阿芬888890 2019-06-21

因材施教、舉一反三、融會貫通、觸類旁通、知一萬畢

一、因材施教 ［ yīn cái shī jiào ］

【解釋】：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

【出自】：清·鄭觀應《盛世危言》：“別類分門；因材施教。”

【翻譯】：根據事物的不同特徵進行分類或整理，針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

二、舉一反三 ［ jǔ yī fǎn sān ］

【解釋】：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

【出自】：春秋 孔子《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復也。”

【翻譯】：如果他不能舉一反三，就先不要往下進行了。

三、融會貫通 ［ róng huì guàn tōng ］

【解釋】：融會：融合領會；貫通：貫穿前後。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。

【出自】：宋 朱熹《朱子全書·學三》：“舉一而三反，聞一而知十，乃學者用功之深，窮理之熟，然後能融會貫通，以至於此。”

【翻譯】：舉一而三次，聽說一而知十，於是學者用功之深，窮理的成熟，然後能融會貫通，才落到這一步。

四、觸類旁通 ［ chù lèi páng tōng ］

【解釋】：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。

【出自】：西周 周文王《周易·繫辭上》：“引而伸之，觸類而長之，天下之能事畢矣。”

【翻譯】：再引申其義，掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律，天下所能之事皆也就沒有什麼的了。

五、知一萬畢 ［ zhī yī wàn bì ］

【解釋】：指理解本質，萬事盡通。

【出自】：戰國 莊子《莊子·天地》：“通於一而萬事畢。”

【翻譯】：重點在於理解了事情的本質，其他的方面也是同樣的道理。

愛千璽麼麼噠呢 推薦於2019-10-19

寓教於樂、因材施教、舉一反三、觸類旁通、厚積薄發

1：成語：寓教於樂             讀音：［ yù jiào yú lè ］

釋義：把教育跟娛樂融合為一體，使人在娛樂中受到教育。

2：成語：因材施教             讀音：［ yīn cái shī jiào ］

釋義：因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。 指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

3：成語：舉一反三              讀音：［ jǔ yī fǎn sān ］

釋義：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

4：成語：觸類旁通              讀音：［ chù lèi páng tōng ］

釋義：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進而推知同類事物的知識或規律。

5：成語：厚積薄發             讀音：［ hòu jī bó fā ］

釋義：厚積：指大量地、充分地積蓄；薄發：指少量地、慢慢地放出。多多積蓄，慢慢放出。形容只有準備充分才能辦好事情。

BeautifuIlove微 2019-11-09

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