今天上課，思思看到黑板上寫的度規，跟昨天弦論小女孩講的度規不太一樣，是

g_{\mu\nu}(x)

。昨天弦論小女孩講的是

g_{\mu\nu}

。她不禁開始狐疑起來：

“怎麼多了一個

(x)

。我應該相信我老師還是應該相信弦論小女孩呢？當然應該相信我老師了。畢竟她已經成功用咒語開啟很多扇門了。我先聽聽課。等下課了問問弦論小女孩去。”

可是思思又開始聽不懂了：

“物質告訴時空如何彎曲，時空告訴物質如何運動。我怎麼沒覺得我周圍的時空彎了。而且，我每天從家裡到學校，從學校到家裡，難道還是我周圍的時空告訴我的不成？”

她強打精神想把這句話先背下來，打算回家再在紙上默寫幾遍。可不知為什麼，她眼皮子又開始打架了。

弦論小女孩又出現了。

弦論小女孩的弦論課|第二課| 物質告訴時空如何彎曲

小女孩說：“你怎麼上課不專心，又睡著了？”

思思說：“我也不知道為什麼，我昨天明明睡了九小時，可是一上課就忍不住睡著。”

小女孩說：“那是因為你沒聽懂。我來幫你。”

思思說：“謝謝你啊。因為我不明白，昨天你給我看的公式是

ds^2 = g_{\mu\nu} dx^\mu dx^{\nu}

可是老師給我看的公式是

ds^2 = g_{\mu\nu} (x) dx^\mu dx^{\nu}

多了一個

(x)

​ 。”

小女孩說：“喔喔。沒關係。我給你講。不過我現在想吃零食了。我們去買點吧。”

弦論小女孩的弦論課|第二課| 物質告訴時空如何彎曲

思思跟著弦論小女孩去超市買了東西。思思買了一塊巧克力。弦論小女孩買了一個甜甜圈。思思覺得手上的東西太沉了。根本拿不動嘛。可是眼前的這個弦論小女孩彷彿有雷神的力氣。拿著甜甜圈扔出去又飛回來了。

小女孩說：“別擔心，吃完我給你講。餓著肚子怎麼學習呢？”

思思吃著吃著，突然意識到，自從她進了超市，好像周圍的時空真的稍稍有些彎曲。真的跟自己的老師說的一樣！

思思說：“哎。真的我感覺周圍的空間有點點彎曲耶。”

小女孩說：“對啊！這就是你老師給你說的‘物質告訴時空如何彎曲’。”

思思說：“那為什麼我以前沒感覺到。真的神奇耶。”

弦論小女孩說：“你上次來的時候肚子餓癟了。在弦論世界裡面，你根本就太輕了。只有吃點東西你才能感覺到周圍的時空彎了。”

思思問弦論小女孩：“那我在弦論世界外頭為什麼沒有感受到時空彎曲？”

弦論小女孩說：“那時候你太大了。你要感受到彎曲你得吃好多好多東西呢。進我們這個世界就不一樣啦。在超市買點東西就可以啦。”

思思說：“原來是這樣。”

弦論小女孩說：“現在你就可以理解為什麼你老師寫的是​

g_{\mu\nu}(x)

了吧。你看等你吃了東西之後我們周圍不同地方就是這個​

x

描述的。不同的地方時空彎曲不一樣。所以老師就寫了

g_{\mu\nu}(x)

​。”

“思思！你怎麼又睡著了。不專心學咒語！”思思被老師從夢鄉里拉回來了“你來回答這個問題。‘時空的彎曲是什麼決定的’。”

思思剛準備回答：“時空的彎曲是由我吃飽了沒決定的。”她定了定神，心想，這樣說肯定要被嘲笑。於是改口“時空的彎曲是物質決定的”。

在老師和同學驚異的目光中，思思逃過了第二劫。