柯里昂閣下2018-10-09 22:52:53

瀉藥

一共十二本，希望對你有所幫助。

古書籍的話，首先的就是中國四大名著《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》。

注意，不能是透過影視或是看一些刪改版，學生版的這些。

你專門問得是古書籍，那想必你應該具備一定的文言文翻譯能力，如果能力達到，建議直接看文言文。

因為，四大名著裡有太多的仁者見仁，智者見智的地方，就像西遊記，一千個人的眼裡就有一千個孫悟空。

你以為金箍棒恨厲害？九齒釘耙才是最牛的！

你以為唐僧和孫悟空關係很好？我認為不是。每個人的看法都不同，這不意味著不去看前人的註解，但是你首先要有自己的理解。

再有就是，《增廣賢文》，《幼瓊學林》。

讀了增廣會說話，學了幼瓊會讀書。

增廣賢文，是側重於為人處世方面的。閃轉騰挪，進退有度。

幼瓊學林，比較側重於學術方面。

再有就是《儒林外史》，寫的都是世故人情，充滿了幽默與譏諷。

還有比較經典的《三言二拍》。

注意，這不是一本書，是五本！都很經典。

希望對你有所幫助。

老曼19842018-10-09 23:04:31

若照這樣來看中國古書，那就有頭緒了。首先是所有寫古書的人，或說古代讀書人，幾乎無人不讀的書必須讀，不然就不能讀懂堆在那上面的無數古書，包括小說、戲曲。那些必讀書的作者都是沒有前人書可替代的，準確些說是他們讀的書我們無法知道。這樣的書就是：《易》、《詩》、《書》、《春秋左傳》、《禮記》、《論語》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《莊子》。這是從漢代以來的小孩子上學就背誦一大半的，一直背誦到上一世紀末。這十部書若不知道，唐朝的韓愈、宋朝的朱熹、明朝的王守仁（陽明）的書都無法讀。連《鏡花緣》、《紅樓夢》、《西廂記》、《牡丹亭》裡許多地方的詞句和用意也難於體會。這不是提倡復古、讀經。為了掃蕩封建殘餘非反對讀經不可，但為了理解封建文化又非讀經不可。如果一點不知道“經”是什麼，沒有見過面，又怎麼能理解透魯迅那麼反對讀經呢所謂“讀經”是指“死灌”、“禁錮”、“神化”；照那樣，不論讀什麼書都會變成“讀經”的。有分析批判地讀書，那是可以化有害為有益的，不至於囫圇吞棗、人云亦云的。

以上是算總賬，再下去，分類區別就比較容易了。舉例來說，讀史書，可先後齊讀，最少要讀《史記》、《資治通鑑》，加上《續資治通鑑》畢沅等的、《文獻通考》。讀文學書總要先讀第一部總集《文選》。如不大略讀讀《文選》，就不知道唐以前文學從屈原《離騷》起是怎麼回事，也就看不出以後的發展。

這些書，除《易》、《老》和外國哲學書以外，大半是十來歲的孩子所能懂得的，其中不乏故事性和趣味性。枯燥部分可以滑過去。我國古人並不喜歡“抽象思維”，說的道理常很切實，用語也往往有風趣，稍加註解即可閱讀原文。一部書通讀了，讀通了，接下去越來越容易，並不那麼可怕。從前的孩子們就是這樣讀的。主要還是要引起興趣。孩子有他們的理解方式，不能照大人的方式去理解，特別是不能摳字句，講道理。大人難懂的地方孩子未必不能“懂”。孩子時期稍用一點時間照這樣“程式”得到“輸入”以後，長大了就可騰出時間專攻“四化”，這一“儲存”會作為潛在力量發揮作用。錯過時機，成了大人，記憶力減弱，理解力不同，而且“百憂感其心，萬事勞其形”，再想補課，讀這類基礎書，就難得多了。

——金克木《書讀完了》

靈均2018-10-21 22:54:28

《十三經注疏》中華書局

《王陽明全集》+《王陽明補註》上海古籍

《東坡樂府箋》上海古籍

《納蘭詞箋註》上海古籍

《史記》中華書局

《資治通鑑》中華書局 胡三省注

《聊齋志異》上海古籍 三會本

以下均為中華書局：

《論語、大學、中庸》《孟子》

《荀子》《韓非子》《墨子》《老子》

《莊子》《鬼谷子》《孫子兵法》《淮南子》

《鹽鐵論》《楚辭補註》

梳雪2018-11-27 02:25:50

《浮生六記》《閒情偶寄》《人間詞話》

《閱微草堂筆記》《醒世恆言》《山海經》

《大學》《三國志》《古文觀止》《隨園食單》《資治通鑑》《易經》目前就看過這些

海桐2018-11-29 00:00:41

詩經 儒林外史