來說說學習的問題。

我這裡不想講什麼學習方法的問題，我想講關於我理解的學習的本質，其實是一個心理的問題。

關於學習這個詞和英語一樣，我們夾雜了太多的情感。我們從小學甚至幼兒園就要開始學習，從課本到教輔，從模擬到升學考試，一路學一路考，到大學畢業，有的人到研究生。

史記有云“天下苦秦久矣”，可能對學生而言，“天下苦學習久矣”。於是在我們畢業以後，我們把書本燒掉，向課堂說再見，心裡想著以後再也不要學習。於是就開啟了通往死亡的生涯……

這是一種極端的報復式反彈。在教育體系中，我們被虐虐虐虐成傷殘，然後我們想著一旦走完這條路，就可以再也不用學習。大作必有大死，的確如此，當一個人停止學習後，這個人就死了。

停止學習意味著中斷了變化的可能性，你掐斷了與世界的連線，中斷了升級的機會，只是用你那古老的體系，用同樣的世界觀，刷著時間的計數器而已。學習的重要性不是本篇主題。

而我想說的是學習的本質，其實是一個心理的問題。而很多人死在學習的途中，就是因為在心理上，過不去那道坎。當然即使你過去了第一道坎，馬上會來第二道，然後還有第三道。在這樣學海無涯的預期中，很多人早已崩潰掉，蜷縮回到自己的世界裡。

關於學習有太多的理論和書籍，而我自己的理解是，學習就是一個逆勢爬坡的過程，爬坡過程中，我們會承受不同程度的心理壓力，我們可能會懷疑自己，可能會焦慮，可能會想逃避和放棄。不同的人背景不同，會有不同的反應，但是共同的是，每個人都會面臨逆勢登高的處境，這是成長必經之路徑。而成長登高正好和英文scaler的含義接近，加上s表示複數，就是一群人的意思。

為什麼說是心理問題？很多時候是你的小心臟太渣了，你才學不好。一篇文章連續遇到5個生詞你就會想放棄，一段材料有5秒你完全聽不懂你就會想回去背單詞，數學公式定義看第三篇還是不理解你就開始刷微博，文章寫到三分之一你就跑去看QQ訊息……

這些在你心理活動的各種狀態，直接影響到你的學習狀態。而我們的心理素質太差了，往往熬不過幾道坎，就開始給自己的放棄找理由了。大學生上課認真聽講堅持不了幾分鐘就開始走神玩手機然後還說這是水課，然後畢業時候找工作很困難沒有Offer逼逼叫的時候卻從來不去想這只是在還債而已；初入職場為了能貪圖安逸享樂糊弄工作得過且過，過了四平八穩的三四年發現行業不行已經全然無法脫身……

我們的心理問題會讓我們面對一些困難的時候主動逃逸，而這阻礙了我們的學習效率，我們的學習效率低下，又影響著我們的成長。

不信你試一下，拿一個有難度的材料啃，然後觀察自己啃到什麼時候會崩潰。然後干預這個過程，看看下次會不會更好一些。這個過程是可以練的。我在成長會里面就專門給大家講學習系統和行動系統的構建。雖然你不太可能只通過我幾篇文章就搞定這個問題，當你有這個意識，很多事情還是會好辦一點。