天津一老師在課堂對比學生家長收入惹爭議，隨後該老師因該事件被停職調查。這位老師所講的這番話，的確刺痛了很多人，但小e認為這位老師只是說了很多老師想說而不敢說的話。對孩子會有怎樣的影響目前不好下定論，但這番話的確說出來目前社會所存在的一種普遍現象。

有錢就是上層階級，沒錢就是下層階級，雖然這樣把人劃分開來有些不妥，但這個道理每一個成年人應該都會懂。這位老師只不過是實話實說而已，只不過她的聽眾有些特殊。有些人認為對孩子普及這樣的思想有些太過“功利”了，但小e想問你們，這個社會難道不是這樣嗎？

既然這是事實，那孩子早晚都會明白這個道理，早些瞭解和晚些瞭解雖有區別，但真的會對孩子有那麼大的影響嗎？家長口中“別人家孩子”難道就不是“功利教育”了嗎？孩子成績不好，拿出“別人家孩子”做比較：孩子體育不好，拿出“別人家孩子”做比較：孩子的好壞都由老師和家長評判，在你們拿自己孩子與“別人家孩子”做比較時，怎麼就不說自己的教育方式“功利”呢？

這件事之所以能夠引起這麼大影響，主要是因為這位老師的比較物件不是孩子們，而是拿擁有一定話語權的家長們做比較，並且刺痛了絕大多數家長的自尊心。有人說教育是平等的，不應該受到種族、金錢、權利的干擾。但在現實生活中，教育從來都不平等。我們都知道正常兒童的智商不會相差多少，按照道理來說，孩子們在同一學校，同一班級，接受同一老師的教導，成績應該也不會差很多，但為什麼現實中就沒有這樣的情況出現呢？因為教育拼的就是資源，拼的是孩子父母的綜合實力。如果你不承認，麻煩您先去看看你所在城市的重點學校的學區房價格，再來否定這個觀點也不遲。

再說回這位老師，其實她說的一點錯都沒有，反而多數批評這位老師的人應該好好反思一下自己，問問自己是不是一個貪圖功利的人。如果答案是否定的，那麼很不幸的告訴你一個訊息，你之所以不貪圖功利，那是因為你已經失去了爭奪功利的機會。要知道社會風氣是由人所創造出來的，而這股風氣影響了一代又一代的人。我們生活在一個是人都想成為有錢有權的時代裡，你指望老師與世脫俗成為聖人可能嗎？

老師的確是一個神聖的職業，但我們不能以此來要求每位老師都是聖人。更何況中華名族5000多年的歷史，可以被稱為聖人的老師也沒有幾位。

請記住，無論多麼神聖的職位，永遠都不要拿這個職位去約束人的本性。因為人性貪婪，無論多麼神聖的職業，他的從業者都是與你我一樣的普通人。