一戰北師大教育學學碩，分數300出頭，專業課190左右，英語54，政治60左右，這個有點記不清了請諒解。

一、首戰失敗總結

一戰失敗原因：

1。 時間不充分

時間不充分這個是對於自己來說，我是年初開始學習，但是年後開學三四月份我有雙學位課程、雙學位論文、一幅壁畫；五六月份學校安排了實習；七八月份回家因為一些原因回家5天，參加校外輔導全天學習政治、英語近一個月（腦子肯定是抽住了，把大量的時間用在了佔比較小的政治和英語上面）；然後九月份就開學了，從十月份開始就準備畢業論文，需要看大量英文文獻，對於英語是渣渣的我來說，那真的是看十五分鐘，睡五分鐘的狀態。

2。 學習方法不正確

首先，我們先來說一說教育學專業課，學碩專業課內容龐雜，細枝末節，涉及面廣，如果單純的認為就是背誦那真的是犯文科類考研大忌。

自己是理科出身，說實話真的是因為自己以前的偏見影響到了現在的學習，吃了大虧，希望學妹們以此為戒。

其次，英語的完形填空、閱讀、翻譯、作文、新題型等對應不同的學習策略和方法，如果說考前認為英語學習就是單純刷題，這樣其實不利於英語的學習，具體的方法和策略後面會介紹到。

最後，關於政治，後期用於政治的時間非常少，所以能考成這個樣子，至少我自己是知足的。

總的來說，各科的學習沒有策略，經常左看看，右看看，同學說這個資料好，那就放棄了原來的，沒有做好學習規劃和堅持執行。

3。 心態不穩

這可能和每個人的思維方式、行為習慣有關係。我是比較容易緊張的一個人，而且可能還有點神經質。同時對於當時的自己來說，考北師大真的是遙不可及，這其實體現的是不夠自信。

加上後期教育學考綱的變化直接打亂了當時本就不穩固的學習，後期同學的知識點是越背越少，而我是越背越多，所以學習效率也直線下降。

為什麼要用這麼多的筆墨來說明一戰失敗的原因在於：從哪裡跌倒要從哪裡爬起來。我們只有分析清楚了自己失敗的原因，才能夠更有針對性的去解決，為自己之後的學習奠定良好的基礎。儘管不斷剖析自己的過程是辛苦的，但是進步和成長也是顯而易見的。

二、二戰初試專業課相關經驗

我想和大家詳細說一說二戰初試專業課的複習計劃。

1.學習資料

333：主要的資料是凱程的333資料（《333教育綜合應試寶典》、《333教育綜合應試題庫》、《333教育綜合真題彙編》）+凱程333框架筆記+自己整理的凱程333強化筆記+學姐筆記補充。

901：凱程901課程及資料

2.時間規劃

333教育綜合

第一：6月份之前。6月份之前應該完成一輪的學習，也就是說要在這個時間段內，將4本書全部過一遍。在這個階段，不是單純的看書和記筆記，應當總結框架，並且記憶第一級和第二級標題。

第二：7月份和8月份。這兩個月份是暑期階段，所以有大量的時間可以用來學習，一定要抓住這兩個月的時間，這將是你超越別人，並且為自己奠定良好基礎的非常關鍵的兩個月。

這兩個月是強化階段，學習重點是詳細的整理框架，所有的知識點都不能夠落下，將筆記從一而終的做下來（標記好重點、常考點、型別為名詞解釋、辨析、簡答、論述等）。

後期背誦可以直接利用這個筆記，在這個筆記的基礎上新增即可（主要指真題、可能出題、熱點等）。不過也有可能，有的同學這段時間剛決定要考研，所以不用從基礎階段開始，也是直接跟著凱程的強化課程就行。

這一階段，一邊跟著強化班的課程，一邊利用艾賓浩斯遺忘曲線進行背誦，七八月份一定整體要背誦一遍，這樣可以很大程度上減少後期背誦的記憶負擔和心理負擔。

第三：9月份到11月份。從9月份開始，就要開始學習真題啦，這一階段重點了解真題考察題型，每種題型如何解答，用時多少。

這兩個月的時間，你可以根據自己的學習安排來進行背誦。我一般情況下是中國教育史和教心用的時間相對來說短一點，7~8天左右，外國教育史和教原內容相對多，可以用10-15天，將所學內容劃分成塊，方法還是以羅賓浩斯遺忘曲線為主。資料搭配《凱程333教育綜合應試題庫》來保證自己知識複習的全面性。

第四：11月份到考試之前。這個階段是衝刺階段。首先，有能力的同學可以從頭到尾，一遍又一遍的過自己背誦的內容，如果說覺得自己的記憶相對來說比較困難，那麼應當主要記憶的是，七8月份中老師著重強調的重點內容。

其次，資料搭配《凱程333教育綜合真題彙編》和《框架筆記》，這一階段前期每天要看一定數量的真題，可以將不會的重點標記出來，一方面學習思路，另一方面謹記數量不在多，而在於要保證自己看過的真題都是會的；等到最後時間更為緊迫時，也不要放棄或停止學習，可以利用框架筆記進行記憶，記住框架對答題來說百利而無一害。

最後，在考試之前，進行一下模擬，模擬次數不在多，主要在於看一下自己是否能夠在規定時間內完成答題，每道題應該如何分配時間，寫多少量合適。

901專業課二

北師大2019年考綱大變動，所以說2020年考生也是第1年開始學習，大部分都是從考綱確定之後，10月份或者11月份左右開始學習。透過分析試題，它的開放性相對來說比較高，專業性的內容涉及的較少，今年的考生成績基本上都在100以上。

但是對於下一年考生來說，一個逐漸完善的一年，所以有可能會更加註重專業性的考察，因此備考時應當更加註重基礎知識。901從9月份左右開始學習即可，內容相對較少，後期複習也就是10天一個輪迴，然後不斷重複。

熱點分析

雖然說考研是需要我們投入大量時間的，我們的娛樂時間也會大大縮短，但是瞭解熱點一方面不至於讓我們成為死讀書的人，可以緩解我們長期學習的疲憊心理。

另一方面也可以鍛鍊我們的思維，提升分析和邏輯能力。

在這裡推薦幾個公眾號素材：徐影老師、微言教育、學前教育雜誌社、中國學前教育研究會公眾號、中華女子學院附屬幼兒園、南京市鶴琴幼兒園、胡華名師工作室等，對於一些熱點可以自己嘗試從what-why-how這樣的角度分析。

三、專業課方法介紹

第一：理解法。準確的來說，這其實不算是一種方法，這是我們在學習文科性的知識並且進行記憶的基礎，當你對所學的知識理解了之後再去進行記憶，會減輕我們的認知負擔

第二：框架法。牢記：文科類的知識並非是單純的記憶和理解，在學習的過程中其實也是有一定邏輯性的，需要我們用框架來進行整理形成我們的知識體系，這樣有利於建構我們自己的知識體系和後期考試答題。

第三：艾賓浩斯遺忘曲線法。重要的事情說三遍，這是一個非常好用的方法。但凡我身邊考研成功的同學，他們都會介紹到這種方法。我們每天給自己規定一定的任務量，第2天和第3天一定要進行復習。

第四：講述法。就是我們在背誦的過程中，可以採用自己講給自己聽，或者講給自己的同學和親人聽，當你在這種情況下能夠想明白的時候說明你理解了這個知識點。

第五：鬧鐘法。這種方法主要是到後期，可能會存在不想背書效率低下時使用的一種方法，也就是我們可以設定鬧鈴5分鐘，7分鐘等，根據所要記憶的內容，要求自己在一定時間內，背誦一定的內容，這種方法親測有用，效率非常高。

第六：首字連詞法。比如說在記憶朱子讀書法時，內容包括：虛心涵泳、居敬持志、切己體察、著緊用力、循序漸進、熟讀精思。我們可以把首字連起來：心志體力漸熟，這樣記憶即有趣，記憶時間還久。

四、關於心態

每個人對自己的期望不同，面對有挑戰的事情時的態度和方法也不同，所以心態也不一樣。但是因為考研期間心態對自已來說十分重要，所以也浪費筆墨寫了一些相關的內容。關於調節自己的心態，我有這樣的一些小方法：

第一：可以把自己害怕的恐懼的事情寫在紙條上，然後把解決方法也寫出來，之後再按照這種方式去進行，這樣可以減少自己內心的不安。

第二：做好計劃，嚴格要求自己按照計劃進行實施。當看到自己能夠一步一步踏踏實實的向前進步的時候，也可以讓自己更有動力的進行學習哈。

第三：跑步等運動。一方面將自己內心的壓力轉化成為自己的疲憊，另一方面可以幫助自己在學習過程中集中注意力，更持久的進行學習。

第四：傾訴法。可以找自己的好朋友、親人、老師等傾訴，說出自己最近遇到的困難，或許可以得到解決的方法，即使未解決，但是也可以很大程度上緩解自己的負面情緒和心理壓力。