因為知乎取消了專欄投稿的功能，這裡代為轉發一篇很棒的Marginnote使用+實習經驗分享（從

https：//

zhuanlan。zhihu。com/p/34

4690303

轉載，原作者

@james2300

）

大家好，我是大學五年級的實習醫學生，這篇文章是

運用電子筆記學醫：裝置與心得分享

的後續，主要分享我在大五臨床實習時如何運用app學習，著重在介紹marginnote 3。7的使用心得～

1) 臨床實習內容：

在大五醫學生會進入醫院實習，主要日常內容包括：

ppt上課教學：像是之前在學校學習一樣，坐在某間教室或會議室內醫師用ppt幫我們上課 ； 或者是帶我們去看病人

病房教學、查房：在病床邊幫病人做問診、身體理學檢查，分析實驗室及影像資料，最後再一起討論病人病況的鑑別診斷以及處置

（圖來自網路）病房教學、查房就像上圖一樣，老師帶著我們到病人床邊進行教學

臨床操作（procedure） ： 在學長姐的監督之下，幫病人放鼻胃管、導尿管、抽動脈或靜脈血之後拿血去做blood gas analysis等等，一有機會就去練習這些操作（procedure）

書寫progress note（病程紀錄）與admission note（入院紀錄）：關於病人入院時的入院紀錄以及記錄每天病人的病況演化（病程紀錄）

2) 臨床實習所碰到的困難與應對之道

學習時間較以往在校學習時零碎混亂 ： 因為在醫院實習時，不管是老師查房的時間、ppt上課教學的時間都是很不固定的，學長姐也會在病人有需要做procedure（像是放鼻胃管）時打電話叫你過去，所以學習時間相對來說會變得更零碎更混亂，以下是我的應對之道

創造能夠專心的環境：主動移動到安靜的地方，如果只能待在吵雜的地方我一定會戴上耳塞，並且在這段時間遠離同學避免交談分心

訓練自己短期內深度學習的能力：假如我現在抓到一個沒事情的空擋，預計半個小時內我都可以專心念書沒有其他事情。我會立刻創造能夠專心的環境，然後拿出手機到數計時半小時！！！ 到數計時其實能夠讓潛意識瞭解到時間的寶貴，進而專注。另外在這段時間中突然想到什麼忘記做的事情、先寫下來，等到學習時間結束（鬧鐘響起來）之後再去做

臨床學習上需要更portable、續航力更強的裝置：在學校學習時，相對有很大塊很充足的時間學習，所以之前是用筆電＋多螢幕的方式學習 ； 而現在到臨床不僅是要不停移動、裝置續航力也要夠強，所以改成ipad學習

需要學習新知識、同時把之前學過的知識做整合：在大五進入臨床實習後，發現大約有80%的基礎知識在以前就學過了 ； 學新知識相對簡單，因為現在要學的新知識大概只有20%，但是把所有新知識＋舊知識整合成一體才是最困難的 ； 學習知識部分我幾乎都是依賴marginnote

3)實習上如何使用ipad的app

goodnote ： 基本上充當日記本＋問體整理本＋病人病況記錄本 ； 捨棄notability選擇goodnote就是因為goodnote能夠同時開啟多個視窗

基本上我喜歡使用這種三視窗的方式，紀錄病人情況在右邊視窗 ； 自己對於症狀以及理學檢查的疑問在左邊視窗，懸浮的視窗則是行事曆兼代辦事項

marginnote ： 所有醫學知識的學習 ； marginnote 3。7對我來說最主要的兩個進步就是子腦圖以及腦圖手寫的功能

子腦圖功能

：之前由於mn軟體的限制，同一個腦圖中的卡片大約超過2500個以上後就會開始卡頓的受不了； 3。7推出的子腦圖功能使得我們可以在同一個腦圖中就算放入8000-10000張卡片還能有不錯的流暢度，使得更多的知識點能夠被整合成一體

MN3。7出現之前我的腦圖，因為腦圖中卡片數量大多會卡頓，所以我同一個腦圖不會放超過2500張卡片 ； 同一個系統的知識點被切分放置在不同腦圖中，在學習查詢知識時需要在數個甚至數十個腦圖之間切換

3。7出現之後，我盡可能地把知識點系統性的整合成同一個腦圖。3。7出來後我只要在5個腦圖之間切換就好

上圖的神經系統腦圖包含10000多個與神經系統相關的知識點，能夠專注在同一個腦圖中學習起來真是暢快！

腦圖手寫：在可以在腦圖上直接手寫的情況下，在腦圖中藉由對於知識的手寫歸納變成我學習過程中最重要的環節 ； 另外因為mn的手寫引擎是使用apple pencilKit ， 所以可以直接把手寫內容複製到蘋果的備忘錄app中，也可以反過來把備忘錄中的手寫筆記直接複製到mn裡面，非常方便。

影片說明：

part1 2

part2

part3