匿名使用者 1級 2013-10-28 回答

顧名思義，中層幹部負責的部門只是整個機構中的一部分，他所以負責的工作必須要與機構授與它的職能及整個機構的發展相符合。所以作為一名中層幹部，應該主動加強與機構高層或領導的溝通，及時掌握與部門有關的資訊，並向高層或領導反饋部門執行中遇到的問題；保持溝通外，更重要的是要學會領會，領會外圍環境對機構的影響，領會機構的戰略或發展方向，領會高層或領導的想法。要做好一名中層幹部，必須學會與高層溝通，領會更多有利於部門發展的資訊。二、制定標準。

中層幹部是機構中的主要執行者，負責機構制定的政策措施的落實，作為一名中層幹部必須要熟悉及瞭解你部門所負責的工作流程、標準等。但也要明確，這是你部門的所有工作，而並不是你一個人的工作，即你要做對部門員工的授權。制定部門每個崗位的分工，明確每個崗位每專案的工作流程、工作標準，保證各個員工各項工作質量。要做好一名中層幹部，必須學會授權，學會制定工作標準。三、關心成長。

一個企業的成長速度不會比企業員工的成長速度快，機構或部門也是這樣，中層幹部負責的部門要想部門工作質量和效率都提高，那麼必須部門的員工素質先提高。所以作為一名中層幹部要學會關心你的同事，瞭解每個同事的優缺點，制定一些有針對性的工作給適合的人負責，放大每個同事的優點，縮小每個同事的缺點，透過讓同事負責一些工作，來多給予他們肯定和表揚，培養他們的自信心，讓同事逐步成長。要做好一名中層幹部，你必須學會關心同事，讓同事逐步成長。

panamera 1級 2013-10-29 回答

中層領導是組織的中間結構，處於承上啟下的重要位置，在上情下達的過程中起著“二傳手”的作用，是連線校委會與教師的紐帶和橋樑，在教學和學生管理中起著緩衝帶作用，更能夠有效地發揮凝聚教職工士氣的作用。因此，作為一名學校中層幹部，尤其是中層正職，如何履行好職責，充分發揮領導作用，十分重要。當好學校中層幹部，對於搞好一個學校的工作是至關重要的。筆者認為：要當好學校中層幹部，應具備四方面心理素質、七種能力，還要處理好九方面的關係。

一、中層幹部應具備的心理素質

眾所周知，內因是決定事物前進方向的主要動力，學校的管理物件均是受過高等教育的知識分子，知識分子理論水平和專業性較強，每位教師有著自己對教育的獨到見解，教學構思和教學模式不盡相同，學校管理既要衝發揮每一位教師的聰明才智，又要按照教育規律充分調動就是積極性，按照學校總體規劃創造性地開展教育教學工作。而當好一名中層幹部的內因則是個人的心理素質和獨特的工作風格，我們只有具備相應的心理素質和獨特的工作作風和人格魅力，才能帶領教師沿著學校總體規劃開展工作，教育教學目標才能順利實現。那麼，具體包括哪些方面呢？

首先，作為一名學校中層幹部，必須要有甘當配角的心態。副職在處室裡主要是協助正職做好各項工作。這就要求在工作中要保持謙虛謹慎的態度，在尊重、理解並服從正職的同時，充分發揮好承上啟下的作用，積極利用自身的主觀能動性，在認真做好本職工作的前提下，努力配合正職協調好處室的每項工作。

其次，作為一名中層幹部，要具備開拓創新的意識。大膽嘗試，以超前的眼光看問題，要敢於和兄弟學校的同行比干勁、賽成績，而不是像一隻井底之蛙，以一成不變的方式，侷限於做好本處室內的工作。