我發現,還有不少人對職場成長在認知方面存在誤區。

這部分人的眼裡,從學校步入職場,想象中的樣子應該是狼入羊群,在狼的眼裡,滿眼都是誘人的肥肉,只需要動動嘴,就可以吃個飽。

比如剛剛步入職場的時候,覺得好機會很多,好老闆很多,好領導很多,自己只需要足夠努力,好好學習,就能有很好的發展,成為高管,年薪百萬起。

實際上這部分人從學校步入職場後,真實的樣子可能是羊入狼群,一不小心掉坑,就會被周圍的狼從身上撕下一塊肉。

現實上的職場不但發展艱難,還處處有坑。有被無辜甩鍋承擔別人的錯誤,有被領導畫餅浪費了激情和時間,有被同事陰了一把坑喪失了打好的機會,有掉進利益紛爭被各種打壓,最終損失的都是自己的時間、金錢,還有最寶貴的機會。

可以想象,一個初入職場,零經驗的人,身處複雜的職場,面對比很多自己有經驗有實力有權力的人,在個人發展競爭中就不再是歌舞昇平,也不是理想的奮鬥者樂園,而是在弱小中求生。試問誰沒有在剛入職場的前幾年,沒被坑過,沒被現實教做人過,沒被打壓過?

處於弱勢求生的智慧是先生存後發展,先生存就要像《慶餘年》中的範閒一樣,先學壞,再學好。

範閒從一開始,還在襁褓中就被仇家追殺,被自己母親的僕人五竹相救,得以隱藏起來。暫時的隱匿並不是絕對的安全,說不定那天被別人發現,就要大禍臨頭,這是身處極大的弱勢地位。

過著朝不保夕的日子,範閒從小並沒有跟普通人一樣從讀聖賢書學起,而是在五竹的教導下學習逃跑和避免捱打,跟費介學習用毒下毒,玩陰謀詭計。

在這樣的學習和教導下,範閒面對第一次見面時完全陌生的費介,表現的並不是恐懼或緊張,而是直接給費介下套,故意把費介認成自己的爹,給他指向背後自己並不存在的娘,等費介轉身,一躍而起。

《慶餘年》中範閒的成長經驗是,先學壞,再學好

把費介砸暈無疑是面對隨時可能存在的危險的成功之舉,如果費介是壞人,正好就把潛在的風險成功化解。

同樣在面對竹筍中有毒的時候,把竹筍全拿到自己身邊快速吃掉,避免被奶奶誤食,並隨口詢問管家今天送菜情況,得知送菜的新人是老哈的侄子,立刻就判斷出來管家有問題。因為有新人意味著新人有貓膩,管家堅持說是老哈侄子送的菜而沒有起正常的懷疑,說明管家在包庇。

後續的安排解毒,解救送菜的老哈,對抗刺殺,識破陰謀都是夠快夠精準,這種坑,掉一個都是致命的,放在沒有經過訓練的人身上,早死好幾次了。

如果一個人死了,即使他再天才再有潛力,也無從發展。

在職場,一個人掉坑掉的多了,就好比一個人被打斷了腿,想跑就跑不起來了。

像範閒一樣能識別職場坑,把各種職場坑提前訓練,在實戰中能順利避免各種坑,再學習技能,積累人脈和資源,才能順利的跑起來。

生存下來,就可以快速的發展。

當然這裡的學壞,只是為了更好的認識和快速的識別職場各種坑,然後順利的避免各種坑,學壞是為了對抗坑,而不是在學壞以後,順便拿坑過來欺負別人,給別人下套,最後自己變壞。