《荷塘蜻蜓翠鳥圖》

作者:清末,於非闇

於非闇大家應該有所耳聞,這位老先生經歷了三朝,清朝、民國、新中國。

可以說在中國畫壇是一位繞不開的人物,特別是工筆畫。

於非闇的繪畫是從小受到了家傳的,受家裡的影響很深,後來到私立的學校學了師範,然後學了考古、國畫研究什麼的。

這張畫很多朋友一看會覺得非常的清新、乾淨,不會像有些畫,大家一看就會覺得很難受、彆扭。

畫中字型是瘦金書,一說到瘦金書就會想到宋徽宗趙佶。瘦金書後來就是被用在工筆畫上是最多的。

因為工筆畫工整、嚴謹,而瘦金書也是非常非常嚴謹的。

所以我們看到於非闇的畫和他的字是相匹配的。

然後我們來好好看看這張畫。

【小二畫嘮】國畫賞析之《荷塘蜻蜓翠鳥圖》作者:清末,於非闇

首先看葉子

,葉子在整張畫的構圖上是向著三個反向,這三個方向就把整個大的姿態表現出來了。

這個女字的大造型是這整張畫的一個勢,而且是相互疊加的,而且這個勢的疊加把葉子的相爭相讓也表達出來了。把葉片那種很厚的質感也畫出來了。

然後就是它後面的這一枝,我不和你爭,我獨立的出現,這樣就表現出了空間感。

那也不能光有空間感啊,得有朵花啊,就直接抻出來一枝荷花~

這就是這張畫面簡單的一個構圖,這個構圖我們可以把它簡單的分為一個四方形。

【小二畫嘮】國畫賞析之《荷塘蜻蜓翠鳥圖》作者:清末,於非闇

而且並不是所有東西都在四個格里,而是每一個格都有自己的故事,也就是在這種相對的平衡裡面又達到一些不平衡。

比如下面這兩片葉子擠到一起就會比較滿,那在滿的時候肯定要留一些小空隙,他就留了一點小角的空隙。

往上,荷花不在框裡,直接伸出來,到後面葉子的格里,然後葉子又出來,到荷花相對的位置上。

所以這種相互的交錯,讓這整個的四方形有了變化,但你把這四個格子單拿出來看,其實每一格都是一張非常有意思的小品。

所以這也就是在畫的裡面是非常有意思的,然後看那個紅蜻蜓。

這個蜻蜓的位置正好在前後兩片葉子的留白處,讓這張畫就不那麼死板了。

【小二畫嘮】國畫賞析之《荷塘蜻蜓翠鳥圖》作者:清末,於非闇

線法,我要說一個很重要的問題。

大家看上面這張圖,我們不是說老先生畫的不好,他畫的很好,但他的審美跟咱們當代人就不一樣了。

老先生把荷花的線都勾的很實很清晰,而我們當代人已經不會把線勾的這麼重了。

為什麼?因為我們為了整體不死板。為什麼老先生這樣勾,還是因為他們的認知啊,他們的手法啊,這也是代表這一個時代的特徵。

然後我們再來說說這個葉子。

換個說法也就是說墨,很多朋友畫工筆畫就是不把墨放在心頭。

這個一定要用心,你可以有自己的創新,但你在學習的時候,不管怎麼樣還是要向自然去靠。所以大家用墨的時候一定一定要用心。

然後看反葉,他用的是三綠來畫的,我們從一開始也就在告訴大家,反葉用三綠來畫。

但是,你用三綠,底下不管怎麼樣,一定要用墨分染一下,然後你再用三綠。

老先生那個時候沒有學過素描,明暗關係我們那個時候叫凹凸,所以老先生就用墨來解決這個凹凸的問題。

然後有一些地方就直接平塗也好,稍微分一些也好。大家可以看反葉的葉莖這,他是進行了一些分染的。

當然了,分染的沒有那麼清晰,和我們現代繪畫相比,現代繪畫講究更細緻。

但這個畫雖然沒有想我們現在那麼那麼細緻,但是大家看他在構圖、稿子上是很細緻的,無非就是沒有像現在在染上那麼細緻的。

【小二畫嘮】國畫賞析之《荷塘蜻蜓翠鳥圖》作者:清末,於非闇

這個蜻蜓畫的是比較精彩的,也是很細緻的。

這裡是很出彩的地方,而且大家可以練一練,臨一臨,對大家是沒有壞處的。

但需要注意的是,這個畫你沒有用花枝俏5號,而且沒有一定的功力,你是畫不出來的。

【小二畫嘮】國畫賞析之《荷塘蜻蜓翠鳥圖》作者:清末,於非闇

再然後就是這個鳥,這個小鳥畫的也不錯,畫的一定不死板,畫的很靈活很放鬆。有很多朋友畫的就會讓我覺得特別特別累。

大家可以看一看這張畫的絲毛那裡,很簡單。這位被我們譽為工筆畫的大師,他畫的都很簡單,很放鬆。

那說他的勾線都是好的麼,也不一定,不信來看看這裡,他也不是勾的都好,你要是練好了勾的說不定比他還好。

【小二畫嘮】國畫賞析之《荷塘蜻蜓翠鳥圖》作者:清末,於非闇

看圈出來的這裡,這裡勾的也不是很好。

那為什麼說我們還要學他呢?

因為我們學的不是他所有的細節,人無完人,他也不是每一筆畫出來都是好的啊,偶爾也會出現一點問題。

而是說我們要宏觀的去看他大的方向,然後由大到小。當然你也可以由小到大。但你不能抓住人家一點失誤就說人家不好。

打個比方,你在字典裡翻出來一個特別生僻的字,拿去靠語文老師,他也不定百分百知道,誰都有不認識的字。

就這麼一個意思,大家在看畫學畫的時候,不要抓住一點不放,要學會去宏觀的大的方向去觀察。

而且你的角度也不同,你是初學,還是學過一段時間,還是已經練了很久了,還是你已經開始教學生了,你看畫的角度那都是不同的。

而且還和每個人的知識結構與認知都是有關係的,都是不同的。

所以說這些東西才是需要我們博覽的,我們博覽了這些東西,我們才知道我們針對的人群,或者說針對自己,才會有一套比較完整的體系、理念和學習方法。

原創作品,由小二畫嘮編輯整理,轉載請註明出處!

更多精彩免費語音/影片課程請關注“小二畫嘮”微信公眾號,國畫初學者/愛好者集散地!

【小二畫嘮】國畫賞析之《荷塘蜻蜓翠鳥圖》作者:清末,於非闇