___耐撕Nice___ 2019-06-27

心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用（實踐）性。

心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。

心理學包括基礎心理學與應用心理學兩大領域，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。

擴充套件資料：

應用領域：

心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發生關聯。

心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個人基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個人心理機能在社會的社會行為與社會動力中的角色；同時它也與神經科學、醫學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個人的心智。

參考資料來源：百度百科——心理學

弭瑤ST 2015-04-26

心理學一詞來源於希臘文，意思是關於靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為生命依賴於呼吸，呼吸停止，生命就完結了。隨著科學的發展，心理學的物件由靈魂改為心靈。直到19世紀初，德國哲學家、教育學家赫爾巴特才首次提出心理學是一門科學。而原先，心理學、教育學都同屬於哲學的範疇，後來才各自從哲學的襁褓中分離出來。科學的心理學不僅對心理現象進行描述，更重要的是對心理現象進行說明，以揭示其發生發展的規律。 心理學是一門研究人的心理活動規律的科學。心理學者就是在儘可能的按照科學的方法，間接的觀察、研究或思考人的心理過程（包括感覺、知覺、意識、記憶、思維、想象和言語等）是怎樣的，人與人有什麼不同，為什麼會有這樣和那樣的不同，即人的人格或個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出適用人類的、一般性的規律，繼而運用這些規律，更好的服務於人類的生產和實踐。（The definition of Psychology is： Scientific Study of Behavior and Mental Processes and how they are affected by an organism‘s physical and mental state and external environment。） 心理學分為五個子領域，即：神經科學即想象（Neuroscience）、發展心理學即思維（Developmental psychology）、認知心理學即記憶（Cogntive psychology）、社會心理學即語言（Society psychology）、臨床心理學即意識（Clinical psychology）這五個子領域了。 簡單來說的話，神經科學研究透過觀察人類大腦的反應來研究他們的心理；發展心理學是研究人類是如何成長、發育和學習的一門學科；認知心理學是透過計算機方法來研究心理，即將心理比喻成計算機，看人類是如何遊戲、辨別語言和物體辨認等；社會心理學則是研究人類的群體行為，怎樣與他人交流；臨床心理學主要研究心理健康和心理疾病。心理學主要是幫助人們心理健康的一門課。

匿名使用者 推薦於2018-02-20

心理學是一門與自然科學和社會科學都有關係的邊緣科學（也叫中間科學或交叉科學），它不僅僅是一門認識世界的科學，也是一門認識、預測和調節人的心理活動與行為的科學，是研究人的心理現象發生、發展的規律的科學。

現代心理學的歷史應該從1879年德國人馮特在萊比錫建立心理學實驗室算起，但是心理學研究可以追朔到古希臘的亞里斯多德所著《論靈魂》一書。所以，德國心理學家艾賓浩斯認為，心理學有一個漫長的過去，卻只有一段短暫的歷史。

心理學的研究物件是人的心理現象。而人的心理現象通常分為兩個方面：

1、共性心理過程

心理過程是人的心理活動發生、發展的過程，包括認識過程、情感過程和意志過程。

2、個性心理特徵。

個性心理特徵是心理過程在不同的人身上具體表現時所呈現出來的比較穩定的個體差異，包括能力、氣質與性格。

心理過程與個性心理特徵的區別就是整體與個體的區別，心理現象是心理過程與個性心理特徵的統一體。

認識過程是人透過感覺、知覺、記憶、思維和想象等形式反映客觀事物的特徵、聯絡或關係的過程。（另：認識過程是人接受、儲存、加工和理解各種資訊的過程，即人腦對客觀事物的現象和本質的反映過程。）

感覺是人腦對直接作用於感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。比如：“我感到很冷！”，這就是感覺。

知覺是人對事物的各種屬性、各個部分以及他們之間關係的綜合、整體的直接反映。比如：“我感到天氣很冷！”，這是知覺，因為這個感到的冷是天氣的一個屬性。

記憶是經驗的印留、保持和再作用的過程。比如：記得母親的模樣。

思維是人腦對客觀事物本質屬性與規律的概括、間接的反映。思維具有間接性、概括性以及必須要藉助於語言來實現的特性。概括性包括兩個方面：1、一類事物的共同本質；2、一類事物與另一類事物的關係。一切科學的概念、定理、規律、法則，都是思維概括的結果，都是人腦對客觀事物的概括的反映。間接性指要藉助：1、媒介；2、知識。思維的間接性，使人的認知能力突破了時空的限制，從具體的一事一物的認知的侷限性中擺脫出來，因此人類的認知能力遠遠超過動物的認知能力，即擁有智慧。思維對客觀事物的反映，總是藉助語言進行的。語言是思維的外衣，沒有語言就沒有思維。思維是一種高階的心理活動，是人類所特有的。

想象是人腦對已經儲存的表象加工改造形成新形象的過程。比如：好多年沒見到母親，根據記憶中母親的樣子，想象現在母親會是什麼樣。

情感過程是指人在認識事物過程中，對所認識的客觀事物所持有態度的體驗。比如人的喜、怒、哀、懼，人的道德感、理智感、美感等都是情感過程的具體表現。

意志過程是指人自覺地確立目的，根據目的調節和支配自己行動，克服困難以實現預定目的的心理過程。意志是人的主觀能動性的充分體現。

認識過程、情感過程與意志過程之間的關係並不是孤立的，而是一個統一的總體，他們相互聯絡、相互制約、相互滲透。

認識過程與情感過程之間的關係是：1、認識過程是產生情感的基礎。沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。2、情感過程能反作用於認識過程，這種反作用既有積極的，也有消極的。

認識過程與意志過程的關係是：1、認識過程是意志過程的前提。只有透過認識過程對事物規律有了瞭解，才能確定意志過程的目的，選擇實現目的的途徑、方式、方法等等。2、意志可以影響人的認識過程，使人在認識過程中更具有目的性和方向性。

意志過程和情感過程的關係是：1、情感對意志有一定的影響。積極愉快的情感可以提高人活動的積極性，成為意志的動力。消極不愉快的情感會降低人活動的積極性，妨礙意志活動的進行。2、意志可以調節人的情感。意志堅強的人可以控制消極的情感，而意志薄弱的人會被消極的情感所左右。

個性心理特徵包括能力、氣質和性格。

能力是指直接影響活動效率、使活動得以順利完成的個性心理特徵。能力只有水平高低之分，並無好壞之分。

氣質使指在人的心理活動和行為中表現出的穩定的動力特徵。氣質只有急與慢，動與靜，積極與消極的區分，也沒有好與壞之分。氣質本身並不直接對個體的行為起推動作用，也不決定行為的發生和方向，只表現在心理活動與行為中，有外顯的動力特點。

性格是指表現在人對現實的態度和行為方式中的較為穩定而有核心意義的心理特徵。即為人處事的態度和方式，有好壞之分，具有社會評價意義。

人的能力、氣質和性格是在人的生活實踐中形成的，他們之間相互制約、相互影響、相互聯絡。

心理過程和個性心理特徵是密切聯絡和互相影響的。個性心理特徵是透過過程形成的，即心理過程作用於個性心理特徵；個性心理特徵一旦形成後，又會制約心理過程的進行和發展，即個性心理特徵反作用於心理過程。

注意是指心理活動對一定物件的指向和集中（優勢興奮），是心理過程的動力特徵之一。它不是一種獨立的心理過程，而是心理過程的一種特徵。

lchlshy0526 2021-09-29

一個有趣的心理學問題

人群聚集，就會產生群情激憤，它會控制個人的心理，讓普通人失去本心，變成殭屍。比如，大清的保路運動，他們或者跟同學們去散步，或者去街頭吃個飯，或者認為一起遊行是小事，遇到危險他們會逃跑。但是，他們不知道，聚集的人群產生的群情激憤會傳染擴散，控制他們的本心，讓他們喪失本心，成為殭屍，不知道也不害怕死亡，義無反顧衝向清軍的機槍。

維新261612073 2019-08-13

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