求文言文中的然，其，餘，以的用法和意思大神們幫幫忙

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口袋老師來自: 口袋老師 2015-06-09

。【其】 （一）用作代詞，又分幾種情況：1．第三人稱代詞。作領屬性定語，可譯為“他的”，“它的”（包括複數）。①臣從其計，大王亦幸赦臣。（《廉頗藺相如列傳》） 2．第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語，應譯為“他”“它”（包括複數）。①秦王恐其破壁。（《廉頗藺相如列傳》） ②其聞道也固先乎吾。（《師說》） 3．活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。①今肅迎操，操當以肅還付鄉黨，品其名位，猶不失下曹從事。（《赤壁之戰》） ②而餘亦悔其隨之而不得極夫遊之樂也。（《遊褒禪山記》） ③老臣以媼為長安君計短也，故以為其愛不若燕後（《觸龍說趙太后》） 4．指示代詞，表示遠指。可譯為“那”“那個”“那些”“那裡”。①及其出，則或咎其欲出者。（《遊褒禪山記》） ②今操得荊州，奄有其地。（《赤壁之戰》） ③不嫁義郎體，其往欲何雲？（《孔雀東南飛》） 5．指示代詞，表示近指，相當於“這”“這個”“這些”。①有蔣氏者，專其利三世矣。（《捕蛇者說》） ②今存其本不忍廢。（其：這） 5．指示代詞，表示“其中的”，後面多為數詞。①於亂石間擇其一二扣之。（《石鐘山記》） （二）用作副詞。1．加強祈使語氣，相當於“可”、“還是”。①寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！（其：可要） ②攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（《燭之武退秦師》） ③與爾三矢，爾其無忘乃父之志！（《伶官傳序》） 2．加強揣測語氣，相當於“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。①聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？（《師說》） ②王之好樂甚，則齊國其庶幾乎？（《莊暴見孟子》） 3．加強反問語氣，相當於“難道”、“怎麼” 。①以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ②盡吾志也而不能至者 ，可以無悔矣 ，其孰能譏之乎？（《遊褒禪山記》） ③且行千里，其誰不知？（三）用作連詞。1．表示選擇關係，相當於“是……還是……”。①其真無馬邪？其真不知馬也？（《馬說》） ②嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？（《祭十二郎文》） 2．表示假設關係，相當於“如果”。①其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳。②沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？（《孟子見梁襄王》） （四）助詞，起調節音節的作用，可不譯。①路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索（《離騷》） ②佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章（《離騷》） 【何其】譯為“多麼”。①至於誓天斷髮，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》） 然 1、 代詞 起指示作用，譯作“這樣”、“如此”。例：父利其然也（《傷仲永》）。2、 連詞 錶轉折關係，譯作“然而”、“但是”等。例：然足下卜之鬼乎（《陳涉世家》） 3、 助詞 分兩種情況：① 用在形容詞之後，作為詞尾，可譯作“…的樣子”、“…地”。例：秦王怫然怒（《唐雎不辱使命》） ②用於句尾，常與“如”“若”連用，構成“如…然”“若…然”格式，“…的樣子”“像…似的”。例：其人視端容寂，若聽茶聲然。（《核舟記》） ．【以】 記憶順口溜：“以”作介詞“把、拿、用”，因為、按照、在、憑、從；又作連詞如同“而”，偶爾通假要分清。1、作為介詞 表示憑藉，譯為“憑、靠” 例：乃入見。問：“何以戰？”（《曹劌論戰》） 表示工具、方式、方法，譯為“用、拿、把、按照” 例：貧者自南海還，以告富者。（“以”後省略介詞賓語。） 策之不以其道。表示時間處所，譯為“在、從” 例：2、作為連詞 表示並列、承接、修飾“以”相當於“而” 例：新城之上，有池窪然而方以長（《 墨池記》） 表示目的譯為“來、用來” 例：表示動作、行為產生的原因，可譯為“因”“由於”。例：不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》） 表示範圍譯為“到” 餘 通常是指我的意思 也可作語氣助詞