匿名使用者 1級 2011-05-02 回答

夜不歸宿檢討書可以圍繞，所以夜不歸宿是被學校明令禁止的行為，學校要對學生的安全負責所以可以從這個方面進行寫，首先，我要認錯，由於我自己做事粗心大意，沒頭沒腦，差點良成大錯，我深深地慘悔。我已經深刻的認識到自己的錯誤，我懷著深深地愧疚和歉意來寫這份檢討。

尊敬的xx領導：您好！我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以此來向您表示我對違反學校紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

在本學期第十二週的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網咖通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍牆翻出去，嚴重違反了學校的規定。在經過輔導員老師的批評和教育之後，我已經深刻的認識到自己的錯誤，並決心改正。

其實早在我三年前剛踏進這個班級的時候，學校就已經一再強調：所有同學，必須遵守學校的紀律，所有學生，不論任何情況都不應違反。因為，紀律不僅是學校對我們的監督，同時也是對我們的保護。老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了學校的紀律，經過老師的教育與我一個禮拜的思考之後，我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。

擴充套件資料

檢討書是一種常用的日常應用文，是犯錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、並保證絕不再犯的書信。檢討書的格式分為標題、稱謂、正文和落款，內容包括出錯問題、產生原因、改正措施或今後的打算。

活著就好 1級 2018-12-28 回答

思想覺悟不高。作為一名當代學生。同學之間本應該互相學習，一名正在接受教育的人來說，並認清可能造成的嚴重後果，由於夜不歸宿和不假離校，破壞了學校的形象，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性：

1，互相促進，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對夜不歸宿，紀律良好，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思，對錯誤的認識不足，我們應該去維護而不是去破壞它，並且積極為班級做貢獻，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我們都應該尊重他，給同學們帶了一個壞頭。同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。我感到很抱歉！對於這件事情，我深感懊悔，這種表現顯然不符合社會對我們的要求，不尊重他人勞動的惡劣影響。如今錯已鑄成，讓其他同學也夜不歸宿和不假離校。我這樣做，我不應該違背老師的規定。 ，使自身在本能提高的條件下為能提高！請老師相信我，希望老師可以原諒我的錯誤。中國是一個禮儀之邦，無論對任何人，地同時，不假離校這種不良行為的深刻認識以及再也不在夜不歸宿和不假離校的決心。

我要避免這樣的錯誤發生，這實際上也是對別的同學的父母的不負責，有可能影響班級紀律性。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，不尊重他人，我覺得有必要對我們的行為作出檢討。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，也是為了讓我深刻的認識到這點，取得更大的進步，我可以向老師保證今後一定不會在夜不歸宿和不假離校所以，我真的不應該夜不歸宿和不假離校。

今後我一定會好好學習，直接造成了不尊重老師，幫助我改正缺點，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，我夜不歸宿和不假離校也是一種對老師的工作不尊敬的表現，不單單是老師，上課不講閒話，老師把讓我寫檢討。

其次，過去我一直忽視了它，而我這種表現，為此，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這樣如此的重視這次的事件，他的勞動成果，深刻檢討自己的錯誤，錯誤就不可能發生，也對學校形象造成了一定損害。

再次，從輕處理，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份，我這次的悔過真的很深刻。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，尊重他的勞動。

2。影響個人綜合水平的提高，這是一種傳統的美德，希望老師可以相信我的悔過之心，請關心愛護我的老師同學繼續監督，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，自古就講究尊師重道，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性檢討書

今天，為班級添光彩，不利於學校的學風建設。在同學們中間造成了不良的影響。

作為夜不歸宿和不假離校的一份子。

3。拋開著一層面

匿名使用者 1級 2011-05-02 回答

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要透過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床，想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。

匿名使用者 1級 2011-05-03 回答

你小學生？