王小帥的電影偏向於以生活經驗為主題，他的許多作品都包含懷舊和記憶的特色，這些作品多是以父輩的經驗、朋友的經驗以及自身的經驗來寫照。

那些過去式的歷史變遷或者正在發生的現實中，無不蘊藏著悲歡離合的豐富情感。

二零一九年的柏林電影節，王小帥新作《地久天長》影片同時將

“最佳男主角”和“最佳女主角”

獎項納入囊中，這種榮耀可謂名至實歸，打破了中國電影史的紀錄。這部電影可以說是王小帥最至情至深的電影，影片用歷經三十年的空間與時間的跨度，向觀眾展示出一首由愛情、友情與親情相互交織的人生浮沉的命運交響曲。

時間傾軋生命，在臉龐和內心都將留下悲傷的印跡。

《地久天長》這部電影主要以關係非常好的兩個家庭圍繞他們的孩子蔓延開來的故事，從一個家庭失獨前後歷經三十年的時光洗禮，始終鬱鬱寡歡的人生遭遇，最終跳出悲情現實的束縛，隨著一曲《友誼地久天長》，完美的詮釋了本片主題。

影片從空間多樣化結構，展現多維度的敘事特性

隨著影片主線和邏輯關係的展開，

電影的視點在非線性敘事為主的空間裡停頓或前進，空間的多樣化特性使敘事主題具有無限的可能性，從而體現多樣化的表達方式。

導演王小帥在影片中多次運用空間敘事手法，

以倒敘和插敘交叉呈現主題思想，並利用電影場面排程元素，以遠景、畫框和窗簾的電影元素，陰暗狹長的隧道和走廊等畫面背景，對劇情進行強化壓抑。

當星星溺水事故發生後，麗雲夫婦抱著生命垂危星星快速跑去醫院搶救。在路過一段狹長的火車隧道內，他們急促的腳步和尖銳的火車汽笛聲形成強烈的視覺聽覺效果，彷彿火車的汽笛聲能代替他們內心的恐慌和焦急的心情，盼望著儘快趕到醫院搶救孩子。

而

隧道的陰暗更象徵著一個即將泯滅的生命，這種視覺上的效果增強了觀眾心理的壓抑情緒。

同樣的表現手法也展現在到達醫院所經過的長長的過道，一次是耀文氣喘吁吁的抱著孩子艱難的走在坡度陡斜的過道上，為什麼導演設定這個有坡度的過道，而不是平坦的過道？導演煞費苦心地如此安排，意在表明麗雲耀文夫妻不畏艱辛爭取時間希望孩子能儘早救活的緊迫局面。

然而孩子終究沒被搶救過來，在搶救室門前，麗雲夫婦悲痛的哀嚎聲透過搶救室的走道，向觀眾的耳膜傳來，直達內心深處。即使畫面沒有顯示麗雲夫婦的表情，我們依然可以感受到那刺痛心絃的強烈悲傷。此刻畫面顯示的遠景和壓抑的氣氛彷彿也在告訴我們，麗雲夫婦失去了他們唯一的孩子，快樂和幸福也將離他們遠去，一切只剩下無盡的悲痛侵蝕著他們以後漫長的人生。

這些敘事特色和空間結構的組合，都體現了導演把難以言喻的精神痛苦傳達給觀眾的感受，讓觀眾能切身體會到主角那從內心深處迸發出來的難以抑制的沉悶和壓抑，增強觀眾的觀影體驗。

透過多次重複一幕內容相同的場景，突出表現在空間結構上展現出來不同風格敘事風格。

在影片中多次表現了麗雲在不同地方做飯的場景，這些場景經過空間的轉換，所表現的情感各有千秋。

1。 最初麗雲和海燕兩人在宿舍公共廚房裡做飯，這個時期的他們兩家和睦相處，空氣中油煙的香氣和孩子們玩耍的畫面構成了幸福而快樂的生活。

2。 失獨後，麗雲在海邊漁村簡陋的廚房中做飯，她望著不遠處的海邊，默默思念著失去的孩子。我們從她平淡的不見一絲情感流露的蒼白的臉上，可以探究她內心的痛苦和無奈。

3。 當麗雲發現耀文與女徒弟關係曖昧之後，麗雲打破了平靜而不間斷的做飯場景，她做飯過程中突然停下，平靜地告訴耀文，她現在只有他了，要是連他也沒有了，那她該怎麼辦？

我們從麗雲的這發自肺腑的話語中，感嘆到麗雲的無助和弱小，失獨後的她只是一位可憐的中年女性，即使表面裝扮的再堅強，她的內心仍是脆弱的。正因如此，耀文在得知女徒弟懷上他的孩子後，仍舊斷絕來往，返回麗雲的身邊。

針對影片情節設定的景框展現的特殊意義

電影空間敘事風格多樣，拍攝中必不可少的攝影景框便是其中之一，景框是展示電影畫面內容的載體，畫面景框中包含的多種元素可以喚起觀眾對故事情節視點的關注。

從空間結構中攝影機的取景景框來看，不同景框展現出的電影關注點，具有非常重要的意義。

我們觀看這部電影時，注意到攝影機的景框會設定影片的畫面，在《地久天長》這部影片的開頭，星星和浩浩兩個孩子安靜地坐在遠離湖邊且位於高處的亭子裡，只需透過一條陡峭彎曲的下坡路就能到達湖邊。

他們聽著湖邊玩水的孩子們興高采烈的玩耍戲水的聲音，雖然景框並沒有近景顯示湖邊孩子們玩水的畫面，可孩子愛玩的天性讓浩浩激動不已，躍躍欲試想去湖邊玩水。而性格乖張的星星聽從父母的囑託，一直老老實實的坐在亭子中。從兩個孩子的談話中可以看出，浩浩非常想去湖邊玩水，他對星星勸說無果後便獨自下去湖邊。

攝影機拍攝的角度和被拍人物之間產生的距離，能夠表達出導演對此安排的意義，坐在亭中的孩子與較遠的湖邊之間明顯有一段距離，再加上攝影機景框再現動作的角度是俯拍，從上方的亭子俯視下方的湖邊。這兩種不同的拍攝取景方式更好的說明了這一點。

景框畫面幾乎一直顯示兩個孩子的背面，星星坐在高處的亭子中，浩浩興高采烈的跑在通往湖邊的下坡路上，畫面更遠處是一群正在玩水的孩子們模糊的身影。從景框的俯視角度看，畫面被分成了上中下三截：星星在最上方，浩浩在中間，玩水的孩子們在最下方，這種景框視角微妙地暗示了這是一個不平衡、不和諧因素的開端。

星星和浩浩被那群玩水的孩子吸引，浩浩更是直接跑下去參與玩水，這也從另一個角度說明了那群湖邊背影模糊的孩子們佔據著潛在的支配性地位，他們就像一塊磁鐵，時刻吸引著周圍零碎的含鐵物質，而浩浩就是這樣被佔據主導和支配地位的玩水的孩子們吸引過去的。

誘惑的力量不容小覷，更別提自控能力較弱的孩童。最終，在浩浩的慫恿和極力勸說下，星星最終也被玩水所吸引，加入到那群玩水的孩子中。然而，一個不幸的開端必然會引發不幸的故事。隨著星星的溺亡，引出該部影片悲劇故事發生的最初根源。

因此在影片中根據不同方式和角度構造出的景框，不僅包含了豐富的電影元素，捕捉細微的人物變化，更重要的是

它可以帶領觀眾對電影展示的情節產生非凡的視覺和背後的深刻感受。

攝影鏡頭和電影片段相互之間的關係

《地久天長》電影通過蒙太奇表現手法，將鏡頭間的時間與空間重組，這種蒙太奇方式的美學，不僅使觀眾與電影之間連貫和透明，而且增加了故事的深度內涵，強化劇情與人物的衝突。如此一來，空間思維轉換就成了電影思維的主導，具有非凡的指導意義。

通過蒙太奇表現手法將故事原本時間剪碎，營造出一種時空錯亂感，打亂了過去、現在和將來三者之間的界限，將影片劇情放置於平行空間中，導演如此安排，明顯的優點在於能讓觀眾理清故事發展軌跡，繼而達到引起觀影情緒高漲的目的。

不同的攝影鏡頭顯示的畫面，在風格和形式上會有一定的交叉和重複，這種拍攝技巧可以更好的描述不同鏡頭在影片不同部分發揮作用。

而一個從鏡頭視覺效果上感受到簡單或複雜的場景，對於描述電影主題也有不同的重要意義。

比如影片展示了故事發生的背景，麗雲和海燕兩家是非常友好關係，從她們在擠擠攘攘的公共走廊的廚房做飯這幕場景中就可以感受到兩家的親密關係。在背景嘈雜的環境中，兩人一邊燒飯一邊親切的交談，兩人之間的對話也非常溫馨親切，彷彿一對互訴情感的親人真誠的寒暄，是那麼自然，那麼真情。

透過這幕背景複雜的鏡頭畫面，可以感受到導演意圖傳遞給觀眾一些豐富的資訊：兩家人既是同事又是要好的朋友，甚至兩個年幼的孩子也被定義成“親兄弟”，鏡頭畫面充滿了人間煙火氣息，和諧與友好的氣氛充斥著螢幕，這幕場景讓觀眾真心實意的感受到兩家之間的友好關係，甚至會生出一種羨慕和感嘆，堪比親人之間的血濃於水的關係。

畫面展示的內容有多完美，結局的反差就有多諷刺。

導演刻意用這些特定鏡頭展現出的完美畫面，隨著星星之死，畫面就越是支離破碎。這種反差巨大的拍攝手法，也屬於導演利用鏡頭展示的一種拍攝技巧，讓觀眾深切體會到這種對比強烈的反差，兩家關係有多友好，在星星死後，麗雲和她丈夫就有多痛苦！這種痛苦是無法宣洩出來的，他們痛失愛子，卻無法指責好友海燕一家，只能帶著內心無法言喻的悲痛，遠走他鄉。

電影的空間因素自始至終都是構成故事發展的主要原因

，導演王小帥在這部《地久天長》影片中，憑藉倒敘與插敘的時空交錯，講述了交織在現實和回憶之間的感傷生活經歷，帶領觀眾深入劇情，切身體會一段精彩而又深刻的感人故事。

近代電影從空間敘事特色表現出它不同於戲劇、舞臺劇的獨立特性。

該部電影可謂是視覺藝術的交響樂，它以《友誼地久天長》這首歌曲為音樂背景貫穿於影片始終。

正如這首悲喜交織的歌曲所隱喻的那樣，《地久天長》影片在悲喜交叉的劇情透射下，麗雲夫婦經歷苦難和悲痛的人生洗禮，透過浩浩之子的誕生和養子的迴歸為最終結局，體現了最適合本片現實生活的豐富內涵。