明這個鍛鍊效果也並不差。這個階段繼續練習寫作，儘量在國慶之前把2005-2015的小作文過一遍。

我的筆記大致長這樣，請自行忽略我的渣字

10月：上旬繼續結合英語二的題目（進度沒有我激進，英語一真題留有餘糧的同學做英語一也可以）完善已學習到的閱讀方法論，同時開始著手準備大作文，大作文我的策略是分段準備，即這段時間練習各年第一段，下段時間練習各年的第二段，體會不同漫畫作文的寫法（開頭怎麼描述圖畫和引入主題，第二段怎麼切入寓意，尾段怎麼總結和呼籲等等）。這個階段仍然使用王江濤老師的教材，每天練習一段就行，具體來說我是先審題，審視漫畫內容，確定自己的思路，然後再對照中文翻譯，自己先翻譯出來，最後對照範文來反思自己哪裡寫的不到位，並且嘗試記憶並默寫一些通用性強的段落（一些冗長且有炫技嫌疑的段落不必模仿或者練習），積累一些好的句型。同時穿插對於小作文的默寫（小作文的寫法高度套路化，練到這裡怎麼寫心裡大致已經有數，此時重在積累常見的話題句型）。同時開始

歷年真題的三刷，可以不寫作文

（因為此時還沒有整理自己的框架）。

11月：繼續進行大小作文的練習，可以是一篇小作文穿插一段大作文，還是採用看圖默寫的形式，在這個過程中思考一下還可以怎麼寫，已經接觸練習過的通用句法能不能再套用到其他年份的作文中，能不能和一些句型相互替代，如果是另一個話題的話可以怎麼改等等。這段時間可以主攻作文，同時酌情做一下往年真題保持手感。

12月：開始著手整理

話題句型

，我的方法是根據不同的作文話題分類，各自整理開頭段、主旨思想解析段和總結段適用的話題句型。舉個例子：

開頭段：

題目是一張圖片，沒有對比圖或後續圖（2002、2004、2007、2008、2009、2010、2011、2015均如此）

起手句：描述圖片，如：As is vividly/symbolically/subtly illustrated/demonstrated/dipicted in the cartoon。

後接（幾個）物件（總體上）在做什麼（動作）

第二句：

進一步描述細節

，挖掘更多圖畫內容，進行更細緻的描寫。

第三句：

點明標題

（採分點，非常重要）

第二段：

要結合作文題材進行整理（個人品質修養類、社會現象評論類等有各自適用的話題句型）

結構：1。點明寓意，確定關鍵詞——2。進行論證：有正向論證和反向論證（三句以上）

1。點明寓意的句子高度套路化，例如：

The aim of the portrayal is to illustrate that...

（doing sth） is of utmost significance to our life。

The purpose of the drawing is to show us that

in the face of。。。 ，doing sth is of the utmost significance。

2。正向論證和反向論證的句子可以自行積累，例如：

正向論證——有了這個東西有什麼好處：

某品質（如樂觀）能使我們發揮創造力，點燃我們對工作的熱情，幫助我們克服困難

In the first place，（optimism）

brings our (creative) power into play, arouses our(enthusiasm) for (work) and helps us overcome difficulties.

反向論證——做不到/缺乏這東西有什麼壞處？

如果你只是擅長工作，但與同事或老闆相處困難，你在公司就很難生存。

If you are competent in a profession， but have difficulty in getting along with your colleagues and even with your boss， you can hardly survive corporate life。

第三段：總結/建設措施段：

結構：1。總結要發揚的品質的好處——2。進一步說明要發揚的品質能為我們帶來什麼/不具備會使我們失去什麼——3。結尾總結

如：

1。總結漫畫提倡的品質的好處：

總之，XX（樂觀）能使人行事睿智，仁慈，自信，它也是個人性格和能力培養中不可缺少的。

In conclusion, being

optimistic

enables people to behave wisely,kindly and confidently, and it is also crucial for any individuals' development in terms of both chracter and competence.

2。進一步說明好處：

它促使我們掌控自己的時間並且全神貫注於對我們來說真正重要且有意義的事情。

3。總結結尾：

換言之，XX是我們取得成功的關鍵，因此我們要有意培養這種品質

In other words， the virtue of XX is the key to success and thus needs to be cultivated consciously。

社會現象評論類也按類似的思路收集整理相應的話題句型

，有機會我也會再分享。

在此推薦另一位答主的答案，我的這個方法論源自他的啟發，自認為他的經驗總結的比我好得多，放在這裡給大家做個參考。

我是如何寫作文的 · 英一 · 86 - BenLucas的文章 - 知乎

https：//

zhuanlan。zhihu。com/p/71

532090

有一點應該注意，依個人愚見，王江濤老師的作文書整體是不錯的，但是一些內容用於應試可能存在一些問題，首先是某些範文結構安排並不合理，比如第三段過短而第二段內容過於冗長，一些小作文存在文不對題的情況等等（無意批判，但是這個對於一些備考的考生確實可能造成困擾，因此冒昧指出）。因此建議此時利用張劍黃皮書的範文中一些好的句型進行補充（大小作文都可以酌情摘取一些普遍適用的例句收為己用，張劍黃皮書一個很大的優點是範文內容切題，且一些句型有普遍適用性），如果使用別的真題的話也可以，總之要

形成自己的話題語料庫，以便到時根據考題進行輸出

。

同時開始做之前預留的真題（三套最近年份的），每週一套足矣，

全真模擬

，最好帶答題卡，同時大小作文都寫，總之都當成考試的節奏來，寫滿三個小時，中途不要離開。這可算作

對之前形成的各種題型方法論和話題句型積累的測試

，我自己最終三年的卷子客觀題失分控制在5-10分以內，寫完之後及時總結，反思暴露出的問題，繼續完善自己的答題系統，並且積累作文句型。正確率偶爾不太高也不要慌張，我模擬2018年的真題新題型五錯四，客觀題扣了十分但最終仍然不妨礙我真正考場上拿到新題型滿分，客觀題只扣五分。

及時修正和總結才是最重要的

。我在最後的一週透過聽課+實踐練習的方式強化了一下新題型，同樣建議聽完課之後去再拿相應的新題型題目進行實踐，個人聽的是宋逸軒老師的課，乾貨滿滿，方法論切實可行，三個影片開倍速總共四個小時多一點就可以聽完。

同樣注意儘量12月也可以每天做一篇閱讀保持手感，做更早年的也行，正確率不重要（尤其是對於早年真題，個人感覺風格和今天差異很大），主要是保持閱讀和找邏輯線索的感覺。