發育遲緩,家長們對這個詞應該都不陌生,尤其是在孩子還不能被確診孤獨症的時候,醫生會初步作這樣的判斷。

但是將兩者混淆是一件可怕的事情。將自閉症誤診為發育遲緩,或者將發育遲緩誤診為自閉症,都會對干預治療造成深遠影響。

在此之前,我們先來剖析大家對發育遲緩和自閉症的錯誤理解,讓大家清楚認識到發育遲緩和自閉症的區別以及相同之處。

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01

發育遲緩和自閉症沒有關係?

雖說兩者不能混為一談,但是他們並不是毫無關聯的。

發育遲緩不是一種疾病的名稱,而是一種病症的表述,指孩子在生長髮育的過程中出現的發育速度落後或者發育順序異常的現象。它可以分為很多種,如語言發育遲緩、認知發育遲緩、智力發育遲緩等等,但這些都不是疾病的名稱。

但是自閉症是疾病的名稱,我們都知道,自閉症ASD是一種廣泛性的發育障礙,在語言和社交等多個領域存在發育落後或者異常。

發育遲緩和自閉症其實在臨床上是有一定重合的,自閉症一定有一個或多個領域的發育遲緩,但是發育遲緩的並不一定是自閉症。

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02

孩子測評結果是發育遲緩,就可以放心了?

一般在孩子被發現異常時,家長們都很忐忑,害怕被診斷為自閉症,但是一旦得到結果是發育遲緩,反而覺得鬆了一口氣。難道發育遲緩就不用重視了嗎?

這是家長們常常發生的錯誤。眾所周知,很多醫院針對三歲之前的孩子不做自閉症的診斷,所以普遍得出的結論都是發育遲緩。所以即便當下沒有被確診,也不能掉以輕心。

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03

發育遲緩慢慢自己就會好?

這是大家對發育遲緩普遍存在的誤解,覺得孩子就是發育的慢,長大一點就追上來了。但其實,任何發育遲緩都需要有針對性地康復治療。

業界的普遍觀點是,只要發現孩子一定程度的發育落後,不管是不是自閉症,都要抓緊時間干預。

一般情況下,有些存在發育遲緩的可以追上來,但一些不明原因發育遲緩的孩子同樣棘手,並不比自閉症的康復過程省心。

孩子是自閉症還是發育遲緩,如何區分?

那麼如何區分孩子究竟是單純的發育遲緩還是自閉症呢?我們可以透過觀察他們的具體行為表現來初步判斷:

自閉症的表現

1、語言障礙。

語言與交流障礙是自閉症的重要症狀, 是大多數兒童就診的主要原因。孩子在2歲以前有表達性語言,隨著年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

2、社會交往障礙。

不能與他人建立正常的人際關係。年幼時即表現出與別人無目光對視,表情貧乏,缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態,也無享受到愛撫時的愉快表情,甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。

她們分不清親疏關係,對待親人與對待其他人都是同樣的態度。不能與父母建立正常的依戀關係,自閉症孩子與同齡兒童之間難以建立正常的夥伴關係,例如,在幼兒園多獨處,不喜歡與同伴一起玩耍;看見一些兒童在一起興致勃勃地做遊戲時,沒有去觀看的興趣或去參與的願望。

3、興趣範圍狹窄和刻板的行為模式。

對於正常兒童所熱衷的遊戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉動的電風扇等,並且可以持續數十分鐘、甚至幾個小時而不知疲倦。幾乎都會存在重複刻板動作,如反覆拍手、轉圈、用舌舔牆壁、跺腳等。

發育遲緩的表現

1、輕度發育遲緩:

大多數精神發育遲緩(75%~85%)是屬於此型。早年發育較正常兒童差,語言發育遲緩,但仍有一定的表達能力。

往往在幼兒園後期或入學以後,才發現有學習困難,領悟力低,分析綜合能力欠缺,思維較簡單,經過努力勉強可以達到小學畢業水平,有一定的社交能力,成年後具有低水平的職業適應能力,常表現為溫馴,缺乏主見,對環境變化缺乏應付能力。

2、中度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的12%左右。自幼語言運動功能發育都較正常兒童緩慢,而且語言發育常不完全,詞彙貧乏,不能完整地表達意思,學習能力低下,經過耐心地訓練可以從事簡單的非技術性的工作。

3、重度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的7%-8%。常合併某些腦部較重的損害,可以同時有腦癱、癲癇等神經系統的症狀,多存出生不久之後即被發現精神及運動發育明顯地落後,年長後也能學會簡單的語句,不能自理生活,不能接受學校教育,不能接受訓練以學會簡單的技能,無社會行為能力。

4、極重度發育遲緩:

約佔精神發育遲緩的1%-2%。完全沒有語言能力,對周圍環境及親人不能認識,對危險不知躲避,僅有原始情緒反應,如以哭鬧、尖叫表示需求食物或對人和事不滿意。有時有爆發性攻擊或破壞性行為,全部生活需要人照料。

可以看到發育遲緩也是表現在身體發育、語言、運動、社交等綜合能力的內容,跟咱們自閉症症候群表現大多相似。同樣是需要干預訓練的,否則,孩子就是會落後於普通孩子。

希望家長們在發現孩子有以上情況時,可以細心觀察一下孩子的各種表現,綜合判斷或者及時去諮詢專業人士,不要妄下定論,更不要輕易給他們貼上標籤。

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